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高质量实施义务教育课程 提交立德树人的江苏答卷
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作者
顾月华
《江苏教育》
2022年第49期1-1,共1页
新颁布的义务教育课程方案和课程标准(2022年版),是我国基础教育课程改革的又一重大成果,必将对我国的教育改革发展产生重大而深远的影响。义务教育课程研制的责任主体是国家,实施的责任主体是地方。省级教育行政部门在促进义务教育课...
新颁布的义务教育课程方案和课程标准(2022年版),是我国基础教育课程改革的又一重大成果,必将对我国的教育改革发展产生重大而深远的影响。义务教育课程研制的责任主体是国家,实施的责任主体是地方。省级教育行政部门在促进义务教育课程的创造性转化、高质量实施中责任重大。为此,地方教育行政部门应该主要在以下三个方面下功夫。
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关键词
义务
教育
课程
教育
改革发展
立德树人
基础
教育
课程改革
创造性转化
课程标准
地方教育行政部门
省级
教育
行政部门
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职称材料
题名
高质量实施义务教育课程 提交立德树人的江苏答卷
被引量：
1
1
作者
顾月华
机构
江苏省教育厅
出处
《江苏教育》
2022年第49期1-1,共1页
文摘
新颁布的义务教育课程方案和课程标准(2022年版),是我国基础教育课程改革的又一重大成果,必将对我国的教育改革发展产生重大而深远的影响。义务教育课程研制的责任主体是国家,实施的责任主体是地方。省级教育行政部门在促进义务教育课程的创造性转化、高质量实施中责任重大。为此,地方教育行政部门应该主要在以下三个方面下功夫。
关键词
义务
教育
课程
教育
改革发展
立德树人
基础
教育
课程改革
创造性转化
课程标准
地方教育行政部门
省级
教育
行政部门
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高质量实施义务教育课程 提交立德树人的江苏答卷
顾月华
《江苏教育》
2022
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