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空间正义视角下中国养老服务高质量发展水平测度与空间非均衡性研究 被引量:1
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作者 封铁英 胡毓群 《西安交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期55-68,共14页
养老服务高质量发展是推进人口规模巨大的现代化、探索中国特色积极应对人口老龄化道路的应然之举。通过文献回顾与内涵梳理,引入空间正义视角,从服务充分、城乡均衡、结构优化三个维度构建评价体系,使用改进后的纵横向拉开档次法测度2... 养老服务高质量发展是推进人口规模巨大的现代化、探索中国特色积极应对人口老龄化道路的应然之举。通过文献回顾与内涵梳理,引入空间正义视角,从服务充分、城乡均衡、结构优化三个维度构建评价体系,使用改进后的纵横向拉开档次法测度2014—2021年中国养老服务高质量发展水平,并使用Dagum基尼系数对其空间非均衡性进行分析。结果表明:考察期内中国养老服务高质量发展水平稳步提升,整体呈现“东高西低”的空间特征但并无空间聚集性,即区域差距并不分明;中国养老服务高质量发展水平存在较大的空间非均衡性,主要来源于地区内差距而非地区间差距;总体地区差距呈现先下降后上升的趋势,但整体上空间非均衡性有所降低。由此提出兼顾养老服务发展的数量与质量,满足老年人日益提升的需求总量与需求层次;改善区域内与区域间养老服务高质量发展的非均衡性,推进空间正义;制定适应本地情形的发展规划,促进地方政府在养老服务高质量发展过程中发挥作为等改善养老服务空间非均衡格局、促进养老服务高质量发展的政策建议。 展开更多
关键词 空间正义 养老服务 高质量发展 纵横向拉开档次法 Dagum基尼系数 区域差异 空间均衡
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旧城中心区土地混合利用优化的调控路径审视——应对“非均衡发展”现象的南京案例思考 被引量:1
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作者 陈阳 阳建强 《城市规划》 北大核心 2025年第3期12-24,共13页
为在高品质存量更新阶段促进旧城中心区的可持续发展,在对新时期土地混合利用多维度空间特征的理论辨析基础上,跳脱以往局限于用地功能混合的单维度静态评价思路,秉持动态视角,构建宏观、微观双重尺度的演变评价框架,定量解析1978年到2... 为在高品质存量更新阶段促进旧城中心区的可持续发展,在对新时期土地混合利用多维度空间特征的理论辨析基础上,跳脱以往局限于用地功能混合的单维度静态评价思路,秉持动态视角,构建宏观、微观双重尺度的演变评价框架,定量解析1978年到2019年间南京旧城中心区土地混合利用多维度空间特征的协同发展状况,审视存量更新阶段调控面临的问题,以及调控措施、机制与成效。评价结果发现,土地混合利用的“非均衡发展”已成为旧城中心区存量更新阶段需要应对的重要问题,以“用地功能混合使用管控”为基础,以“多元可持续发展引导”和“公众参与”为辅助的既有调控政策框架,因缺乏“针对性、保障性、差异性”,无法较好应对“非均衡发展”现象,因此需要建立中心区以及介于“中心区”与“地块”之间尺度的分区管控制度,根据差异化调控目标,制定保障土地混合利用多维度空间特征协同发展的管控与激励机制,并通过动态演变监测实现长远有效调控。 展开更多
关键词 土地混合利用 旧城中心区 均衡发展 调控路径 南京
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优质均衡视角下中小学人工智能教育普及:推进、难点及优化——基于制度分析与发展框架 被引量:7
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作者 范雅琳 王继新 《当代教育论坛》 北大核心 2025年第1期9-18,共10页
中小学人工智能教育普及是全面提升青少年人工智能素养的重要路径,也是加快推进义务教育优质均衡发展的重要举措。面对我国中小学人工智能教育发展不均衡现状,研究基于制度分析与发展框架,从中央和地方两个层面分析了相关政策与推进行动... 中小学人工智能教育普及是全面提升青少年人工智能素养的重要路径,也是加快推进义务教育优质均衡发展的重要举措。面对我国中小学人工智能教育发展不均衡现状,研究基于制度分析与发展框架,从中央和地方两个层面分析了相关政策与推进行动,并从资源配置与行动规则两方面深入剖析了人工智能教育普及的难点。针对智能设施不均衡、师资配置不均衡、社会资源不均衡,以及配套资源亟需优化、教学模式有待创新、普及效果难以衡量等问题,研究从健全经费保障与成本分担机制、完善人才供给与在职选育制度、优化知识体系与配套资源、建立科学监测评价机制几方面提出了中小学人工智能教育普及的优化路径。 展开更多
关键词 优质均衡 人工智能教育 制度分析与发展框架 优化路径
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山东省黄河流域水资源-社会经济高质量发展空间均衡分析
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作者 陈星 王晨 +4 位作者 张其成 许钦 王君诺 徐慧 黄琨 《中国农村水利水电》 北大核心 2025年第10期158-165,共8页
深入探究水资源与社会经济发展之间的均衡关系是细化“四水四定”举措的重要支撑,对于实现水资源的可持续利用与推动社会经济高质量发展具有重要意义。为支撑黄河流域生态保护和高质量发展,以山东省黄河流域为研究对象,构建水资源-社会... 深入探究水资源与社会经济发展之间的均衡关系是细化“四水四定”举措的重要支撑,对于实现水资源的可持续利用与推动社会经济高质量发展具有重要意义。为支撑黄河流域生态保护和高质量发展,以山东省黄河流域为研究对象,构建水资源-社会经济高质量发展指标体系,运用五元联系数和耦合协调度模型,详细分析了2013-2022年水资源-社会经济高质量发展系统及其子系统的发展水平与空间均衡状况,并根据减法集对势识别系统空间均衡的障碍指标。结果表明:①山东省黄河流域水资源可承载水平波动上升,主要受降水量变化的影响;而社会经济高质量发展指数稳定上升,但区域间差异较为明显。②各市子系统均衡度变化趋势与发展水平变化趋势相似。水资源系统均衡度呈现以济南市、淄博市、泰安市为核心的空间格局,其空间均衡度波动较大,但总体提升较小。社会经济高质量发展系统则呈现“北高南低”格局,空间均衡度则呈现稳定的增长趋势。③各市水资源-社会经济高质量发展系统均衡度波动上升,整体来看,复合系统向着空间均衡化发展。系统空间均衡的主要障碍指标为人均水资源量,各市应当重点降低水资源负荷。研究结果可以为协调水资源供需矛盾、水资源精细化管理与社会经济精准调控提供参考依据。 展开更多
关键词 水资源 高质量发展 空间均衡 黄河流域
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义务教育优质均衡发展背景下集团化办学的价值、问题与机制创新
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作者 潘黎 金鑫 李潮海 《现代教育管理》 北大核心 2025年第7期43-50,共8页
集团化办学是推进义务教育优质均衡与城乡一体化发展的重要举措,聚焦集团化办学过程,在深刻认识义务教育优质均衡发展背景下集团化办学的价值意蕴的基础上,对学校文化共生机制不健全、教师培养机制不完善、学校课程实施机制不合理、数... 集团化办学是推进义务教育优质均衡与城乡一体化发展的重要举措,聚焦集团化办学过程,在深刻认识义务教育优质均衡发展背景下集团化办学的价值意蕴的基础上,对学校文化共生机制不健全、教师培养机制不完善、学校课程实施机制不合理、数字化助力教育教学的共享机制不健全、助推集团整体质量提升的运行机制和评价体系不健全等问题进行归因分析,通过以学生发展为起点,形成和而不同的集团化办学文化育人机制;以自主成长为基点,优化专业化的教师队伍发展机制;以发展公平为导向,建立科学系统的集团特色课程研发机制;以信息技术为媒介,创新数字化赋能的教育集团共享机制;以依法治校为依据,建立激发活力的新型教育集团管理与评价机制,优化学校内部治理结构来提高集团化办学整体效益、推进义务教育优质均衡发展、加快建设教育强国。 展开更多
关键词 义务教育优质均衡发展 集团化办学 办学质量 治理机制 机制创新
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西部地区高标准梯田建设与多维度目标均衡发展模式——以甘肃省通渭县为例
6
作者 李祯 滕海峰 《中国水土保持》 2025年第3期18-22,共5页
高标准梯田建设与改造是高标准农田项目的重要组成部分,也是西部欠发达地区将国家战略部署与自身实际有机结合,推进地方农业集约化、生态化、规模化、产业化发展的举措和抓手。以甘肃省通渭县为例,开展了长期的追踪式调查,结果表明:高... 高标准梯田建设与改造是高标准农田项目的重要组成部分,也是西部欠发达地区将国家战略部署与自身实际有机结合,推进地方农业集约化、生态化、规模化、产业化发展的举措和抓手。以甘肃省通渭县为例,开展了长期的追踪式调查,结果表明:高标准梯田建设与改造不仅使黄土丘陵地区农业实现了扩面、提质、增效,还完善了小流域综合治理方式、保护和提升了耕地地力、深化了农村土地适度规模和集约化经营、转变了农业生产方式、巩固了脱贫攻坚成果等;通渭县的农业呈现出一体多元的协同化发展模式,这种发展模式可以总结提炼为多维度目标均衡发展模式,即在推进单一目标实现的过程中,协同推进与之紧密相关的多元目标的初步实现,而多元目标的初步实现又反向推动单一目标的改进和优化,从而形成一体与多元双向促进和双向优化的均衡发展模式,为区域高质量发展提供保障和支撑。 展开更多
关键词 高标准梯田 发展模式 多维度目标 均衡发展 通渭县 西部地区
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教育数字化转型背景下城乡教育优质均衡发展:理论体系、实践样态与时代路向 被引量:7
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作者 付苏豪 李玉顺 +1 位作者 蒋芮 马凡 《中国电化教育》 北大核心 2025年第6期125-132,共8页
城乡教育均衡是国家实施教育带动乡村振兴的历史性与时代性战略命题,数字教育资源稀缺与优秀教师队伍匮乏深度刻画城乡教育不平等,然而传统东西部结对帮扶与资源跨区域输送实践难以满足乡村教育持续性与适切性的发展需要。面向乡村数字... 城乡教育均衡是国家实施教育带动乡村振兴的历史性与时代性战略命题,数字教育资源稀缺与优秀教师队伍匮乏深度刻画城乡教育不平等,然而传统东西部结对帮扶与资源跨区域输送实践难以满足乡村教育持续性与适切性的发展需要。面向乡村数字教育生态、城乡持续适切帮扶、理论吸纳转化实践的三重现实阻遏,教育数字化转型为实现城乡数字教育资源、教师现代发展、学生综合素养、区域教育文化优质均衡的四重理想寻绎提供新的机遇。为此,探索建构以数字生态赋能优质教育资源跨区域供给、教育共同体群智协同共建共享、“异步教研+同步教研+示范课堂”重构乡村教师研修形态为主要特征的城乡教育优质均衡发展体系,并以涵盖全国14省市20县域的教师教研提升项目为例进行真实样态的立体评估,发现其能协同培育教师专业能力与学生学业素养,带动县域教育水平提升与乡村教育现代化跃迁。为促进理论体系迭代优化与城乡教育优质均衡深化发展,必须夯实数字基础设施建设,加强平台精准功能服务;打通东西部城乡供需链,形成双边共建共享机制;创新项目管理评价制度,促生教师发展内生动力;联动县域师训部门协力,扩大项目造血辐射规模;重视师生数字素养培育,释放教育数字生态效能。 展开更多
关键词 教育数字化转型 城乡教育优质均衡 教育公平 乡村教育 教师专业发展
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差异化与均等化:我国乡村体育教师优质均衡发展的现实挑战及纾解路径 被引量:2
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作者 魏健 何浩 +1 位作者 张铁民 王惠国 《山东体育学院学报》 北大核心 2025年第3期79-87,共9页
城乡教育一体化战略背景下,乡村体育教师优质均衡发展面临多维现实挑战。该研究运用文献资料法与逻辑分析法等,系统论述我国乡村体育教师优质均衡发展的现实挑战、底层逻辑及纾解路径。研究发现,当前城乡体育教师资源配置呈现显著差异:... 城乡教育一体化战略背景下,乡村体育教师优质均衡发展面临多维现实挑战。该研究运用文献资料法与逻辑分析法等,系统论述我国乡村体育教师优质均衡发展的现实挑战、底层逻辑及纾解路径。研究发现,当前城乡体育教师资源配置呈现显著差异:城市中心主义引发的人才选择机制差异,导致城乡教育失衡;传统观念扎根以及“离农”“为农”矛盾相互交织,进一步扩大了乡村体育教师的缺口;重智轻体的痼疾长期存在,促使传统体育文化和乡土知识内容逐渐消弭;教师“易下难留”与生源“城挤村空”的局面并存,加剧了教育内卷化。为解决乡村体育教师发展中面临的各种挑战,基于政府、教师和实践三个层面的底层逻辑,提出了以下纾解路径:借鉴“定期流动制”填补乡村体育教师缺口,推动城乡教育资源的均衡配置;扭转“离农为农”矛盾,通过均衡配置编制资源与完善法治保障体系,为乡村体育教师队伍的稳定提供坚实支撑;培育共生共荣关系,激活教师的多元角色赋能,共同促进课程文化的软实力建设;塑造乡村教育思维新格局,缓解教育内卷化问题,形成教育多元协同发展生态。 展开更多
关键词 乡村体育教师 城乡体育一体化 优质均衡发展 教育公平 教育资源 学校体育
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内外兼修:县域基本公共服务均衡发展之路探析 被引量:1
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作者 董艳玲 王谦 王精辉 《中国软科学》 北大核心 2025年第3期115-128,共14页
构建均衡可及的基本公共服务体系是推动县乡高质量发展的重要举措。立足县域治理视角,从内部均等和外部均衡双重维度对基本公共服务的均衡发展逻辑进行梳理,采用熵权TOPSIS法对县域基本公共服务供给水平测度评价,使用Dagum基尼系数及其... 构建均衡可及的基本公共服务体系是推动县乡高质量发展的重要举措。立足县域治理视角,从内部均等和外部均衡双重维度对基本公共服务的均衡发展逻辑进行梳理,采用熵权TOPSIS法对县域基本公共服务供给水平测度评价,使用Dagum基尼系数及其分解对县域基本公共服务均等化测度分解,通过耦合协调度模型探究基本公共服务与经济社会发展的同频共振效果。结果发现:第一,中国县域基本公共服务供给水平呈明显提高态势,南方增速较快,目前已超越北方,区级水平高于县级,非贫困县供给上占据优势,而贫困县的增速更为显著;第二,县域基本公共服务存在均等化趋势,南方的均等化速度和水平均优于北方,南北差距呈缩小态势,区内供给的非均衡程度更高,但城乡差距正在减小,非贫困县的不均衡态势相对更加严峻;第三,基本公共服务与经济增长以及财政能力的均衡发展程度均不断提高,南方的发展态势更为优越,区级水平显著优于县级,非贫困县情况也明显优于贫困县。研究结果对于如何通过内部均等和外部均衡的双重策略在县域层面实现基本公共服务的均衡发展,以及推进共同富裕具有重要的启示作用。 展开更多
关键词 县域治理 基本公共服务 均衡发展 南北差距
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义务教育优质均衡发展的学校跃迁之路与制度推进策略 被引量:1
10
作者 杨宇轩 柳海民 《现代教育管理》 北大核心 2025年第7期51-63,共13页
进入新时代,我国义务教育在办学条件、师生比等硬件层面已实现基本均衡的阶段性目标。目前,以优质均衡为引领,持续契合我国教育高质量体系建设需求,助力构建中国式现代化教育体系成为新的时代指向。现阶段,我国义务教育仍面临学校发展... 进入新时代,我国义务教育在办学条件、师生比等硬件层面已实现基本均衡的阶段性目标。目前,以优质均衡为引领,持续契合我国教育高质量体系建设需求,助力构建中国式现代化教育体系成为新的时代指向。现阶段,我国义务教育仍面临学校发展与政策匹配程度欠佳的现实困境,为深入推进义务教育优质均衡发展,必须重视学校自我变革的关键作用,将学校内部要素优质均衡发展和制度建设优质均衡发展相结合,通过自下而上与自上而下形成耦合力量的方式共同促进义务教育优质均衡发展。具体而言,自下而上是指学校将“挖潜扩容”作为核心变革方式,从发展规划制定、要素变革和家校社协同三个方面探寻其优质均衡发展的跃迁之路;自上而下则要在现有政策基础上通过坚定不移推进义务教育优质均衡发展战略、完善优质均衡评估标准、建立两级需求反馈制度、设立社会监管体系、深化资源保障制度、加大优质均衡示范区支持力度及构建优质“义务教育学校发展指南”等策略,以制度建设契合学校发展,全面推进义务教育优质均衡发展目标达成。 展开更多
关键词 优质均衡 义务教育 高质量发展 学校变革 制度建设
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区域职业教育均衡发展的困境与应对策略 被引量:1
11
作者 林建 孙健 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第3期28-32,共5页
推动区域职业教育均衡发展是建设教育强国和创新型国家的内在要求,是提升新质生产力、推动职业教育高质量发展的战略需求。当前区域职业教育均衡发展的困境有:《职业教育法》立法体系偏向宏观层面,职业教育经费投入体制呈现条块化分割,... 推动区域职业教育均衡发展是建设教育强国和创新型国家的内在要求,是提升新质生产力、推动职业教育高质量发展的战略需求。当前区域职业教育均衡发展的困境有:《职业教育法》立法体系偏向宏观层面,职业教育经费投入体制呈现条块化分割,区域经济发展不均衡带来递次影响。推进区域职业教育均衡发展需要有效的战略统筹作为保障,应该做到丰富《职业教育法》实操性内容;减小区际职业教育投入差别,加大中央和省级财政拨款力度;建立基于区域职业教育均衡发展的循环沟通协调机制。 展开更多
关键词 区域职业教育 均衡发展 财政拨款 协调机制
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财政转移支付与区域协调发展——新质生产力均衡培育视角的再审视 被引量:1
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作者 张开志 倪志良 朱坤 《经济与管理》 北大核心 2025年第5期28-39,共12页
均衡培育新质生产力是助推区域协调发展、夯实中国式现代化经济基础的内生动力与现实要求。财政转移支付在调节政府间财政关系与赋能地方治理中,受激励约束机制不完善、基层评价指标体系不健全、数字化治理水平不均衡等因素制约,从而影... 均衡培育新质生产力是助推区域协调发展、夯实中国式现代化经济基础的内生动力与现实要求。财政转移支付在调节政府间财政关系与赋能地方治理中,受激励约束机制不完善、基层评价指标体系不健全、数字化治理水平不均衡等因素制约,从而影响新质生产力的空间分布。通过改善财政支出结构、培育创新友好环境、驱动创新要素涌现等方式能够引导创新资源合理配置。因此,应从优化转移支付体系结构、融合内生激励与外部保障、匹配区域创新比较优势等方面引导新质生产力要素均衡涌现,推进基层转移支付绩效评价体系改革,发挥新质生产力均衡培育的政策合力。 展开更多
关键词 财政转移支付 区域协调发展 新质生产力 均衡培育 激励约束机制
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三大城市群卫生人力资源均衡布局、协同发展研究 被引量:1
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作者 朱泉同 房莲 +2 位作者 张惠东 董琬月 孙建平 《卫生经济研究》 北大核心 2025年第4期13-18,共6页
目的:研究京津冀、长三角、珠三角城市群卫生人力资源的地区差异,为推动区域卫生人力资源均衡布局、协同发展提供参考。方法:运用Dagum基尼系数、Kernel密度估计、马尔科夫链及β收敛模型等方法,分析三大城市群卫生人力资源的地区差异... 目的:研究京津冀、长三角、珠三角城市群卫生人力资源的地区差异,为推动区域卫生人力资源均衡布局、协同发展提供参考。方法:运用Dagum基尼系数、Kernel密度估计、马尔科夫链及β收敛模型等方法,分析三大城市群卫生人力资源的地区差异、分布动态及收敛趋势。结果:2009—2022年三大城市群卫生人力资源水平持续提升,处于相对稳定状态,且呈现正向溢出效应,具有不同程度的β收敛性特征。结论:三大城市群应继续利用好政策优势,加快推进区域卫生人力资源均衡布局;重视正向溢出效应,加快推动区域卫生人力资源协同发展;同时,重视经济发展等因素对区域卫生人力资源均衡布局和协同发展的作用,扩大优质医疗资源的地域辐射范围。 展开更多
关键词 城市群 卫生人力资源 均衡布局 协同发展 京津冀 长江三角洲 珠江三角洲
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首发经济驱动区域经济高质量发展的机制重构与路径创新——基于三层次联动与动态均衡视角的设计 被引量:11
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作者 陆岷峰 《经济问题》 北大核心 2025年第7期100-109,共10页
在“双循环”新发展格局与创新驱动战略深化背景下,首发经济通过“资本—技术—品牌”联动,推动区域经济高质量发展,但其内在机制与适配路径尚缺乏系统性理论框架。基于全球首发经济规模与中国“首店经济”消费贡献率的现实背景,提出“... 在“双循环”新发展格局与创新驱动战略深化背景下,首发经济通过“资本—技术—品牌”联动,推动区域经济高质量发展,但其内在机制与适配路径尚缺乏系统性理论框架。基于全球首发经济规模与中国“首店经济”消费贡献率的现实背景,提出“资源集聚—市场激活—可持续均衡”三层次动态模型,并运用混合研究方法揭示了首发经济驱动区域经济高质量发展的内在机理与创新路径。研究表明:在资源集聚层面,资本投入通过技术研发与品牌溢价形成闭环,提升区域资源吸附能力;在市场激活层面,消费场景创新提高订单转化率,但过度依赖国际首展可能加剧区域发展失衡;在可持续均衡层面,通过“绿色技术转化率—经济增速—碳排放强度”动态适配模型(首发经济指数),有效缓解短期增长与长期治理的矛盾。实证案例研究验证了北京技术驱动与长三角多中心协同的路径分化及理论模型的解释力。基于此,提出“区域协同基金”“政策动态适配工具箱”等制度设计,为优化首发经济政策框架提供学理支撑,并为区域经济从“规模扩张”向“质效均衡”转型提供参考。 展开更多
关键词 首发经济 动态均衡 区域经济 高质量发展 政策适配
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基于核心—边缘理论的长江上游地区县域发展活力与均衡性动态研究
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作者 黄丹 赵伟 +3 位作者 谢海浪 江雅婷 何晨曦 骆东奇 《水土保持研究》 北大核心 2025年第4期310-319,331,共11页
[目的]分析长江上游地区发展活力和均衡性时空动态特征对长江经济带高质量发展具有重要的现实和理论意义。[方法]基于核心—边缘理论,构造灯光基尼系数和平均灯光强度,运用空间自相关模型等分析和刻画了2000—2020年长江上游地区发展活... [目的]分析长江上游地区发展活力和均衡性时空动态特征对长江经济带高质量发展具有重要的现实和理论意义。[方法]基于核心—边缘理论,构造灯光基尼系数和平均灯光强度,运用空间自相关模型等分析和刻画了2000—2020年长江上游地区发展活力与均衡性的时空异质性及两者的“核心—边缘”特征。[结果](1)省市尺度上,重庆市的发展活力最高,增长幅度为7.33,发展更为均衡;县域尺度上,长江上游地区发展活力均值上升3.25,均衡性均值下降0.14,整体由“显著失衡”转变为“逐渐均衡”。(2)长江上游地区县域发展活力及均衡性表现出显著的“核心—边缘”特征。从发展活力来看,川渝贵均处于空间核心极化阶段;从均衡性来看,各县域处于空间边缘扩散阶段,并逐步向空间动态均衡阶段发展。(3)县域发展活力与均衡性“核心—边缘”特征随着时间推移有所弱化,并表现出省市迥异;发展活力的“核心—边缘”特征较均衡性更凸出,急需采取措施激活各县域的经济发展。[结论]长江上游地区县域发展活力与均衡性仍存在显著的空间分异特征,需重视优化区域经济空间结构,缓解以城市群为核心发展带来的剧烈分化。 展开更多
关键词 核心—边缘理论 发展活力 均衡 长江上游 夜间灯光数据
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“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的理性回归与渐进实践
16
作者 孙佳 童名文 +2 位作者 付卫东 戴红斌 龙陶陶 《电化教育研究》 北大核心 2025年第3期56-63,共8页
“三个课堂”是打通城乡义务教育优质均衡发展最后一公里的中国特色信息化解决方案,然而,其区域推进质量呈现“木桶效应”。基于此,文章首先以义务教育优质均衡发展的内涵为基点,阐明“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的实践逻... “三个课堂”是打通城乡义务教育优质均衡发展最后一公里的中国特色信息化解决方案,然而,其区域推进质量呈现“木桶效应”。基于此,文章首先以义务教育优质均衡发展的内涵为基点,阐明“三个课堂”撬动城乡义务教育优质均衡发展的实践逻辑,即以政企校三位一体协同推进技术基座建设,实现“物”的兜底均衡,以创新驱动的在地化实践实现城乡学校中“人”的体验均衡与学校发展的特色均衡,以增值性差异化评价实现“三个课堂”促进义务教育中学生、教师、学校多主体协同发展的合格均衡。其次,“三个课堂”的渐进实践应呈现耦合发展,在构建多元共同体的基础之上,通过无缝学习、同侪研修以及优质资源数字化、共享化策略培育城乡义务教育中合格的学生、合格的教师以及合格的学校。最后,以X省Y市为例,分析了“三个课堂”在地化的渐进实践图景。 展开更多
关键词 义务教育优质均衡发展 三个课堂 实践逻辑 渐进策略 在地化实践
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中国旅游发展笔谈——数字经济非均衡与区域旅游经济发展
17
作者 杨勇 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第5期1-1,共1页
数字经济发展进程中客观存在的数字鸿沟,导致了新的社会矛盾与社会问题。我国《“十四五”数字经济发展规划》指出,我国数字经济发展不平衡、不充分、不规范等问题突出,“不同行业、不同区域、不同群体间数字鸿沟未有效弥合,甚至有进一... 数字经济发展进程中客观存在的数字鸿沟,导致了新的社会矛盾与社会问题。我国《“十四五”数字经济发展规划》指出,我国数字经济发展不平衡、不充分、不规范等问题突出,“不同行业、不同区域、不同群体间数字鸿沟未有效弥合,甚至有进一步扩大趋势”,这无疑成为影响区域经济协调发展的新因素。区域旅游经济协调发展是旅游研究中的经典议题。数字经济非均衡必然成为影响区域旅游经济协调发展的新问题。那么,数字经济非均衡影响区域旅游经济协调发展的机制是什么? 展开更多
关键词 区域经济协调发展 区域旅游经济 经济发展不平衡 经济均衡 经济发展进程 经济发展规划 数字鸿沟 扩大趋势
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新基建对城乡商贸流通均衡发展的影响——基于时空成本的中介作用
18
作者 王贵琴 彭晓岚 《商业经济研究》 北大核心 2025年第13期44-47,共4页
本文在系统阐述新基建影响城乡商贸流通均衡发展理论机制基础上,选取2015-2022年我国31个省份的面板数据展开实证检验。结论表明:新基建能够促进城乡商贸流通均衡发展;机制检验表明,新基建主要通过降低时空成本进而促进城乡商贸流通均... 本文在系统阐述新基建影响城乡商贸流通均衡发展理论机制基础上,选取2015-2022年我国31个省份的面板数据展开实证检验。结论表明:新基建能够促进城乡商贸流通均衡发展;机制检验表明,新基建主要通过降低时空成本进而促进城乡商贸流通均衡发展。本研究旨在为释放新基建赋能效应、降低商贸流通业时空成本和促进城乡商贸流通均衡发展提供理论参考。 展开更多
关键词 新基建 城乡商贸流通 均衡发展 时空成本
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民营实体经济促进省域均衡发展的机制与效应
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作者 林书平 王瑞 岑涛 《浙江学刊》 北大核心 2025年第2期146-154,共9页
区域均衡发展是共同富裕的内在要求,本文基于2011—2022年省级面板数据考察了民营实体经济对省域均衡发展的影响及传导机制。研究发现:民营实体经济高质量发展显著促进了省域均衡发展,这一结论在对变量进行滞后一期处理、引入工具变量... 区域均衡发展是共同富裕的内在要求,本文基于2011—2022年省级面板数据考察了民营实体经济对省域均衡发展的影响及传导机制。研究发现:民营实体经济高质量发展显著促进了省域均衡发展,这一结论在对变量进行滞后一期处理、引入工具变量等一系列稳健性检验后依然成立。技术溢出、公共服务均等化和缩小城乡收入差距是民营实体经济影响省域均衡发展的主要机制,民营企业集聚具有正向调节作用。据此,民营实体经济持续赋能省域均衡发展,需进一步推进民营经济制度变革、释放民营经济溢出机制、优化民营经济空间布局。 展开更多
关键词 民营实体经济 区域均衡发展 技术溢出 公共服务均等化 城乡收入差距
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流通业智能化水平对促进城乡均衡发展的作用——基于城乡居民消费差距视角
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作者 薛淑娟 《商业经济研究》 北大核心 2025年第13期40-43,共4页
本文选取全国31个省份(不含港澳台地区)面板数据作为研究对象,利用2014-2023年的城乡数据,从城乡居民消费差距视角深入剖析流通业智能化水平对促进城乡均衡发展的作用。研究结论如下:流通业智能化发展能够有效缩小城乡消费差距,进而推... 本文选取全国31个省份(不含港澳台地区)面板数据作为研究对象,利用2014-2023年的城乡数据,从城乡居民消费差距视角深入剖析流通业智能化水平对促进城乡均衡发展的作用。研究结论如下:流通业智能化发展能够有效缩小城乡消费差距,进而推动城乡经济均衡与协调发展。城乡居民消费差距存在较强空间相关性和空间效应;此外,流通业智能化发展对城乡居民消费差距的影响具有明显的空间外溢效应,流通产业智能化不仅能推动区域内城乡统筹发展,还能带动周边省市城乡均衡发展。在西部地区,流通业智能化发展对降低城乡居民消费差距的效果最为显著,而在东部地区则不明显。 展开更多
关键词 城乡居民消费差距 流通业智能化 城乡均衡发展
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