期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新时代城乡学校一体化发展的成就、挑战与对策 被引量:1
1
作者 于翠翠 徐继存 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期91-100,共10页
党的十八大以来,我国义务教育的均衡发展成为教育改革的核心议题,建设城乡一体化学校成为缓解城乡教育不均衡的重要抓手。经过十多年的探索,城乡学校的一体化实践在城乡布局、管理架构、标准建设、机制保障、方式创新等方面已经取得了... 党的十八大以来,我国义务教育的均衡发展成为教育改革的核心议题,建设城乡一体化学校成为缓解城乡教育不均衡的重要抓手。经过十多年的探索,城乡学校的一体化实践在城乡布局、管理架构、标准建设、机制保障、方式创新等方面已经取得了一定的成就,但各级政府统筹联动机制不协调,乡村学校资源转化的内生动力薄弱,城乡教师的流动悖论等挑战依然存在。新时代的城乡学校一体化发展必须在教育管理体制改革中进一步发挥市级政府的枢纽功能,提升省级统筹与以县为主的上下联动效力;立足自主和特色发展,促进乡村学校活力发展;聚焦教师“走网”建设,健全城乡师资弹性流动机制,才能适切回应城乡融合的时代主题。 展开更多
关键词 城乡学校一体化 城乡学校共同体 城乡融合
在线阅读 下载PDF
从形式改进走向实质提升:对“名校办分校”政策的理性反思 被引量:3
2
作者 尹玉玲 《中小学管理》 北大核心 2014年第9期18-20,共3页
对北京市"名校办分校"政策的十年探索进行理性反思。认为当前政策目标已经逐渐从工具理性走向价值理性,名校与分校在办学过程中逐渐由松散性帮扶走向实质性合作,各利益相关群体对于政策效果有各自看法。建议从厘清政府、名校... 对北京市"名校办分校"政策的十年探索进行理性反思。认为当前政策目标已经逐渐从工具理性走向价值理性,名校与分校在办学过程中逐渐由松散性帮扶走向实质性合作,各利益相关群体对于政策效果有各自看法。建议从厘清政府、名校、分校的职责出发,推动各方鼎力合作,使名校与分校从形式合作逐渐实现实质融合。 展开更多
关键词 “名校办分校” 教育公平 教育均衡 城乡新区一体化学校建设 集团办学 共建模式
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部