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以减少农民和富裕农民为本--新时期农村职业教育的办学路向调整和农民工培训的城乡联动体系构建 被引量:9
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作者 张力跃 于伟 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第2期52-56,共5页
上世纪九十年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境。按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调... 上世纪九十年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境。按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调整办学路向,以减少农民和富裕农民为本,通过创办有农村特色的职业学校对留在家里的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广,通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训。 展开更多
关键词 农村职业教育 办学路向 城乡联动体系
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困境和突围:从国际经验认知和解决我国农村职教的路向问题 被引量:4
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作者 张力跃 《职教论坛》 北大核心 2010年第1期15-19,共5页
上世纪90年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重办学困境。按照职教专家福斯特的观点及国际发展农村职业教育的共识.结合我国新时... 上世纪90年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重办学困境。按照职教专家福斯特的观点及国际发展农村职业教育的共识.结合我国新时期的战略规划和职业教育自身发展的要求.农村职业教育应积极调整办学路向.以减少农民和富裕农民为本,通过创办有农村特色的职业学校,对留在家里的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广.通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训. 展开更多
关键词 农村职业教育 办学路向 国际经验 城乡联动体系
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调整农村职业教育办学方向 被引量:2
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作者 张力跃 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第17期22-24,共3页
20世纪90年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境。按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调... 20世纪90年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境。按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调整办学方向,通过创办有农村特色的职业学校对留在农村的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广,通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训。 展开更多
关键词 农村职业教育 办学路向 城乡联动体系
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