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基于地理实践力培养的高师地理综合实习探究
被引量：
2
1
作者
马义娟
苏映丹
+1 位作者
李长青
黄亚肖
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第15期55-59,共5页
地理综合实习能够为高师地理专业学生提供地理实践力培养的实践条件。基于地理实践力培养开展的地理综合实习,在实习设计时应综合考虑地理学特性、实习地特征,并以学生为中心,这是地理实践力培养的前提;在实习实施中应开展实地考察、问...
地理综合实习能够为高师地理专业学生提供地理实践力培养的实践条件。基于地理实践力培养开展的地理综合实习,在实习设计时应综合考虑地理学特性、实习地特征,并以学生为中心,这是地理实践力培养的前提;在实习实施中应开展实地考察、问题探究、总结提升等多样的地理实践活动,这是地理实践力培养的核心;在实习评价中应采用形成性评价和终结性评价,这是地理实践力培养的保障。
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关键词
高师
地理
地理
实践力培养
地理综合实习
形成性评价
总结性评价
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题名
基于地理实践力培养的高师地理综合实习探究
被引量：
2
1
作者
马义娟
苏映丹
李长青
黄亚肖
机构
太原师范学院地理科学学院
太原师范学院教育学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第15期55-59,共5页
基金
山西省教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’环境下高中生区域认知培养研究”(课题编号:HLW-20078)的研究成果
文摘
地理综合实习能够为高师地理专业学生提供地理实践力培养的实践条件。基于地理实践力培养开展的地理综合实习,在实习设计时应综合考虑地理学特性、实习地特征,并以学生为中心,这是地理实践力培养的前提;在实习实施中应开展实地考察、问题探究、总结提升等多样的地理实践活动,这是地理实践力培养的核心;在实习评价中应采用形成性评价和终结性评价,这是地理实践力培养的保障。
关键词
高师
地理
地理
实践力培养
地理综合实习
形成性评价
总结性评价
Keywords
normal university geography
cultivation of practical ability of geography
comprehensive practice of geography
formative evaluation
summative evaluation
分类号
O642.0 [理学—物理化学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于地理实践力培养的高师地理综合实习探究
马义娟
苏映丹
李长青
黄亚肖
《教育理论与实践》
北大核心
2022
2
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