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基于地方资源配置视角的县域教育效能提升
1
作者
王旭清
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025年第4期10-18,共9页
当前县域教育迫切需要提升教育效能。对中西部典型县域的分析发现,当前县域教育在城乡学校资源配置、学校教育质量、教育公平与教育负担方面均存在效能提升困境。“以县为主”管理体制和条块体制下地方教育资源配置的特点极大地阻碍了...
当前县域教育迫切需要提升教育效能。对中西部典型县域的分析发现,当前县域教育在城乡学校资源配置、学校教育质量、教育公平与教育负担方面均存在效能提升困境。“以县为主”管理体制和条块体制下地方教育资源配置的特点极大地阻碍了县域教育效能提升。其中,地方政府自主配置教育资源会造成县域教育供求的持续失配,引发城乡学校的资源配置困境;资源倾向的央地矛盾会形塑地方资源的双轨配置秩序,强化教育要素失衡,阻碍学校教育质量的提升;地方政策制定的策略性会强化学校层级固化,造成教育不公与家庭教育负担。提升县域教育效能,需要调控地方政府自主行为、均衡县域教育要素分布、针对教育城镇化水平分类施策。
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关键词
县域
教育
教育
效能
教育
资源配置
教育
城镇化
条块体制
地方教育统筹
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题名
基于地方资源配置视角的县域教育效能提升
1
作者
王旭清
机构
西安交通大学人文社会科学学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025年第4期10-18,共9页
基金
教育部青年基金项目“央地关系视角下中西部县域义务教育集中供给及其效能改善研究”[24YJC840033]
国家资助博士后研究人员计划B档“城乡教育均衡背景下县域学校再层级化及其社会影响研究”[GZB20240608]。
文摘
当前县域教育迫切需要提升教育效能。对中西部典型县域的分析发现,当前县域教育在城乡学校资源配置、学校教育质量、教育公平与教育负担方面均存在效能提升困境。“以县为主”管理体制和条块体制下地方教育资源配置的特点极大地阻碍了县域教育效能提升。其中,地方政府自主配置教育资源会造成县域教育供求的持续失配,引发城乡学校的资源配置困境;资源倾向的央地矛盾会形塑地方资源的双轨配置秩序,强化教育要素失衡,阻碍学校教育质量的提升;地方政策制定的策略性会强化学校层级固化,造成教育不公与家庭教育负担。提升县域教育效能,需要调控地方政府自主行为、均衡县域教育要素分布、针对教育城镇化水平分类施策。
关键词
县域
教育
教育
效能
教育
资源配置
教育
城镇化
条块体制
地方教育统筹
Keywords
county-level education
educational efficiency
allocation of educational resources
educational urbanization
sector-block system
local educational coordination
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于地方资源配置视角的县域教育效能提升
王旭清
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025
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