检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

重庆市大力推进城乡学前教育均衡普及的改革探索被引量：12: 1; 作者夏婧张芬《学前教育研究》北大核心 2011年第10期10-15,共6页; 重庆市近年来重视学前教育的改革与发展,确立了城乡学前教育全面均衡普及的改革理念与目标,并通过健全与完善体制机制,如建立成本分担机制并将经费向农村倾斜、建立弱势群体学前教育免费制度、大力加强公办园建设、保障教师工资待遇、... 展开更多; 关键词教育均衡城乡学前教育均衡普及财政投入弱势免费制度教师队伍建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国学前教育城乡均衡发展程度的测评研究--基于基尼系数的实证分析被引量：35: 2; 作者张玲裴昌根陈婷《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第2期96-106,193,共12页; 学前教育公平是教育和社会公平的起点和基础,城乡学前教育发展失衡问题是制约当前发展学前教育的瓶颈。结合国内外研究和我国学前教育现状,以CIPP测评理论为基础构建城乡学前教育均衡发展的测评指标体系。根据基尼系数对我国"十二... 展开更多; 关键词学前教育城乡均衡基尼系数测评指标体系 CIPP测评理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径被引量：22: 3; 作者李传英王玮虹《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期45-47,共3页; 统筹城乡学前教育发展,在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上,应建立与规范学前教育体制;均衡配置教师队伍;保障学前教育经费城乡均衡;重视城乡互动,充分发挥城市的引领和帮扶功能,促进城乡学前教育均衡发展。; 关键词城乡统筹学前教育教育均衡; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡学前教育均衡发展研究综述被引量：13: 4; 作者廖勇《当代教育论坛》 2016年第2期64-69,共6页; 城乡学前教育均衡发展研究经历了起步和发展阶段,城乡学前教育发展失衡表现在多方面,主要是资源配置的失衡,导致发展失衡的原因主要是城乡二元管理体制,为此,加强学前教育立法,发挥政府统筹职能,规范资源分配机制,建立优质的幼教队伍是... 展开更多; 关键词学前教育均衡发展教育公平资源配置城乡; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡关系视域下新中国学前教育制度的沿革与审思被引量：1: 5; 作者汪益曲铁华《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期125-132,共8页; 城乡学前教育非均衡发展问题制约着我国学前教育的公平与高质量发展,其背后具有深刻的历史与制度根源。1949年以来,在城乡关系演变的推动下,我国学前教育制度形态经历了由城乡分割分治到谋求城乡统筹与融合发展的嬗变历程。在城乡关系... 展开更多; 关键词新中国城乡关系学前教育制度教育均衡教育公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

“比较制度分析”视角下城乡学前教育均衡发展的路径被引量：5: 6; 作者陈坚《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期119-126,共8页; “比较制度分析”的基本认识论和方法论为推进新时代城乡学前教育均衡发展提供了宽阔的思维进路和科学的研究范式。在历史的时空维度上,探究中国学前教育制度变迁的内在逻辑,剖析制度间跨域的相互依存关系,洞察改革背后多方主体的利益博... 展开更多; 关键词学前教育城乡均衡比较制度分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

探索我国大众体育的发展之路被引量：10: 7; 作者侯爱清潘阿君《体育文化导刊》北大核心 2005年第5期49-51,共3页; 在全民健身全面展开的阶段,我国的大众体育事业轰轰烈烈的开展了起来。但是,大众性体育活动的普及面不广,地区之间发展不平衡。小康社会,城镇化将是我国今后经济发展的主要方向,大众体育的发展主要还是依托于经济的发展。本文从城市体... 展开更多; 关键词大众体育发展之路非均衡发展模式城乡协调发展农村体育发展不平衡全民健身体育事业体育活动小康社会经济发展城市体育三个层面大力发展大众性城镇化普及; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名重庆市大力推进城乡学前教育均衡普及的改革探索被引量：12: 1; 作者夏婧张芬; 机构北京师范大学中国教育政策研究院; 出处《学前教育研究》北大核心 2011年第10期10-15,共6页; 基金教育部"十一五"重点委托课题"我国学前教育事业发展与政策研究"的阶段性研究成果; 文摘重庆市近年来重视学前教育的改革与发展,确立了城乡学前教育全面均衡普及的改革理念与目标,并通过健全与完善体制机制,如建立成本分担机制并将经费向农村倾斜、建立弱势群体学前教育免费制度、大力加强公办园建设、保障教师工资待遇、改革教师管理体制机制、实施规范化与优质化并行的学前教育工程等,极大地促进了城乡学前教育均衡普及,尤其是农村学前教育的普及与质量提高。这些改革探索与经验对我国其他地区,尤其是中西部农村地区的学前教育改革与发展具有重要的借鉴意义。我国各级政府应以农村学前教育普及为重点,以政府为主导发展农村学前教育,坚持公益与公平原则,从农村到城市分期分批建设公办幼儿园,同时推行弱势群体幼儿免费学前教育,不断扩大普惠性公共学前教育资源,实现有质量的学前教育普及。; 关键词教育均衡城乡学前教育均衡普及财政投入弱势免费制度教师队伍建设; Keywords education equity, the equal universalization of urban and rural early childhood education, finance investment, free education for disadvantaged children, kindergarten teacher＇s cultivation; 分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国学前教育城乡均衡发展程度的测评研究--基于基尼系数的实证分析被引量：35: 2; 作者张玲裴昌根陈婷; 机构西南大学数学与统计学院中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心; 出处《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第2期96-106,193,共12页; 基金中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“义务教育阶段数学教育质量的影响因素研究”(2019-06-022-BZPK01),项目负责人:裴昌根。; 文摘学前教育公平是教育和社会公平的起点和基础,城乡学前教育发展失衡问题是制约当前发展学前教育的瓶颈。结合国内外研究和我国学前教育现状,以CIPP测评理论为基础构建城乡学前教育均衡发展的测评指标体系。根据基尼系数对我国"十二五"期间城乡学前教育发展的均衡程度进行综合测算评估,结果表明:八年来,各指标(除教育投入)城乡差异呈减少趋势,但差距依然存在。其中,教育机会公平指标上,城乡幼儿入园机会严重失衡;教育投入公平指标上,农村扶持力度加强,乡村生均公共经费高于城镇,但惠及面小;保教质量公平指标上,城乡保教质量之师资力量差距悬殊,办园条件差距显明;教育结果公平指标上,城乡小学新生受学前教育比例差距缩小,但依然存在。; 关键词学前教育城乡均衡基尼系数测评指标体系 CIPP测评理论; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径被引量：22: 3; 作者李传英王玮虹; 机构重庆市教育科学研究院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期45-47,共3页; 基金重庆市教育科学"十二五"规划课题"统筹城乡教育综合改革试验研究"(批准号:2011-TC-017)的阶段性研究成果; 文摘统筹城乡学前教育发展,在理念层面要重视学前教育起点、过程和结果的公平。在此基础上,应建立与规范学前教育体制;均衡配置教师队伍;保障学前教育经费城乡均衡;重视城乡互动,充分发挥城市的引领和帮扶功能,促进城乡学前教育均衡发展。; 关键词城乡统筹学前教育教育均衡; Keywords balance urban and rural development, preschool education, balanced development of education; 分类号 G619.20 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡学前教育均衡发展研究综述被引量：13: 4; 作者廖勇; 机构肇庆学院; 出处《当代教育论坛》 2016年第2期64-69,共6页; 基金广东省教育科研"十二五"规划2013年度研究项目"城乡统筹背景下地方城市学前教育均衡发展研究--以肇庆市为例"(2013JK178)的阶段性成果; 文摘城乡学前教育均衡发展研究经历了起步和发展阶段,城乡学前教育发展失衡表现在多方面,主要是资源配置的失衡,导致发展失衡的原因主要是城乡二元管理体制,为此,加强学前教育立法,发挥政府统筹职能,规范资源分配机制,建立优质的幼教队伍是促进城乡学前教育均衡发展的重要举措。; 关键词学前教育均衡发展教育公平资源配置城乡; Keywords preschool education balanced development educational equity resource allocation urban and rural; 分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡关系视域下新中国学前教育制度的沿革与审思被引量：1: 5; 作者汪益曲铁华; 机构东北师范大学教育学部; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第3期125-132,共8页; 基金 2021年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目“百年中国教师教育制度变迁及当代观照研究”(21YJA880052)。; 文摘城乡学前教育非均衡发展问题制约着我国学前教育的公平与高质量发展,其背后具有深刻的历史与制度根源。1949年以来,在城乡关系演变的推动下,我国学前教育制度形态经历了由城乡分割分治到谋求城乡统筹与融合发展的嬗变历程。在城乡关系视域下,新中国学前教育制度变迁受外部压力、发展理念、事业性质定位等关键因素影响,最终在以利益调整为目的的权力博弈中完成。以史为鉴,观往知来,为促进我国城乡学前教育均衡发展,未来应继续坚持学前教育“公益”“普惠”的基本定位,持续向弱势地区和弱势人群倾斜,完善事权财权相符的学前教育政府履职机制,并建立各方力量共同参与的制度协同创新机制。; 关键词新中国城乡关系学前教育制度教育均衡教育公平; Keywords the People’s Republic of China(PRC) urban-rural relations preschool education system balanced development of education educational equity; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“比较制度分析”视角下城乡学前教育均衡发展的路径被引量：5: 6; 作者陈坚; 机构东北师范大学教育学部; 出处《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期119-126,共8页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘比较制度分析’视角下城乡学前教育均衡发展的路径研究”(17YJA880005)的研究成果。; 文摘 “比较制度分析”的基本认识论和方法论为推进新时代城乡学前教育均衡发展提供了宽阔的思维进路和科学的研究范式。在历史的时空维度上,探究中国学前教育制度变迁的内在逻辑,剖析制度间跨域的相互依存关系,洞察改革背后多方主体的利益博弈,可以揭示城乡学前教育非均衡发展的深层根源。从政府主导的外生性规制向参与人共生的内生性创新变革,防范制度内卷、消解城乡二元结构、弥合制度堕距、全方位协力促均衡,是新时代城乡学前教育发展的内在要求和战略选择。; 关键词学前教育城乡均衡比较制度分析; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探索我国大众体育的发展之路被引量：10: 7; 作者侯爱清潘阿君; 机构辽宁师范大学大连轻工学院; 出处《体育文化导刊》北大核心 2005年第5期49-51,共3页; 文摘在全民健身全面展开的阶段,我国的大众体育事业轰轰烈烈的开展了起来。但是,大众性体育活动的普及面不广,地区之间发展不平衡。小康社会,城镇化将是我国今后经济发展的主要方向,大众体育的发展主要还是依托于经济的发展。本文从城市体育、城镇体育和农村体育三个层面入手,探索大众体育非均衡发展模式,大力发展城镇体育,辐射城市和农村体育,最终实现大众体育的城乡协调发展。; 关键词大众体育发展之路非均衡发展模式城乡协调发展农村体育发展不平衡全民健身体育事业体育活动小康社会经济发展城市体育三个层面大力发展大众性城镇化普及; 分类号 G812.0 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	重庆市大力推进城乡学前教育均衡普及的改革探索	夏婧张芬	《学前教育研究》北大核心	2011	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国学前教育城乡均衡发展程度的测评研究--基于基尼系数的实证分析	张玲裴昌根陈婷	《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2020	35	在线阅读下载PDF 职称材料
3	城乡统筹背景下学前教育均衡发展的理念与路径	李传英王玮虹	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2013	22	在线阅读下载PDF 职称材料
4	城乡学前教育均衡发展研究综述	廖勇	《当代教育论坛》	2016	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	城乡关系视域下新中国学前教育制度的沿革与审思	汪益曲铁华	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“比较制度分析”视角下城乡学前教育均衡发展的路径	陈坚	《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	探索我国大众体育的发展之路	侯爱清潘阿君	《体育文化导刊》北大核心	2005	10	在线阅读下载PDF 职称材料