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绝知此事要躬行——“拍摄·探索”型地理假期作业的实施与实效
被引量：
1
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作者
钟有长
《地理教学》
2016年第19期27-34,共8页
文章界定了＂拍摄·探索＂型地理假期作业的内涵,以2016年寒假高二地理作业为例说明了＂拍摄·探索＂型作业的实施策略,并从学生随感中归纳出＂拍摄·探索＂型地理假期作业所取得的实效。
关键词
“拍摄·探索”型
地理假期作业
实施策略
实效评析
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职称材料
基于地理杂志阅读与手机软件应用的地理假期作业实施与反思
被引量：
2
2
作者
茅怡斐
赵忠岳
《地理教学》
北大核心
2020年第2期38-40,共3页
许多高中生的假期是用来打“题海战役”的,面对海量的作业学生很难提起精神,能认真完成作业的学生少之又少。设计怎样的假期作业既能吸引学生又能提高学生地理核心素养是教师需要做的功课。笔者借助杂志与手机软件设计了两项地理假期作...
许多高中生的假期是用来打“题海战役”的,面对海量的作业学生很难提起精神,能认真完成作业的学生少之又少。设计怎样的假期作业既能吸引学生又能提高学生地理核心素养是教师需要做的功课。笔者借助杂志与手机软件设计了两项地理假期作业,以供同行探讨。
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手机软件
地理假期作业
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职称材料
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绝知此事要躬行——“拍摄·探索”型地理假期作业的实施与实效
被引量：
1
1
作者
钟有长
机构
福建省厦门第一中学
出处
《地理教学》
2016年第19期27-34,共8页
基金
福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题项目“实证视野下地理探究与创新能力培养研究”(编号:2014XB1153)的研究成果之一
文摘
文章界定了＂拍摄·探索＂型地理假期作业的内涵,以2016年寒假高二地理作业为例说明了＂拍摄·探索＂型作业的实施策略,并从学生随感中归纳出＂拍摄·探索＂型地理假期作业所取得的实效。
关键词
“拍摄·探索”型
地理假期作业
实施策略
实效评析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于地理杂志阅读与手机软件应用的地理假期作业实施与反思
被引量：
2
2
作者
茅怡斐
赵忠岳
机构
浙江省宁波市鄞州高级中学
出处
《地理教学》
北大核心
2020年第2期38-40,共3页
文摘
许多高中生的假期是用来打“题海战役”的,面对海量的作业学生很难提起精神,能认真完成作业的学生少之又少。设计怎样的假期作业既能吸引学生又能提高学生地理核心素养是教师需要做的功课。笔者借助杂志与手机软件设计了两项地理假期作业,以供同行探讨。
关键词
杂志阅读
手机软件
地理假期作业
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
绝知此事要躬行——“拍摄·探索”型地理假期作业的实施与实效
钟有长
《地理教学》
2016
1
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职称材料
2
基于地理杂志阅读与手机软件应用的地理假期作业实施与反思
茅怡斐
赵忠岳
《地理教学》
北大核心
2020
2
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