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垂荡模拟联合视觉虚拟涌浪防晕动症习服训练的效果研究
被引量：
1
1
作者
王俊骎
潘磊磊
+6 位作者
祁瑞瑞
刘志杰
肖水凤
赵龙
张玲
徐子超
蔡懿灵
《海军军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第8期943-949,共7页
目的研究正弦垂荡刺激、视觉虚拟现实(VR)涌浪刺激和两者联合刺激条件下的防晕动症习服时间和习服效果。方法通过海上实航6 h筛选120名极重度晕动症者,随机分为4组(n=30):垂荡训练组、VR训练组、垂荡+VR训练组和对照训练组。采用Graybie...
目的研究正弦垂荡刺激、视觉虚拟现实(VR)涌浪刺激和两者联合刺激条件下的防晕动症习服时间和习服效果。方法通过海上实航6 h筛选120名极重度晕动症者,随机分为4组(n=30):垂荡训练组、VR训练组、垂荡+VR训练组和对照训练组。采用Graybiel量表评估训练期间每日的症状严重程度,记录VR训练组的弹性踏台掉落次数,以连续3 d Graybiel评分为0分和/或弹性踏台掉落次数为0次判定为完全习服。采用比筛选时更恶劣海况条件下的海上实航验证训练效果。结果垂荡训练组、垂荡+VR训练组的Graybiel评分及VR训练组的弹性踏台掉落次数均随着训练天数的增加而下降,并分别于训练第3天、第5天和第2天达到习服水平。垂荡训练组、垂荡+VR训练组、VR训练组的最长习服时间分别为8、8、5 d,平均习服时间分别为3.6、3.9、2.7 d,5 d习服率分别为93.33%(28/30)、76.67%(23/30)、100.00%(30/30),海上实航验证期间习服训练有效人数占比分别为86.67%(26/30)、96.67%(29/30)、66.67%(20/30),训练有效率分别为85.19%、96.30%、62.97%。结论3种训练方法均有明确的防晕动症习服训练效果,且习服时间仅为5~8 d。垂荡和垂荡+VR训练的习服效果优于VR训练。
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关键词
晕动症
习服训练
垂荡模拟
虚拟现实
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职称材料
垂荡模拟联合视觉虚拟涌浪防晕动症习服训练改善认知作业能力的效果
被引量：
1
2
作者
张玲
祁瑞瑞
+7 位作者
王俊骎
潘磊磊
刘志杰
赵龙
肖水凤
李勃
徐子超
蔡懿灵
《海军军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第8期935-942,共8页
目的探讨正弦垂荡刺激、正弦垂荡联合视觉虚拟现实(VR)涌浪刺激2种防晕动症习服训练方法对极重度晕动症者认知作业能力下降的改善作用。方法根据海上连续航行6 h期间Graybiel评分,筛选出极重度晕动症者90名,随机分为垂荡训练组、垂荡+V...
目的探讨正弦垂荡刺激、正弦垂荡联合视觉虚拟现实(VR)涌浪刺激2种防晕动症习服训练方法对极重度晕动症者认知作业能力下降的改善作用。方法根据海上连续航行6 h期间Graybiel评分,筛选出极重度晕动症者90名,随机分为垂荡训练组、垂荡+VR训练组和对照训练组(n=30)。利用自主开发的认知作业能力评测软件对受训者习服训练前后的警觉性、记忆力、快速计算能力、信息处理能力、视觉操作控制能力进行评测。结果垂荡训练组、垂荡+VR训练组受训者在训练第1天的警觉性测试遗漏目标数增加,短期记忆、快速计算、信息处理、视觉操作控制反应时间均延长,快速计算效率下降。经训练达习服水平后,垂荡训练组、垂荡+VR训练组受训者的警觉性测试遗漏目标数恢复至训练前水平,短期记忆、快速计算、信息处理、视觉操作控制反应时间及快速计算效率均得到明显改善。结论垂荡刺激和垂荡联合视觉VR涌浪刺激引起的晕动症可导致警觉性、短期记忆力、快速计算能力、信息处理能力、视觉操作控制能力下降,防晕动症习服训练对以上认知作业能力有明显的改善作用。
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关键词
晕动症
晕船
习服训练
认知
垂荡模拟
虚拟现实
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职称材料
题名
垂荡模拟联合视觉虚拟涌浪防晕动症习服训练的效果研究
被引量：
1
1
作者
王俊骎
潘磊磊
祁瑞瑞
刘志杰
肖水凤
赵龙
张玲
徐子超
蔡懿灵
机构
海军军医大学(第二军医大学)海军医学系航海特殊损伤防护教研室
出处
《海军军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第8期943-949,共7页
基金
国家自然科学基金青年科学基金(82001993)
军队后勤科研项目(BHJ22J021)。
文摘
目的研究正弦垂荡刺激、视觉虚拟现实(VR)涌浪刺激和两者联合刺激条件下的防晕动症习服时间和习服效果。方法通过海上实航6 h筛选120名极重度晕动症者,随机分为4组(n=30):垂荡训练组、VR训练组、垂荡+VR训练组和对照训练组。采用Graybiel量表评估训练期间每日的症状严重程度,记录VR训练组的弹性踏台掉落次数,以连续3 d Graybiel评分为0分和/或弹性踏台掉落次数为0次判定为完全习服。采用比筛选时更恶劣海况条件下的海上实航验证训练效果。结果垂荡训练组、垂荡+VR训练组的Graybiel评分及VR训练组的弹性踏台掉落次数均随着训练天数的增加而下降,并分别于训练第3天、第5天和第2天达到习服水平。垂荡训练组、垂荡+VR训练组、VR训练组的最长习服时间分别为8、8、5 d,平均习服时间分别为3.6、3.9、2.7 d,5 d习服率分别为93.33%(28/30)、76.67%(23/30)、100.00%(30/30),海上实航验证期间习服训练有效人数占比分别为86.67%(26/30)、96.67%(29/30)、66.67%(20/30),训练有效率分别为85.19%、96.30%、62.97%。结论3种训练方法均有明确的防晕动症习服训练效果,且习服时间仅为5~8 d。垂荡和垂荡+VR训练的习服效果优于VR训练。
关键词
晕动症
习服训练
垂荡模拟
虚拟现实
Keywords
motion sickness
acclimatization training
vertical oscillation simulation
virtual reality
分类号
R835.1 [医药卫生—航空、航天与航海医学]
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职称材料
题名
垂荡模拟联合视觉虚拟涌浪防晕动症习服训练改善认知作业能力的效果
被引量：
1
2
作者
张玲
祁瑞瑞
王俊骎
潘磊磊
刘志杰
赵龙
肖水凤
李勃
徐子超
蔡懿灵
机构
海军军医大学(第二军医大学)海军医学系航海特殊损伤防护教研室
上海理工大学健康科学与工程学院
海军军医大学(第二军医大学)卫生勤务学系军事和体育教研室
出处
《海军军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第8期935-942,共8页
基金
国家自然科学基金(81601638)
军队后勤科研项目(BHJ22J021)。
文摘
目的探讨正弦垂荡刺激、正弦垂荡联合视觉虚拟现实(VR)涌浪刺激2种防晕动症习服训练方法对极重度晕动症者认知作业能力下降的改善作用。方法根据海上连续航行6 h期间Graybiel评分,筛选出极重度晕动症者90名,随机分为垂荡训练组、垂荡+VR训练组和对照训练组(n=30)。利用自主开发的认知作业能力评测软件对受训者习服训练前后的警觉性、记忆力、快速计算能力、信息处理能力、视觉操作控制能力进行评测。结果垂荡训练组、垂荡+VR训练组受训者在训练第1天的警觉性测试遗漏目标数增加,短期记忆、快速计算、信息处理、视觉操作控制反应时间均延长,快速计算效率下降。经训练达习服水平后,垂荡训练组、垂荡+VR训练组受训者的警觉性测试遗漏目标数恢复至训练前水平,短期记忆、快速计算、信息处理、视觉操作控制反应时间及快速计算效率均得到明显改善。结论垂荡刺激和垂荡联合视觉VR涌浪刺激引起的晕动症可导致警觉性、短期记忆力、快速计算能力、信息处理能力、视觉操作控制能力下降,防晕动症习服训练对以上认知作业能力有明显的改善作用。
关键词
晕动症
晕船
习服训练
认知
垂荡模拟
虚拟现实
Keywords
motion sickness
seasickness
acclimatization training
cognition
vertical oscillation simulation
virtual reality
分类号
R835.1 [医药卫生—航空、航天与航海医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
垂荡模拟联合视觉虚拟涌浪防晕动症习服训练的效果研究
王俊骎
潘磊磊
祁瑞瑞
刘志杰
肖水凤
赵龙
张玲
徐子超
蔡懿灵
《海军军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024
1
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职称材料
2
垂荡模拟联合视觉虚拟涌浪防晕动症习服训练改善认知作业能力的效果
张玲
祁瑞瑞
王俊骎
潘磊磊
刘志杰
赵龙
肖水凤
李勃
徐子超
蔡懿灵
《海军军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2024
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