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职教城乡统筹发展理论基础研究:系统科学视角
被引量：
6
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作者
阳作林
梁成艾
朱德全
《职教论坛》
北大核心
2011年第4期46-49,共4页
职业教育城乡统筹系统是一个复杂、动态、开放的系统,其子系统由政府、学校、企业、社会组成,各子系统之间是相互联系的统一共同体,其整体性原理是统筹系统的方向,其有序性原理要求各子系统通过有序组合来体现其功能,其持存性原理要求...
职业教育城乡统筹系统是一个复杂、动态、开放的系统,其子系统由政府、学校、企业、社会组成,各子系统之间是相互联系的统一共同体,其整体性原理是统筹系统的方向,其有序性原理要求各子系统通过有序组合来体现其功能,其持存性原理要求该系统内外和谐共处。政府在职业教育城乡统筹中应处于主导地位,通过与学校、企业及社区之间的联动,共同推进职业教育城乡统筹的可持续发展。
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关键词
职业教育
城乡统筹发展系统
整体性
有序性
持存性
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职称材料
题名
职教城乡统筹发展理论基础研究:系统科学视角
被引量：
6
1
作者
阳作林
梁成艾
朱德全
机构
西南大学教育学院
贵州铜仁学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第4期46-49,共4页
基金
重庆市重大软科学招标课题“职业教育城乡统筹发展研究”(课题编号:2010-ZD-006)的部分成果,课题主持人:朱德全教授
文摘
职业教育城乡统筹系统是一个复杂、动态、开放的系统,其子系统由政府、学校、企业、社会组成,各子系统之间是相互联系的统一共同体,其整体性原理是统筹系统的方向,其有序性原理要求各子系统通过有序组合来体现其功能,其持存性原理要求该系统内外和谐共处。政府在职业教育城乡统筹中应处于主导地位,通过与学校、企业及社区之间的联动,共同推进职业教育城乡统筹的可持续发展。
关键词
职业教育
城乡统筹发展系统
整体性
有序性
持存性
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
职教城乡统筹发展理论基础研究:系统科学视角
阳作林
梁成艾
朱德全
《职教论坛》
北大核心
2011
6
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