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如何指导学生撰写地理小论文
1
作者
沈秋德
《地理教学》
2001年第12期31-32,共2页
就地理学科而言,撰写地理小论文符合研究性学习的基本特征,让学生写地理小论文不仅可以调动学生深入学习地理、钻研地理科学的积极性,促使他们细心观察地理事物和地理现象的本质与规律,锻炼地理思维能力和研究能力,提高写作水平,而且对...
就地理学科而言,撰写地理小论文符合研究性学习的基本特征,让学生写地理小论文不仅可以调动学生深入学习地理、钻研地理科学的积极性,促使他们细心观察地理事物和地理现象的本质与规律,锻炼地理思维能力和研究能力,提高写作水平,而且对于培养学生热爱科学、研究科学的意志和毅力,发扬创新精神,向社会宣传地理教育都有重要作用。
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关键词
地理小论文
辅导
研究性学习
中学生
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题名
如何指导学生撰写地理小论文
1
作者
沈秋德
机构
浙江省嵊州市第一中学
出处
《地理教学》
2001年第12期31-32,共2页
文摘
就地理学科而言,撰写地理小论文符合研究性学习的基本特征,让学生写地理小论文不仅可以调动学生深入学习地理、钻研地理科学的积极性,促使他们细心观察地理事物和地理现象的本质与规律,锻炼地理思维能力和研究能力,提高写作水平,而且对于培养学生热爱科学、研究科学的意志和毅力,发扬创新精神,向社会宣传地理教育都有重要作用。
关键词
地理小论文
辅导
研究性学习
中学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
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如何指导学生撰写地理小论文
沈秋德
《地理教学》
2001
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