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基于教师效能训练思想的教学改革实践研究
1
作者
曾春芬
甘甜
刘珺
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第15期53-55,共3页
教师效能训练(T.E.T.)理论聚焦沟通效率与技巧、构建良好师生关系、明晰问题归因与解决手段,从而促进教学效果的提升。基于教师效能训练思想的地理科学师范类专业的水文学教学,借助教师效能训练思想进行分类与归因,付诸教学改革实践,运...
教师效能训练(T.E.T.)理论聚焦沟通效率与技巧、构建良好师生关系、明晰问题归因与解决手段,从而促进教学效果的提升。基于教师效能训练思想的地理科学师范类专业的水文学教学,借助教师效能训练思想进行分类与归因,付诸教学改革实践,运用数理统计法分析教学改革效果。教学改革效果对比分析显示,基于教师效能训练的水文学教学改革取得较好的效果,师生满意度提高,学生成绩得到改善,可为相关课程教学改革提供参考。
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关键词
教师效能训练
水文学
教学改革实践
地理科学师范专业
教学效果
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题名
基于教师效能训练思想的教学改革实践研究
1
作者
曾春芬
甘甜
刘珺
机构
重庆师范大学地理与旅游学院
太原理工大学矿业工程学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第15期53-55,共3页
基金
重庆师范大学高等教育教学改革研究项目“基于教师效能训练(T.E.T.)的教学模式探索与实践”(项目编号:201926)的研究成果。
文摘
教师效能训练(T.E.T.)理论聚焦沟通效率与技巧、构建良好师生关系、明晰问题归因与解决手段,从而促进教学效果的提升。基于教师效能训练思想的地理科学师范类专业的水文学教学,借助教师效能训练思想进行分类与归因,付诸教学改革实践,运用数理统计法分析教学改革效果。教学改革效果对比分析显示,基于教师效能训练的水文学教学改革取得较好的效果,师生满意度提高,学生成绩得到改善,可为相关课程教学改革提供参考。
关键词
教师效能训练
水文学
教学改革实践
地理科学师范专业
教学效果
Keywords
teacher's efficiency training
hydrology
teaching reform and practice
geography science teachers*major
teaching effect
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于教师效能训练思想的教学改革实践研究
曾春芬
甘甜
刘珺
《教育理论与实践》
北大核心
2021
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