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新课程不同版本初中地理实验教科书中区域选择的比较与内容编制策略研究
被引量：
6
1
作者
王向东
张立峰
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2009年第5期71-75,共5页
区域地理是初中地理课程的核心内容，对学生的发展具有独特的价值。区域选择和编排直接影响和制约着区域地理教学的内容，更是决定其教育价值实现程度的重要标尺。但就目前而言，关于此问题的研究尚不充分，仍是摆在地理教育工作者面前...
区域地理是初中地理课程的核心内容，对学生的发展具有独特的价值。区域选择和编排直接影响和制约着区域地理教学的内容，更是决定其教育价值实现程度的重要标尺。但就目前而言，关于此问题的研究尚不充分，仍是摆在地理教育工作者面前的重要课题。因此，我们在充分比较新课程不同版本初中地理实验教科书中区域选择和区域编排的基础上，得出了体现均衡性、突出典型性、强调综合性、关注探究性、考虑基础性和实现连续性等区域地理内容的编制策略。
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关键词
区域选择
区域编排
区域
地理
内容
编制
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职称材料
提升地理实践力的教材活动栏目编制策略探究——以人教版必修一为例
被引量：
10
2
作者
吴芸
张雪松
钟青
《地理教学》
2017年第16期35-38,共4页
地理课程具有很强的实践性,地理实践力作为地理学科重要的核心素养之一越来越受到重视。本文分析人教版地理必修一教材活动栏目编制中存在的不足,从丰富原有实践活动类型、设置综合实践活动篇章、深化教材实践活动设计、建立实践力反馈...
地理课程具有很强的实践性,地理实践力作为地理学科重要的核心素养之一越来越受到重视。本文分析人教版地理必修一教材活动栏目编制中存在的不足,从丰富原有实践活动类型、设置综合实践活动篇章、深化教材实践活动设计、建立实践力反馈的作业系统等方面,探究地理教材活动栏目的编制策略,提升学生地理实践力素养的培养。
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关键词
地理
实践力
地理
实践活动
活动栏目
地理
教材
编制
策略
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职称材料
试论中学世界史教科书地图的编制和使用
被引量：
1
3
作者
芮信
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2002年第12期45-49,共5页
中学世界史教科书中的地图，是教科书的重要组成部分，在教科书的编制和使用过程中，教科书编写者和使用者如果能够认识和注意到地图的一些特点，充分发挥自己的主观能动性，就能够较好地发挥地图的作用。第一，在地图的编制过程中，应...
中学世界史教科书中的地图，是教科书的重要组成部分，在教科书的编制和使用过程中，教科书编写者和使用者如果能够认识和注意到地图的一些特点，充分发挥自己的主观能动性，就能够较好地发挥地图的作用。第一，在地图的编制过程中，应该力求选择合适的地图，做到地图与课文的最佳结合，并为地图的合理使用留有一定余地，第二，在地图的使用过程中，要注意地图的不同特点，在针对性地采用不同的方法；注重既要突出地图中的重点，又注意地图中隐含的内容；注意历史学科知识与其他学科知识的联系。第三，随着教学改革的进展和计算机技术的日益成熟，教科书地图的编制也应该有所创新。这一创新可以表现在对地图设计的构思，地图色彩的多样化以及促使学生灵活地使用地图等方面。
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关键词
中学
世界史
历史教科书
地理编制
教学方法
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职称材料
题名
新课程不同版本初中地理实验教科书中区域选择的比较与内容编制策略研究
被引量：
6
1
作者
王向东
张立峰
机构
东北师范大学城环学院
吉林师范大学旅地学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2009年第5期71-75,共5页
文摘
区域地理是初中地理课程的核心内容，对学生的发展具有独特的价值。区域选择和编排直接影响和制约着区域地理教学的内容，更是决定其教育价值实现程度的重要标尺。但就目前而言，关于此问题的研究尚不充分，仍是摆在地理教育工作者面前的重要课题。因此，我们在充分比较新课程不同版本初中地理实验教科书中区域选择和区域编排的基础上，得出了体现均衡性、突出典型性、强调综合性、关注探究性、考虑基础性和实现连续性等区域地理内容的编制策略。
关键词
区域选择
区域编排
区域
地理
内容
编制
Keywords
regional selection
regional arrangements
content compilation of regional geography
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提升地理实践力的教材活动栏目编制策略探究——以人教版必修一为例
被引量：
10
2
作者
吴芸
张雪松
钟青
机构
华中师范大学城市与环境科学学院
南京师范大学教师教育学院
出处
《地理教学》
2017年第16期35-38,共4页
文摘
地理课程具有很强的实践性,地理实践力作为地理学科重要的核心素养之一越来越受到重视。本文分析人教版地理必修一教材活动栏目编制中存在的不足,从丰富原有实践活动类型、设置综合实践活动篇章、深化教材实践活动设计、建立实践力反馈的作业系统等方面,探究地理教材活动栏目的编制策略,提升学生地理实践力素养的培养。
关键词
地理
实践力
地理
实践活动
活动栏目
地理
教材
编制
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论中学世界史教科书地图的编制和使用
被引量：
1
3
作者
芮信
机构
课程教材研究所 北京
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2002年第12期45-49,共5页
文摘
中学世界史教科书中的地图，是教科书的重要组成部分，在教科书的编制和使用过程中，教科书编写者和使用者如果能够认识和注意到地图的一些特点，充分发挥自己的主观能动性，就能够较好地发挥地图的作用。第一，在地图的编制过程中，应该力求选择合适的地图，做到地图与课文的最佳结合，并为地图的合理使用留有一定余地，第二，在地图的使用过程中，要注意地图的不同特点，在针对性地采用不同的方法；注重既要突出地图中的重点，又注意地图中隐含的内容；注意历史学科知识与其他学科知识的联系。第三，随着教学改革的进展和计算机技术的日益成熟，教科书地图的编制也应该有所创新。这一创新可以表现在对地图设计的构思，地图色彩的多样化以及促使学生灵活地使用地图等方面。
关键词
中学
世界史
历史教科书
地理编制
教学方法
分类号
G633.52 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程不同版本初中地理实验教科书中区域选择的比较与内容编制策略研究
王向东
张立峰
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2009
6
在线阅读
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职称材料
2
提升地理实践力的教材活动栏目编制策略探究——以人教版必修一为例
吴芸
张雪松
钟青
《地理教学》
2017
10
在线阅读
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职称材料
3
试论中学世界史教科书地图的编制和使用
芮信
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2002
1
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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