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课程思政视阈下高职地方文化课程教学改革探索被引量：4: 1; 作者徐晓芳《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第1期146-149,共4页; 研究课程思政视阈下高职地方文化课程教学路径具有重要的理论和现实意义。新媒体环境下高职学生地方文化素养亟待提高,地方文化课程教师的立德树人意识有待加强,地方文化与课程思政的融合创新有待探索。通过改革教学内容、教学方式以及... 展开更多; 关键词课程思政地方文化课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方文化课程建构的基本理念与策略被引量：25: 2; 作者陈萍《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2005年第7期39-42,共4页; 建构地方文化课程需明确课程的价值取向：实现民族文化传承与学生文化自觉的互动；找准地方文化课程的性质定位：体现活动型与综合性；确立地方文化课程的目标：关注知识与技能，过程与方法，以及情感、态度与价值观。在策略上应确立课... 展开更多; 关键词地方文化课程建构基本理念与策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

让学生成为兼具本土情怀和国际视野的人——河南郑州外国语学校课程建设的思考与实践: 3; 作者毛杰《中小学管理》北大核心 2011年第11期14-16,共3页; 河南郑州外国语学校开发实施工具性课程、国际交流性课程、校园文化活动课程、地方文化与社会资源课程,提升了学生的语言技能、人文精神和国际理解力,使学生不仅具有国际视野,还有爱家乡、爱祖国的本土情怀。; 关键词课程建设工具性课程国际交流性课程地方文化课程郑州外国语学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	课程思政视阈下高职地方文化课程教学改革探索	徐晓芳	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地方文化课程建构的基本理念与策略	陈萍	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2005	25	在线阅读下载PDF 职称材料
3	让学生成为兼具本土情怀和国际视野的人——河南郑州外国语学校课程建设的思考与实践	毛杰	《中小学管理》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料