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基于工程教育专业认证理念的地方高校工科专业建设实践
被引量：
82
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作者
孙桓五
张琤
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第11期39-42,53,共5页
工程教育专业认证标准明确、可操作性强、符合国际工程教育发展的趋势,覆盖了专业建设的主要内容,符合地方高校工科专业建设的要求。自2011年起,太原理工大学以专业认证理念来引领学校工科专业建设,在人才培养方案、课程建设、监控体系...
工程教育专业认证标准明确、可操作性强、符合国际工程教育发展的趋势,覆盖了专业建设的主要内容,符合地方高校工科专业建设的要求。自2011年起,太原理工大学以专业认证理念来引领学校工科专业建设,在人才培养方案、课程建设、监控体系等方面进行了积极探索和实践。
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关键词
工程教育
专业
认证
地方
高校
:
专业
建设
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题名
基于工程教育专业认证理念的地方高校工科专业建设实践
被引量：
82
1
作者
孙桓五
张琤
机构
太原理工大学教务处
太原理工大学煤炭资源开采利用与装备工程国家级实验教学示范中心
不详
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第11期39-42,53,共5页
基金
教育部地方高校专业综合改革项目“机械设计制造及其自动化本科专业综合改革试点项目”(编号:ZG0057)
山西省高等学校教学改革项目(重点)“机械类实验教学示范中心建设及管理模式研究”(编号:J2013019)的阶段性成果
文摘
工程教育专业认证标准明确、可操作性强、符合国际工程教育发展的趋势,覆盖了专业建设的主要内容,符合地方高校工科专业建设的要求。自2011年起,太原理工大学以专业认证理念来引领学校工科专业建设,在人才培养方案、课程建设、监控体系等方面进行了积极探索和实践。
关键词
工程教育
专业
认证
地方
高校
:
专业
建设
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于工程教育专业认证理念的地方高校工科专业建设实践
孙桓五
张琤
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017
82
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