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把握高考改革方向注重地理能力和价值观的培养——从2001年高考文科综合能力测试(天津卷)地理试题谈起
1
作者
王丽
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2002年第2期48-50,共3页
2 0 0 1年高考地理试题的特点是 :贴近现实地理问题 ,突出考查学生运用地理知识 ,分析、判断、解决地理问题的能力和价值观 ,体现地理知识的应用性。高考改革确定的核心是考查综合思维能力 ,重点是学科内综合思维能力 ,而学科知识的考...
2 0 0 1年高考地理试题的特点是 :贴近现实地理问题 ,突出考查学生运用地理知识 ,分析、判断、解决地理问题的能力和价值观 ,体现地理知识的应用性。高考改革确定的核心是考查综合思维能力 ,重点是学科内综合思维能力 ,而学科知识的考查略逊。为此 ,地理复习要重视初中地理在分析、解决地理问题中的背景作用和工具作用 ;重视提高应用高中地理概念、原理和规律解决实际问题的能力 ;重视培养可持续发展的思想观念 ;改善复习策略和教学方法。
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关键词
高考改革
地理
能力
价值观
试题结构
综合能力
地理复习策略
地理
教学
教学方法
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职称材料
题名
把握高考改革方向注重地理能力和价值观的培养——从2001年高考文科综合能力测试(天津卷)地理试题谈起
1
作者
王丽
机构
天津市教育教学研究室
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2002年第2期48-50,共3页
文摘
2 0 0 1年高考地理试题的特点是 :贴近现实地理问题 ,突出考查学生运用地理知识 ,分析、判断、解决地理问题的能力和价值观 ,体现地理知识的应用性。高考改革确定的核心是考查综合思维能力 ,重点是学科内综合思维能力 ,而学科知识的考查略逊。为此 ,地理复习要重视初中地理在分析、解决地理问题中的背景作用和工具作用 ;重视提高应用高中地理概念、原理和规律解决实际问题的能力 ;重视培养可持续发展的思想观念 ;改善复习策略和教学方法。
关键词
高考改革
地理
能力
价值观
试题结构
综合能力
地理复习策略
地理
教学
教学方法
Keywords
test structure
comprehensive ability
application of geography
revision strategy
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
把握高考改革方向注重地理能力和价值观的培养——从2001年高考文科综合能力测试(天津卷)地理试题谈起
王丽
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2002
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