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城乡基础教育师资配置现状调查与对策研究——以河北省衡水市为例被引量：3: 1; 作者高剑嵘《沧州师范学院学报》 2010年第3期83-85,共3页; 师资配置均衡是实现基础教育均衡发展的重要前提之一。我国教师在城乡间分布不均衡,这严重影响着教育的均衡发展。以衡水市为例,调查发现在城乡间,我市教师在师资数量、质量、年龄、职称、学历方面有较大的差距。对此,在建立健全保障机... 展开更多; 关键词城乡基础教育师资配置衡水市; 在线阅读下载PDF 职称材料

“层级分化”:教育技术应用对城乡基础教育公平的潜在危机——基于1441名城乡初中教师的调查被引量：17: 2; 作者徐玉特《当代教育科学》北大核心 2022年第3期66-73,共8页; 教育技术应用催生的教育信息化为我国缩小城乡教育差距提供有效的路径。但在肯定教育技术对教育公平起到积极作用的同时,理应看到技术本身所具有的局限性。通过对1441名城乡初中教师的调查发现,城乡教师对教育技术应用的总体评价属于中... 展开更多; 关键词城乡基础教育教育技术应用教育公平教育技术俘获教育信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡中小学网络教育资源共享平台建设探索: 3; 作者景占东《青海教育》 2025年第4期50-51,共2页; 本文探讨城乡中小学网络教育资源共享的现实需求及其价值意蕴,分析了当前面临的主要困境,并结合实际,提出了搭建城乡中小学网络教育共享平台资源、延伸共享平台建设、强化平台共享功能、统筹共享平台规划、完善共享平台管理、巩固共享... 展开更多; 关键词城乡基础教育资源共享平台建设均衡发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国农村比城镇基础教育绩效低在哪?——基于两阶段DEA-truncated分析的新证据被引量：2: 4; 作者余兴厚储勇 +1 位作者熊兴汪亚美《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第7期14-21,共8页; 我国城乡基础教育绩效仍存在一定差距,通过DEA动静态模型测算我国29个省份2011-2017年城乡基础教育绩效,发现其差距具体表现在技术进步和规模效率上,主要原因是经济发展水平、财政自由度、城镇化、居民贫困化程度。无论是政府和个人,增... 展开更多; 关键词城乡基础教育绩效规模效率优化结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

“他”视角认知下的城市认知教学创新实践——以“城乡规划初步”课程为例被引量：1: 5; 作者朱铎《安徽建筑》 2021年第2期126-127,共2页; 为适应专业发展的需求,山东工艺美术学院城乡规划专业按照《高等学校城乡规划专业本科指导性专业规范》(2013年版)对专业课程体系进行改革,为加强基础教育增设"城乡规划初步I、II"课程,并强调城市认知实践教学。受疫情影响,2... 展开更多; 关键词城乡规划基础教育城市认知在线调查视角转换; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡基础教育师资配置现状调查与对策研究——以河北省衡水市为例被引量：3: 1; 作者高剑嵘; 机构衡水学院外国语学院; 出处《沧州师范学院学报》 2010年第3期83-85,共3页; 基金 2010年度河北省社会发展研究课题"同步推进城乡学校建设促进河北省义务教育均衡发展" 编号:No.201001128; 文摘师资配置均衡是实现基础教育均衡发展的重要前提之一。我国教师在城乡间分布不均衡,这严重影响着教育的均衡发展。以衡水市为例,调查发现在城乡间,我市教师在师资数量、质量、年龄、职称、学历方面有较大的差距。对此,在建立健全保障机制、统筹教育均衡发展的基础上,应建立教师定期流动制,引进竞争机制,进行教师合理分流,同时建立城乡教育共同体,进而同步推进城乡教育改革,促进师资资源共享。; 关键词城乡基础教育师资配置衡水市; Keywords basic education in urban and rural areas teacher allocation Hengshui city; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“层级分化”:教育技术应用对城乡基础教育公平的潜在危机——基于1441名城乡初中教师的调查被引量：17: 2; 作者徐玉特; 机构广西民族大学政治与公共管理学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2022年第3期66-73,共8页; 基金广西教育科学规划2021年度课题“‘互联网+’时代民族地区乡村教师信息素养提升研究”(项目编号:2021A040)的研究成果之一。; 文摘教育技术应用催生的教育信息化为我国缩小城乡教育差距提供有效的路径。但在肯定教育技术对教育公平起到积极作用的同时,理应看到技术本身所具有的局限性。通过对1441名城乡初中教师的调查发现,城乡教师对教育技术应用的总体评价属于中等偏上水平,但城市和乡村教师评价存在显著差异,均值差异波动大。具体来看,城乡教师在教育技术应用的各维度均存在显著差异。这说明由于城乡教育之间存在的基础性和条件性差异导致教育技术应用在缩小城乡教育差距促进教育公平层面陷入“层级分化”困境。这需要理性审视城乡教育技术应用和教育信息化的差异化发展路径及其城乡教育现代化的差异化策略。; 关键词城乡基础教育教育技术应用教育公平教育技术俘获教育信息化; Keywords elementary education in urban and rural areas application of educational technology education fairness educational technology capture educational informationization; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡中小学网络教育资源共享平台建设探索: 3; 作者景占东; 机构西宁市湟中区多巴高级中学; 出处《青海教育》 2025年第4期50-51,共2页; 文摘本文探讨城乡中小学网络教育资源共享的现实需求及其价值意蕴,分析了当前面临的主要困境,并结合实际,提出了搭建城乡中小学网络教育共享平台资源、延伸共享平台建设、强化平台共享功能、统筹共享平台规划、完善共享平台管理、巩固共享平台协同基础等对策建议。; 关键词城乡基础教育资源共享平台建设均衡发展; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国农村比城镇基础教育绩效低在哪?——基于两阶段DEA-truncated分析的新证据被引量：2: 4; 作者余兴厚储勇熊兴汪亚美; 机构重庆工商大学; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第7期14-21,共8页; 基金重庆市研究生创新型项目“长江经济带城乡基本公共服务供给效率的空间差异研究”(CYS18331); 文摘我国城乡基础教育绩效仍存在一定差距,通过DEA动静态模型测算我国29个省份2011-2017年城乡基础教育绩效,发现其差距具体表现在技术进步和规模效率上,主要原因是经济发展水平、财政自由度、城镇化、居民贫困化程度。无论是政府和个人,增加总支出基础教育规模效率均随之提高,但政府的一般预算支出较城乡居民的个人消费支出结果更显著。为缩小基础教育绩效的城乡差距,必须优化要素结构,补齐农村基础教育的短板,加强绩效管理,精准供给。; 关键词城乡基础教育绩效规模效率优化结构; Keywords urban and rural basic education performance scale efficiency optimize structure; 分类号 G639.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“他”视角认知下的城市认知教学创新实践——以“城乡规划初步”课程为例被引量：1: 5; 作者朱铎; 机构山东工艺美术学院; 出处《安徽建筑》 2021年第2期126-127,共2页; 基金教育部产学合作协同育人项目:新工科背景下城乡规划专业数字技术教学课程建设(编号201901022010) 山东省社会科学规划研究项目:乡村振兴战略指导下农村人居环境与乡村旅游协同发展研究(编号19BJCJ55) 2019年山东工艺美术学院教育教学研究与改革项目:艺术院校背景下城乡规划专业课程体系建构与教学内容整体优化研究(2019Z02)。; 文摘为适应专业发展的需求,山东工艺美术学院城乡规划专业按照《高等学校城乡规划专业本科指导性专业规范》(2013年版)对专业课程体系进行改革,为加强基础教育增设"城乡规划初步I、II"课程,并强调城市认知实践教学。受疫情影响,2020年春季学期开展线上教学,认知考察环节受到限制,为顺利完成教学任务并保证教学效果,教研组对该课程中的城市认知教学进行了由学生"自我"视角到"他"视角转换的创新实践。文章介绍了城市认知教学相关背景和本次创新实践的课程设计、实践过程,并总结了教学中的收获与不足。; 关键词城乡规划基础教育城市认知在线调查视角转换; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	城乡基础教育师资配置现状调查与对策研究——以河北省衡水市为例	高剑嵘	《沧州师范学院学报》	2010	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“层级分化”:教育技术应用对城乡基础教育公平的潜在危机——基于1441名城乡初中教师的调查	徐玉特	《当代教育科学》北大核心	2022	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	城乡中小学网络教育资源共享平台建设探索	景占东	《青海教育》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国农村比城镇基础教育绩效低在哪?——基于两阶段DEA-truncated分析的新证据	余兴厚储勇熊兴汪亚美	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“他”视角认知下的城市认知教学创新实践——以“城乡规划初步”课程为例	朱铎	《安徽建筑》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料