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题名奖励式众筹的后续市场效应:基于场景视角的研究
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作者
彭正银
胡曦
罗贯擎
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机构
天津财经大学商学院
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出处
《商业经济与管理》
CSSCI
北大核心
2024年第3期33-46,共14页
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基金
国家社会科学基金重大项目“平台企业治理研究”(21&ZD135)
国家自然科学基金重点项目“创业网络对新创企业发展的作用及影响机理”(72032007)。
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文摘
场景化赋予奖励式众筹独特的情感体验与社群价值,使得国内的众筹模式逐渐脱离早期单一的融资属性,向新品推广、品牌孵化、场景营销等多元化功能演变。文章选取小米有品众筹平台数据作为研究样本,基于场景视角探讨了奖励式众筹的场景化运作与价值创造逻辑,通过有序Logistic模型考察了奖励式众筹的后续市场效应,以及场景营销、场景互动的调节作用。研究发现,奖励式众筹绩效对于产品后续市场表现具有显著的正向影响,场景营销能够强化这一关系,而普通用户互动比领先用户互动的调节作用更为显著。异质性分析发现,奖励式众筹的后续市场效应在平台嵌入程度较高的企业中更为显著。进一步研究发现,奖励式众筹具有品牌推广效应,能够显著提升企业的品牌关注度。文章基于场景视角拓展了众筹研究的边界,对奖励式众筹平台及企业的场景化创新具有一定的指导意义。
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关键词
奖励式众筹
场景连接
场景营销
场景互动
后续市场效应
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Keywords
reward-based crowdfunding
contextual connection
contextual marketing
contextual interaction
subsequent market effect
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分类号
F272.3
[经济管理—企业管理]
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题名面向互动式网络场景再现的流速控制系统与方法
被引量：2
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作者
褚伟波
管晓宏
蔡忠闽
陶敬
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机构
西安交通大学智能网络与网络安全教育部重点实验室
清华大学自动化系清华信息科学与技术国家实验室
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出处
《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
2012年第7期1485-1497,共13页
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基金
国家自然科学基金(60921003
61175039
+1 种基金
61103241)
中央高校基本科研业务费专项资金(xjj20100051)资助~~
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文摘
互动式网络场景再现是一种重要的真实网络流量产生方法.然而,由于流量产生过程的复杂性,基于精确的数学模型对该过程产生流速进行控制是一个较为困难的新问题.文中设计实现了一个面向互动式网络场景再现的流速控制系统,并将网络场景再现过程中的流速控制问题转化为目标跟踪控制问题进行求解.该系统采用一种基于函数近似器的流速控制方法,利用函数近似器对系统的输入输出关系进行描述,通过动态调整系统输入流量来对回放过程输出流量进行跟踪.最后,利用真实网络流量实验考察了文中系统和方法在不同丢包、传输延迟以及会话阻断环境下的实际控制效果,并从收敛时间、产生输入输出、控制误差等角度对系统的控制性能进行了分析.
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关键词
互动式网络场景再现
流量回放
流速控制
函数近似器
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Keywords
interactive network scenario reproduction
traffic replay
volume control
function approximator
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名基于智能合约的“光伏—充电站”交易互动场景研究
被引量：6
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作者
谭玉东
李杨
邓有月
李勇
谢欣涛
王雅慧
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机构
国网湖南省电力有限公司经济技术研究院
湖南大学电气与信息工程学院
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出处
《电力科学与技术学报》
CAS
北大核心
2021年第3期3-10,共8页
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基金
国际科技合作项目(2018YFE0125300)
国网湖南省电力有限公司科技项目(5216A2200005)。
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文摘
随着越来越多波动性强的分布式电源接入电网,大规模电动汽车无序充电将对配电网安全稳定运行产生负面影响。在此背景下,首先阐述一种面向“光伏—充电站”交易场景的智能合约的概念,并分析其技术路线;然后以光伏用户收益最大和充电站成本最小为目标,构建双方基于智能合约直接进行电能交易的互动模型;最后对提出的互动模型进行验证,仿真结果表明:光伏用户与充电站进行直接交易时,双方经济效益均得到提高,充电站通过合理地制定充电策略有助于提升光伏的就地消纳率,减小与电网交互功率的波动,有利于电网安全稳定运行。
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关键词
智能合约
互动场景
交易协议
充电策略
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Keywords
smart contract
interactive scene
transaction agreement
charging strategy
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分类号
TM863
[电气工程—高电压与绝缘技术]
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题名构建实施地理新课标的平台
被引量：1
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作者
臧凤平
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机构
江苏徐州师范学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2004年第1期55-56,共2页
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关键词
义务教育
地理教学
素质教育
课堂教学
师生互动
场景互动
学习方式
内容互动
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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