期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
地理课堂转型升级的实践视角——以江苏省高中地理优课评比为例
被引量：
1
1
作者
卢军
《地理教学》
2015年第6期27-30,共4页
目前很多地理常态课不容乐观,问题多多。一些老师的教学理念说起来很新,但实施不力。要使地理课堂有效地转型升级,本文结合省优课丰富的课例,从实践层面上提出了备课理念、搜集素材、课堂组织、学习方式等几个可操作视角去优化设计。
关键词
地理课堂转型
实践视角
在线阅读
下载PDF
职称材料
转型的地理课堂——基于资源的学与教
被引量：
3
2
作者
赵才欣
《地理教学》
2014年第19期4-8,共5页
在信息革命和生态文明等外部因素和地理科学发展的内部因素影响下,地理课堂的转型是一种时代必然。面对各种课程资源实施以学定教,是新地理课堂的选择。
关键词
地理课堂转型
基于资源
先学后教
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
地理课堂转型升级的实践视角——以江苏省高中地理优课评比为例
被引量：
1
1
作者
卢军
机构
江苏省靖江市教师发展中心
出处
《地理教学》
2015年第6期27-30,共4页
文摘
目前很多地理常态课不容乐观,问题多多。一些老师的教学理念说起来很新,但实施不力。要使地理课堂有效地转型升级,本文结合省优课丰富的课例,从实践层面上提出了备课理念、搜集素材、课堂组织、学习方式等几个可操作视角去优化设计。
关键词
地理课堂转型
实践视角
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
转型的地理课堂——基于资源的学与教
被引量：
3
2
作者
赵才欣
机构
上海市教委教研室
出处
《地理教学》
2014年第19期4-8,共5页
文摘
在信息革命和生态文明等外部因素和地理科学发展的内部因素影响下,地理课堂的转型是一种时代必然。面对各种课程资源实施以学定教,是新地理课堂的选择。
关键词
地理课堂转型
基于资源
先学后教
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地理课堂转型升级的实践视角——以江苏省高中地理优课评比为例
卢军
《地理教学》
2015
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
转型的地理课堂——基于资源的学与教
赵才欣
《地理教学》
2014
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
