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高中地理校本作业设计现状、影响因素与策略的实证研究
1
作者
王筱琛
卢艺琎
+1 位作者
陈志强
曾月娥
《地理教学》
北大核心
2025年第9期15-20,共6页
在新高考背景下,结构不良问题成为培养学生主动思考、解决真实情境问题的良好抓手。基于科学理论设计高质量的地理校本作业成为地理教师面临的新挑战,然而当前教师的作业设计能力尚未得到充分重视。因此,本文运用文献分析、问卷调查等...
在新高考背景下,结构不良问题成为培养学生主动思考、解决真实情境问题的良好抓手。基于科学理论设计高质量的地理校本作业成为地理教师面临的新挑战,然而当前教师的作业设计能力尚未得到充分重视。因此,本文运用文献分析、问卷调查等方法展开实证研究,分析地理高考试题的问题结构,调查高中地理校本作业设计现状,利用结构方程模型分析中学地理教师校本作业编制能力的影响因素。研究发现,学校因素、教师的态度和意识对编制能力中的自我效能感影响最为显著。进一步分析表明,教师未系统掌握编制方法是影响校本作业编制的主要内部原因,而学校重视程度和资源支持力度则是主要外因。本文在此基础上提出地理校本作业编制策略,以期促进地理校本作业质量的提升。
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关键词
地理校本作业
结构不良问题
作业
编制策略
高中
地理
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题名
高中地理校本作业设计现状、影响因素与策略的实证研究
1
作者
王筱琛
卢艺琎
陈志强
曾月娥
机构
福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院
福建省泉州市第七中学
泉州师范学院资源与环境科学学院
出处
《地理教学》
北大核心
2025年第9期15-20,共6页
基金
福建省本科高校教育教学研究项目“基于高考评价体系的地理学科关键能力培养策略研究”(项目编号:FBJY20240282)
福建省教育科学规划基础教育高质量发展专项委托课题(项目编号:FJJKWT24-008)的阶段性研究成果。
文摘
在新高考背景下,结构不良问题成为培养学生主动思考、解决真实情境问题的良好抓手。基于科学理论设计高质量的地理校本作业成为地理教师面临的新挑战,然而当前教师的作业设计能力尚未得到充分重视。因此,本文运用文献分析、问卷调查等方法展开实证研究,分析地理高考试题的问题结构,调查高中地理校本作业设计现状,利用结构方程模型分析中学地理教师校本作业编制能力的影响因素。研究发现,学校因素、教师的态度和意识对编制能力中的自我效能感影响最为显著。进一步分析表明,教师未系统掌握编制方法是影响校本作业编制的主要内部原因,而学校重视程度和资源支持力度则是主要外因。本文在此基础上提出地理校本作业编制策略,以期促进地理校本作业质量的提升。
关键词
地理校本作业
结构不良问题
作业
编制策略
高中
地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中地理校本作业设计现状、影响因素与策略的实证研究
王筱琛
卢艺琎
陈志强
曾月娥
《地理教学》
北大核心
2025
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