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城乡学校共同体发展的历史脉络、演进逻辑与未来进路被引量：2: 1; 作者张子琦司晓宏《教育理论与实践》北大核心 2025年第4期16-23,共8页; 城乡学校共同体的发展对于完善城乡融合发展、推进乡村教育振兴、促进义务教育优质均衡发展具有重要意义。经过二十余年的演进,城乡学校共同体的发展可分为萌芽、探索、推广和覆盖四个阶段。城乡学校共同体的发展以优质资源辐射为内生需... 展开更多; 关键词城乡学校共同体优质资源优质均衡发展多元主体; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字化驱动城乡学校共同体建构的边界、挑战与进路——基于责任伦理视角被引量：1: 2; 作者赵磊磊《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第2期127-135,共9页; 面向教育数字化战略背景,如何负责任地建构城乡学校共同体具有极强的现实价值。研究基于责任伦理视角,从角色责任、契约责任、文化责任及前瞻责任4个核心维度,厘定数字化驱动城乡学校共同体建构的责任伦理边界。从多元主体角色关系冲突... 展开更多; 关键词数字化城乡学校共同体责任伦理前瞻责任; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡学校共同体建设与乡村学校发展研究被引量：3: 3; 作者朱夏瑜《教学与管理》 2021年第22期12-15,共4页; 近年来,乡村学校呈现出整体衰退的发展态势,传统的乡村学校体系与不断突出的非权力性资源配置之间相互冲突引发师生人数的大量流失、资源分配的内部失衡以及乡土文化的失落背离。城乡学校共同体建设为乡村学校发展带来积极影响:统一的... 展开更多; 关键词城乡学校共同体乡村学校教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡学校共同体建设:逻辑审视、现实矛盾与实践进路: 4; 作者赵垣可王亚琴《教育与经济》 2025年第5期11-18,39,共9页; 城乡学校共同体是县域内城镇学校和乡村学校在共同发展愿景下建立的互补共进、融合发力的教育发展联合体,呈现出“资源共享”“管理共进”“文化共融”“情感共生”的特质。城乡学校共同体建设遵循内在的利益逻辑、理念逻辑和制度逻辑,... 展开更多; 关键词城乡学校共同体优质均衡理念共识制度要素; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代城乡学校一体化发展的成就、挑战与对策被引量：2: 5; 作者于翠翠徐继存《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期91-100,共10页; 党的十八大以来,我国义务教育的均衡发展成为教育改革的核心议题,建设城乡一体化学校成为缓解城乡教育不均衡的重要抓手。经过十多年的探索,城乡学校的一体化实践在城乡布局、管理架构、标准建设、机制保障、方式创新等方面已经取得了... 展开更多; 关键词城乡学校一体化城乡学校共同体城乡融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡学校共同体发展的历史脉络、演进逻辑与未来进路被引量：2: 1; 作者张子琦司晓宏; 机构陕西师范大学教育学部; 出处《教育理论与实践》北大核心 2025年第4期16-23,共8页; 基金陕西省社会科学基金项目“数字化背景下陕西省县域义务教育优质均衡发展创建机制研究”(项目编号:2023P009)的研究成果。; 文摘城乡学校共同体的发展对于完善城乡融合发展、推进乡村教育振兴、促进义务教育优质均衡发展具有重要意义。经过二十余年的演进,城乡学校共同体的发展可分为萌芽、探索、推广和覆盖四个阶段。城乡学校共同体的发展以优质资源辐射为内生需要,以实现校际优质均衡为本质目标,形成了顶层与基层的双向推动以及城市与乡村的多元主体共治格局。促进城乡学校共同体的未来发展,需要充分发掘共同体理念的凝聚作用,探索数字技术创新共同体形式,进一步完备城乡学校共同体制度供给。; 关键词城乡学校共同体优质资源优质均衡发展多元主体; Keywords urban-rural school community high-quality resources quality and balanced development multi-subject; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字化驱动城乡学校共同体建构的边界、挑战与进路——基于责任伦理视角被引量：1: 2; 作者赵磊磊; 机构江苏省高校哲学社会科学实验室——南京师范大学青少年教育与智能支持实验室; 出处《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第2期127-135,共9页; 基金国家社会科学基金项目“中小学办学活力的内生机制与效能转化研究”(CFA210247)。; 文摘面向教育数字化战略背景,如何负责任地建构城乡学校共同体具有极强的现实价值。研究基于责任伦理视角,从角色责任、契约责任、文化责任及前瞻责任4个核心维度,厘定数字化驱动城乡学校共同体建构的责任伦理边界。从多元主体角色关系冲突与胜任力水平不足、城乡学校利益整合缺乏合宜化契约引领、城乡教育文化同质危机凸显及在地化传承缺乏、前瞻愿景设计受困于循证式决策服务体系缺乏等方面,揭示了数字化驱动城乡学校共同体建构的责任伦理风险。据此,提出数字化驱动城乡学校共同体建构的责任伦理规约路径:强化角色对话,架构数智时代城乡一体化办学的角色协同机制;重塑契约精神,构建指向城乡学校利益协调的数据治理体系;凸显人文浸润,借力数字平等对话打造城乡学校文化共同体;立足循证决策,构建面向前瞻责任的办学风险治理机制。; 关键词数字化城乡学校共同体责任伦理前瞻责任; Keywords digitization urban-rural school communities responsibility ethics forward-looking responsibility; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡学校共同体建设与乡村学校发展研究被引量：3: 3; 作者朱夏瑜; 机构湖州师范学院; 出处《教学与管理》 2021年第22期12-15,共4页; 文摘近年来,乡村学校呈现出整体衰退的发展态势,传统的乡村学校体系与不断突出的非权力性资源配置之间相互冲突引发师生人数的大量流失、资源分配的内部失衡以及乡土文化的失落背离。城乡学校共同体建设为乡村学校发展带来积极影响:统一的教学管理体系促进乡村学校教育质量提升、新兴的教师发展体系释放教师教学机智、合理的资源配置体系实现城乡资源双向流动。随着结构改变也不可避免地产生新问题:乡村学校失去话语权,沦为城市学校附庸;乡村学校特色隐没,城乡教育趋于同质;校际教师流动扩增,教师心理负担增重。为更好地实现乡村学校发展应采取以下应对策略:加强利益主体参与,推动乡村学校内涵式发展;加速多元文化融合,促进乡村学校本土化发展;搭建教师互动平台,实现城乡学校互动式发展。; 关键词城乡学校共同体乡村学校教育改革; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡学校共同体建设:逻辑审视、现实矛盾与实践进路: 4; 作者赵垣可王亚琴; 机构西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心; 出处《教育与经济》 2025年第5期11-18,39,共9页; 基金国家社会科学基金教育学2023年度青年项目“‘县管校聘’政策执行阻滞及治理机制研究”(CHA230311)。; 文摘城乡学校共同体是县域内城镇学校和乡村学校在共同发展愿景下建立的互补共进、融合发力的教育发展联合体,呈现出“资源共享”“管理共进”“文化共融”“情感共生”的特质。城乡学校共同体建设遵循内在的利益逻辑、理念逻辑和制度逻辑,其在实际建设中面临城乡学校利益结构差异、发展理念分歧、共同体制度要素失衡等现实矛盾,亟须推进城乡学校权益公正配置,强化城乡学校发展理念共识,完善城乡学校共同体制度建设。; 关键词城乡学校共同体优质均衡理念共识制度要素; Keywords urban-rural school community high-quality balance conceptual consensus institutional elements; 分类号 F08 [经济管理] G40-054 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代城乡学校一体化发展的成就、挑战与对策被引量：2: 5; 作者于翠翠徐继存; 机构山东师范大学教育学部全国教学论专业委员会; 出处《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期91-100,共10页; 基金全国教育科学规划2022年度一般项目“新型城镇化背景下传统村落文化记忆的教育传承研究”(BHA220126)。; 文摘党的十八大以来,我国义务教育的均衡发展成为教育改革的核心议题,建设城乡一体化学校成为缓解城乡教育不均衡的重要抓手。经过十多年的探索,城乡学校的一体化实践在城乡布局、管理架构、标准建设、机制保障、方式创新等方面已经取得了一定的成就,但各级政府统筹联动机制不协调,乡村学校资源转化的内生动力薄弱,城乡教师的流动悖论等挑战依然存在。新时代的城乡学校一体化发展必须在教育管理体制改革中进一步发挥市级政府的枢纽功能,提升省级统筹与以县为主的上下联动效力;立足自主和特色发展,促进乡村学校活力发展;聚焦教师“走网”建设,健全城乡师资弹性流动机制,才能适切回应城乡融合的时代主题。; 关键词城乡学校一体化城乡学校共同体城乡融合; Keywords integration of urban and rural schools community of urban and rural schools integration of urban and rural areas; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	城乡学校共同体发展的历史脉络、演进逻辑与未来进路	张子琦司晓宏	《教育理论与实践》北大核心	2025	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数字化驱动城乡学校共同体建构的边界、挑战与进路——基于责任伦理视角	赵磊磊	《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	城乡学校共同体建设与乡村学校发展研究	朱夏瑜	《教学与管理》	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	城乡学校共同体建设:逻辑审视、现实矛盾与实践进路	赵垣可王亚琴	《教育与经济》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
5	新时代城乡学校一体化发展的成就、挑战与对策	于翠翠徐继存	《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料