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高校地理野外实习中无人机实时立体景观模型的构建方法和应用模式被引量：1: 1; 作者时欣瑜裴禾 +2 位作者韩广周亮杨文《地理教学》北大核心 2024年第20期60-64,共5页; 传统的地理学野外实习方式受限于时间、天气、视角和交通等因素,实习质量不佳。本文提出通过综合运用无人机、倾斜摄影建模等技术,获取高质量、高分辨的影像,并构建高精度立体景观模型。实时立体景观模型在实习准备阶段为学生提供直观... 展开更多; 关键词倾斜摄影测量实时立体景观高校地理野外实习无人机技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

虚拟现实技术在地理野外实习中的应用被引量：13: 2; 作者李斌王岩松 +1 位作者秦奋孔云峰《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第8期93-95,106,共4页; 虚拟现实技术的卓越三维显示和动态交互能力,为地理野外实习提供了新的研究手段和方向。分析了现在地理野外实习中遇到的问题,提出了虚拟地理实习的构想,探讨了虚拟地理实习设计的总体框架和具体关键技术,结合实例阐述了虚拟地理野外实... 展开更多; 关键词虚拟现实技术地理野外实习建模场景驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

人文地理野外实习中的课程思政探索被引量：11: 3; 作者尚志海李松珊罗松英《地理教学》 2021年第23期12-14,共3页; 随着以“课程思政”为热点的教学改革不断推进,各类课程的思政教学探究日益丰富。本文以岭南师范学院人文地理野外实习课程为例,采用文献分析法和经验总结法深入挖掘实践课程蕴含的思政元素,设计人文地理野外实习的课程思政教学方案,将... 展开更多; 关键词人文地理野外实习课程思政教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

地理专业学生自然地理野外实习参与动机与对策分析被引量：1: 4; 作者吴雨蓓《绿色科技》 2020年第17期247-248,共2页; 指出了自然地理野外实习不仅要体现理论联系实践的要求,也要体现人本主义的地理教育观。以广西师范大学和广西师范学院的学生为代表,采用问卷调查法从学生的参与动机探讨了自然地理野外实习学生参与情况,结果表明:学校与年级对学生的参... 展开更多; 关键词自然地理野外实习地理专业学生参与动机; 在线阅读下载PDF 职称材料

兰州大学融入人文素养的地理野外综合实习课程建设与实践: 5; 作者王梅梅刘兴德 +2 位作者蒋子臻董蕴萱张子龙《地理教学》北大核心 2025年第8期59-64,共6页; 本文通过问卷调查兰州大学地理科学专业全体学生地理野外综合实习课程中地理人文素养培养现状,针对本校地理学专业培养计划实施情况和学生实习需求,分别规划出“自然风光”及“人文历史”两个实习专题,设计了3条可行的、具有甘肃省特色... 展开更多; 关键词人文素养实践教学改革地理野外综合实习优化路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于实践力培养的高校地理学野外实习改革与实践被引量：16: 6; 作者秦耀辰彭剑峰张广花《地理教学》北大核心 2020年第20期31-33,49,共4页; 地理实践力是地理学科核心素养之一,强调培养学生应用地理知识在真实环境中策划与实施活动方案、获取地理信息、探索与解决实际问题等能力。地理野外实习是促进学生地理实践力发展的重要途径。但河南大学传统的地理学野外实习存在着实... 展开更多; 关键词地理实践力地理野外实习实习内容实习方式实习评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

大数据背景下高校自然地理学野外实习模式探索与实践被引量：4: 7; 作者李瑜琴卢玉洁张东宁《地理教学》 2016年第10期18-21,共4页; 自然地理学野外实习是高校地理学专业实践教学的最重要环节。但是,现阶段高校的野外实习教学存在实习时间零散,缺乏系统性;实习形式单一,缺乏主动性;实习内容孤立,缺乏综合性;实习平台简陋,缺乏创新性;实习考核片面,缺乏科学性等问题,... 展开更多; 关键词大数据地理野外实习共享网络平台多层次评价指标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

核心素养本位下《地理综合野外实习》课程改革模式探索被引量：1: 8; 作者薛启玉赵宇鸾 +1 位作者苏兰兰吴舒悦《地理教学》 2023年第6期48-52,共5页; 伴随素养本位教育的改革潮流,建设以核心素养为本位的课程成为师范专业课程改革的方向。《地理综合野外实习》课程是地理师范专业核心课程,是衔接中学与高校地理研学旅行的主要课程。本文基于ADDIE模型的一般步骤,构建了师范专业核心素... 展开更多; 关键词核心素养 ADDIE模型师范专业地理野外实习课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校地理野外实习中无人机实时立体景观模型的构建方法和应用模式被引量：1: 1; 作者时欣瑜裴禾韩广周亮杨文; 机构湖南师范大学地理科学学院湖南师范大学地理空间大数据挖掘与应用湖南省重点实验室; 出处《地理教学》北大核心 2024年第20期60-64,共5页; 基金湖南师范大学大学生创新创业项目“无人机机平台在高校地理野外实践教学中的应用途径”(项目编号:2023270)的阶段性研究成果。; 文摘传统的地理学野外实习方式受限于时间、天气、视角和交通等因素,实习质量不佳。本文提出通过综合运用无人机、倾斜摄影建模等技术,获取高质量、高分辨的影像,并构建高精度立体景观模型。实时立体景观模型在实习准备阶段为学生提供直观的实习点地形地貌信息,在实践过程中允许学生从任意角度、任意高度观察整个区域,获得全面而细致的观察结果;在总结阶段为学生提供专业性强且方便高效的工具,帮助完成实习报告和实习汇报。该模型在地理学野外实习中的应用可以辅助实习教学过程,提高地理实践的教学效果。; 关键词倾斜摄影测量实时立体景观高校地理野外实习无人机技术; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名虚拟现实技术在地理野外实习中的应用被引量：13: 2; 作者李斌王岩松秦奋孔云峰; 机构河南大学环境与规划学院河南大学中澳地理信息分析与应用研究所; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第8期93-95,106,共4页; 基金国家自然科学基金项目(40771166) 国家自然科学基金项目资助(40901284); 文摘虚拟现实技术的卓越三维显示和动态交互能力,为地理野外实习提供了新的研究手段和方向。分析了现在地理野外实习中遇到的问题,提出了虚拟地理实习的构想,探讨了虚拟地理实习设计的总体框架和具体关键技术,结合实例阐述了虚拟地理野外实习的优越性,并讨论了虚拟地理实习与实地野外实习的关系。; 关键词虚拟现实技术地理野外实习建模场景驱动; Keywords VR technology geographical field workshop modeling scene drive; 分类号 TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G642.44 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人文地理野外实习中的课程思政探索被引量：11: 3; 作者尚志海李松珊罗松英; 机构岭南师范学院地理科学学院; 出处《地理教学》 2021年第23期12-14,共3页; 基金广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“地理科学特色专业”(项目编号:1149619107)的阶段性研究成果。; 文摘随着以“课程思政”为热点的教学改革不断推进,各类课程的思政教学探究日益丰富。本文以岭南师范学院人文地理野外实习课程为例,采用文献分析法和经验总结法深入挖掘实践课程蕴含的思政元素,设计人文地理野外实习的课程思政教学方案,将德育知识和地理知识有机结合,以期为高校地理野外实习课程思政育人工作提供教学参考。; 关键词人文地理野外实习课程思政教学设计; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地理专业学生自然地理野外实习参与动机与对策分析被引量：1: 4; 作者吴雨蓓; 机构云南师范大学教育学部; 出处《绿色科技》 2020年第17期247-248,共2页; 文摘指出了自然地理野外实习不仅要体现理论联系实践的要求,也要体现人本主义的地理教育观。以广西师范大学和广西师范学院的学生为代表,采用问卷调查法从学生的参与动机探讨了自然地理野外实习学生参与情况,结果表明:学校与年级对学生的参与动机的影响和性别对学习研究型参与动机有显著性差异,通过综合分析后,从野外学习参与态度、拓展野外线路、实习经费的收支合理化与公开化、与实用性生活相结合等方面提出了优化自然地理野外实习质量的建议。; 关键词自然地理野外实习地理专业学生参与动机; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名兰州大学融入人文素养的地理野外综合实习课程建设与实践: 5; 作者王梅梅刘兴德蒋子臻董蕴萱张子龙; 机构兰州大学资源环境学院青藏高原人文环境数据智能实验室; 出处《地理教学》北大核心 2025年第8期59-64,共6页; 基金兰州大学资源环境学院2023年度教育教学改革研究项目院级一般项目“基于地理人文素养培养的实践教学改革研究——以地理科学专业野外实践教学为例”(项目编号:ZH2023007) 兰州大学资源环境学院2023年度教育教学改革研究项目院级一般项目“基于SWOT分析的高校‘本研贯通’创新人才培养策略研究”(项日编号:ZH2023009) +1 种基金 2024年甘肃省高校青年博士支持项目“西北工业园区绿色发展模式与产业转型路径研究——以静宁工业园区为例”(项目编号:2024QB-001)的阶段性研究成果。; 文摘本文通过问卷调查兰州大学地理科学专业全体学生地理野外综合实习课程中地理人文素养培养现状,针对本校地理学专业培养计划实施情况和学生实习需求,分别规划出“自然风光”及“人文历史”两个实习专题,设计了3条可行的、具有甘肃省特色的地理学野外综合实习路线,提出野外实习过程对于人文素养培养的教学改革措施,以促进实践教学中地理人文素养的培养,期望为地理科学专业人才培养提供参考。; 关键词人文素养实践教学改革地理野外综合实习优化路径; 分类号 G642.44 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于实践力培养的高校地理学野外实习改革与实践被引量：16: 6; 作者秦耀辰彭剑峰张广花; 机构河南大学环境与规划学院; 出处《地理教学》北大核心 2020年第20期31-33,49,共4页; 基金河南省教育厅教师教育课程改革研究项目“高校地理科学(教师教育)专业建设与平台创新研究”(项目编号:2016-JSJYZD-007)的阶段性研究成果。; 文摘地理实践力是地理学科核心素养之一,强调培养学生应用地理知识在真实环境中策划与实施活动方案、获取地理信息、探索与解决实际问题等能力。地理野外实习是促进学生地理实践力发展的重要途径。但河南大学传统的地理学野外实习存在着实习内容以认知、验证型为主,实习方式以教师制定线路、定点讲解、学生接受为主,以及实习评价方式较单一等问题。通过近两年地理学野外实习教学的探索,本校采取加强学生实习过程中的参与、重视能力与方法培养、注重评价的多元化及加强过程性与表现性评价等措施,较好地促进了学生地理实践力的发展,提升了地理学野外实习效果。; 关键词地理实践力地理野外实习实习内容实习方式实习评价; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大数据背景下高校自然地理学野外实习模式探索与实践被引量：4: 7; 作者李瑜琴卢玉洁张东宁; 机构陕西师范大学旅游与环境学院; 出处《地理教学》 2016年第10期18-21,共4页; 文摘自然地理学野外实习是高校地理学专业实践教学的最重要环节。但是,现阶段高校的野外实习教学存在实习时间零散,缺乏系统性;实习形式单一,缺乏主动性;实习内容孤立,缺乏综合性;实习平台简陋,缺乏创新性;实习考核片面,缺乏科学性等问题,导致＂重知识,轻能力,重结论,轻过程＂现象的存在。基于大数据背景,本文构建了＂一平台、两协同、三层次、四兼顾＂的实习教学模式,完善了野外实习多层次综合评价指标体系,实现了学生基础知识、技能的培养与学生的共性化、个性化的协同发展。; 关键词大数据地理野外实习共享网络平台多层次评价指标体系; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] P9-4 [天文地球—自然地理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名核心素养本位下《地理综合野外实习》课程改革模式探索被引量：1: 8; 作者薛启玉赵宇鸾苏兰兰吴舒悦; 机构贵州师范大学地理与环境科学学院; 出处《地理教学》 2023年第6期48-52,共5页; 基金贵州省教育科学规划一般课题“基于微认证的高校混合式地理野外实习课程改革研究”(项目编号:2022B076) 贵州省级“金课”(线上线下混合式课程)建设项目“地理综合野外实习”(项目编号:110/0422227)的阶段性研究成果。; 文摘伴随素养本位教育的改革潮流,建设以核心素养为本位的课程成为师范专业课程改革的方向。《地理综合野外实习》课程是地理师范专业核心课程,是衔接中学与高校地理研学旅行的主要课程。本文基于ADDIE模型的一般步骤,构建了师范专业核心素养本位课程改革模式,分析得出《地理综合野外实习》课程支撑的核心素养,并根据学情分析结果,设计了以核心素养为本位,系统化教学管理、项目式学习模式、多元教学评价、素养取向教学内容、线上线下教学资源为一体的课程教学模式,以期为素养本位下《地理综合野外实习》课程改革提供借鉴。; 关键词核心素养 ADDIE模型师范专业地理野外实习课程改革; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校地理野外实习中无人机实时立体景观模型的构建方法和应用模式	时欣瑜裴禾韩广周亮杨文	《地理教学》北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	虚拟现实技术在地理野外实习中的应用	李斌王岩松秦奋孔云峰	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2011	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人文地理野外实习中的课程思政探索	尚志海李松珊罗松英	《地理教学》	2021	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	地理专业学生自然地理野外实习参与动机与对策分析	吴雨蓓	《绿色科技》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	兰州大学融入人文素养的地理野外综合实习课程建设与实践	王梅梅刘兴德蒋子臻董蕴萱张子龙	《地理教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于实践力培养的高校地理学野外实习改革与实践	秦耀辰彭剑峰张广花	《地理教学》北大核心	2020	16	在线阅读下载PDF 职称材料
7	大数据背景下高校自然地理学野外实习模式探索与实践	李瑜琴卢玉洁张东宁	《地理教学》	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
8	核心素养本位下《地理综合野外实习》课程改革模式探索	薛启玉赵宇鸾苏兰兰吴舒悦	《地理教学》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料