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地方性高校社会工作专业“教学、科研、实践”三位一体教学模式构建 被引量:11
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作者 加鹏飞 燕艳 徐菁 《教育与职业》 北大核心 2017年第24期91-94,共4页
文章首先论述了"教学、科研、实践"三位一体教学模式相关理论。然后分析了地方性高校社会工作专业"教学、科研、实践"三位一体教学模式构建的必要性:国家日益重视高等教育的创新型应用人才的培养,地方性高校向应用... 文章首先论述了"教学、科研、实践"三位一体教学模式相关理论。然后分析了地方性高校社会工作专业"教学、科研、实践"三位一体教学模式构建的必要性:国家日益重视高等教育的创新型应用人才的培养,地方性高校向应用型本科高校转型的必然要求,社会工作专业具有很强的实践性、实务性特点。最后阐述了地方性高校社会工作专业"教学、科研、实践"三位一体教学模式构建:社会工作专业三位一体教学模式改革总体导向,推进社会工作专业课堂教学方式变革,开展与社会工作相关的科研创新活动,完善社会工作专业的实践教学。 展开更多
关键词 地方性高校社会工作专业“教学 科研 实践”三位一体教学模式
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民族地方性高校管理类专业基于工作能力导向的协同教学模式构建研究 被引量:4
2
作者 蒋辉 龙兴武 《当代教育论坛(管理版)》 2010年第11期15-17,共3页
民族地区在经济、社会、文化等诸多领域面临着许多重大问题,要想很好地理解这些问题产生的根源并予以解决,需要大量有着跨学科背景及整合思维的高级管理人才。民族地方性高校管理类专业就是要为民族地区输送类似的复合型人才,在管理类... 民族地区在经济、社会、文化等诸多领域面临着许多重大问题,要想很好地理解这些问题产生的根源并予以解决,需要大量有着跨学科背景及整合思维的高级管理人才。民族地方性高校管理类专业就是要为民族地区输送类似的复合型人才,在管理类专业教学中,基于工作能力导向的协同教学模式有着独特的价值。 展开更多
关键词 民族地方高校 管理类专业 工作能力导向 协同教学模式
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新时代高校学生党建工作的结构性困境与社会工作的专业化回应——基于互构性治理的视角 被引量:18
3
作者 万艳 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期110-116,共7页
新时代对基层党组织的组织力、领导基层治理能力提出了新的要求。高校学生党支部作为教育系统党组织的最基本单元,成为党引领有效教育治理的重要组织载体。然而,现实中我国高校学生党建工作呈现出价值弱化、党建形式化倾向、学生主体意... 新时代对基层党组织的组织力、领导基层治理能力提出了新的要求。高校学生党支部作为教育系统党组织的最基本单元,成为党引领有效教育治理的重要组织载体。然而,现实中我国高校学生党建工作呈现出价值弱化、党建形式化倾向、学生主体意识淡薄、党建区隔化等结构性困境,导致上述多重困境的根源在于学生党建工作的结构位置不清、基层党组织的核心价值缺位、个体化时代的逐利主义盛行。基于互构性治理视角,本文尝试将专业社会工作引入高校学生党建工作之中,从价值理念、理论传统、专业方法三方面探索社会工作融入高校学生党建工作的可行路径,以回应新时代高校学生党建工作的诸多困境,进而实现高校学生党建机制与路径的创新,从而提升高校学生党建工作的有效性。 展开更多
关键词 新时代 高校学生党建 专业社会工作 互构治理
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地方高校人力资源管理专业本科实践性教学探索 被引量:37
4
作者 刘永安 林养素 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第8期35-37,共3页
实践性教学已越来越受到教育主管部门和各高校的重视,作为实践性很强的人力资源管理专业如何在教学中实施实践性教学,本文以东莞理工学院为例,阐述了地方高校人力资源管理专业本科实践性教学的一些有益的探索。
关键词 地方高校 人力资源管理专业 本科 实践教学
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地方性高校会计专业实践课程教学研究 被引量:3
5
作者 王伟 田素云 《会计之友》 北大核心 2010年第14期118-120,共3页
地方性高校会计专业已经成为培养我国本、专科会计人才的主力,而地方性高校会计专业培养目标普遍存在定位不明确的问题,导致培养出的人才出现"高不成、低不就"的尴尬局面,一方面是随着经济发展,企业不断加大对会计人才的需求... 地方性高校会计专业已经成为培养我国本、专科会计人才的主力,而地方性高校会计专业培养目标普遍存在定位不明确的问题,导致培养出的人才出现"高不成、低不就"的尴尬局面,一方面是随着经济发展,企业不断加大对会计人才的需求,另一方面是大量的会计专业毕业生不能满足用人单位的需要而导致的就业困难。文章从地方性会计专业人才培养的定位谈起,通过对教学目标、教学方式、教学内容、成绩评价等内容的分析,阐述了会计专业实践教学进行改革的思路和方法。 展开更多
关键词 地方高校 会计专业 实践教学
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社会工作专业实践教学初探 被引量:12
6
作者 肖桂云 《天津农学院学报》 CAS 2002年第B06期52-55,共4页
社会工作的实践性质要求社会工作专业教育必须注重实践教学。从实践教学是社会工作实践性的必然要求,是培养学生专业价值观的有效途径。
关键词 社会工作 社会工作专业教育 实践教学 专业价值观 高校
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地方高校应用性专业理论课教学的困境及出路——以台州学院新闻学理论课程为例 被引量:2
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作者 宋涵慧 《职教论坛》 北大核心 2009年第06Z期36-37,共2页
地方高校应用型专业的学生由于自身素质和身处网络时代的特点,在学习过程中对理论课兴趣不高。这就使专业理论课教学在地方高校遇到了困境。以台州学院新闻学理论课程的教学为个案,分析当前地方高校应用性专业学生学习专业理论课程的... 地方高校应用型专业的学生由于自身素质和身处网络时代的特点,在学习过程中对理论课兴趣不高。这就使专业理论课教学在地方高校遇到了困境。以台州学院新闻学理论课程的教学为个案,分析当前地方高校应用性专业学生学习专业理论课程的特点,研究地方高校专业理论课教学存在的困境,并找出相应的出路。 展开更多
关键词 地方高校 应用专业 理论课教学 接受心理 教学形式
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“双一流”建设背景下地方性高校自动化专业教学模式的提升与研究——评《自动化专业的评估与发展》 被引量:1
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作者 陈铭 《摩擦学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第2期I0001-I0001,共1页
在教育革新背景下,面对高校对自动化专业学生能力培养的新要求,如何在"双一流"建设背景下优化地方性高校自动化专业教学模式,满足现代社会发展提出的人才培养目标,全面深化地方高校革新步伐,是当前高校自动化专业师生关注的... 在教育革新背景下,面对高校对自动化专业学生能力培养的新要求,如何在"双一流"建设背景下优化地方性高校自动化专业教学模式,满足现代社会发展提出的人才培养目标,全面深化地方高校革新步伐,是当前高校自动化专业师生关注的焦点。现如今,虽然大部分地方高校对自动化专业教学的认识并不完善,且在教学中存在重视技术忽略素质等问题,但随着教育革新步伐的加快,高校师生逐渐认识到整改教学模式才是解决问题的有力举措。《自动化专业的评估与发展》作为第三届全国高校自动化系主任(院长)论坛的论文集,不管是对学生还是教师而言,其中包含的讲话报告、论文以及部分高校的学科介绍都展现出积极促进作用。 展开更多
关键词 地方高校 教育革新 双一流 促进作用 自动化专业 高校师生 学生能力培养 学科介绍
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地方高校化学化工专业实验教学改革的研究与实践 被引量:24
9
作者 陈爽 苏育志 梁红 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期81-82,68,共3页
广州大学以国家级实验教学示范中心为依托,从实验教学体系、实验教学内容等方面进行了系统化改革。构建了以"一体化、三阶段、三层次、同平台"为特点的立体化实验课程体系,形成了实验教学与理论教学、学生课外科技活动、教师... 广州大学以国家级实验教学示范中心为依托,从实验教学体系、实验教学内容等方面进行了系统化改革。构建了以"一体化、三阶段、三层次、同平台"为特点的立体化实验课程体系,形成了实验教学与理论教学、学生课外科技活动、教师科研、工程应用四个方面相结合的方式,实行了全方位开放的实验室管理体制。经过五年多的改革与实践,在教学效果、学生课外科技活动等方面取得了明显的成果,在培养学生实践能力和创新精神等方面取得了显著成效。 展开更多
关键词 地方高校 化学化工专业 实验教学改革 实践能力 创新精神
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教学为主地方性高校双语教学的定位及应注意的问题 被引量:41
10
作者 李秋萍 顾立志 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第4期94-96,共3页
随着我国进入WTO ,双语教学已成为今后教学改革的着眼点之一。实行双语教学 ,能够使教师了解最新教学体系、教学内容和先进国家的语言文化 ,对提高教师的教学水平 ,培养具有全球化视野和国际交流能力的高素质人才具有十分积极的意义。... 随着我国进入WTO ,双语教学已成为今后教学改革的着眼点之一。实行双语教学 ,能够使教师了解最新教学体系、教学内容和先进国家的语言文化 ,对提高教师的教学水平 ,培养具有全球化视野和国际交流能力的高素质人才具有十分积极的意义。本文对地方性教学为主的高校双语教学的定位以及内容。 展开更多
关键词 地方 高校 双语教学
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地方高校本科特色专业教学质量监控体系研究 被引量:9
11
作者 王能河 吴基良 但汉久 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期45-49,共5页
以地方高校本科专业类型分类作为切入点,充分认识分类指导下本科特色专业点建设与教学质量监控的因果逻辑,教学质量监控的必要性及其意义,探索专业分类,规范质量标准,在考虑社会、高校及其相关人员等方面的要素中,将四个类型分支控制系... 以地方高校本科专业类型分类作为切入点,充分认识分类指导下本科特色专业点建设与教学质量监控的因果逻辑,教学质量监控的必要性及其意义,探索专业分类,规范质量标准,在考虑社会、高校及其相关人员等方面的要素中,将四个类型分支控制系统有机组合成全方位、多维度的本科特色专业教学质量监控体系,并阐述了其在闭环控制系统中的运行程序,使教学质量监控体系发挥共同质量保障效应,既符合理论原则,也具有科学性、可行性。 展开更多
关键词 分类指导 地方高校 本科特色专业 教学质量 监控体系
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学科专业一体化视角下地方高校实验教学体系改革 被引量:9
12
作者 施亚 唐毅谦 何盈 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期203-206,共4页
以国家"大众创业、万众创新"战略为引领,分析了地方高校实验教学规划定位不高、师资队伍水平不强、内容陈旧、设备共享机制缺乏、评价制度落后等问题。基于学科专业一体化视角,对欧美高校以及国内先进院校实验教学体系建设经... 以国家"大众创业、万众创新"战略为引领,分析了地方高校实验教学规划定位不高、师资队伍水平不强、内容陈旧、设备共享机制缺乏、评价制度落后等问题。基于学科专业一体化视角,对欧美高校以及国内先进院校实验教学体系建设经验的广泛研究,提出了加强学科专业一体化建设、设立实验教学创新机制、建立开放式实验教学管理模式等地方高校实验教学体系改革对策,并已取得一定成效。 展开更多
关键词 学科专业一体化 地方高校 实验教学体系
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“三维一体”教学新体系的探索与实践——以地方高校土木工程专业为例 被引量:16
13
作者 吴晓 李宝斌 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期155-158,共4页
在生源素质下降和就业形势严峻的双重压力下,地方高校土木工程专业只有面向地方和基层,增加工程导向的教学内容和强化实践导向的工程训练,追求工程教育回归工程实践,才能在激烈的竞争环境中求得发展。湖南文理学院土木工程专业的"... 在生源素质下降和就业形势严峻的双重压力下,地方高校土木工程专业只有面向地方和基层,增加工程导向的教学内容和强化实践导向的工程训练,追求工程教育回归工程实践,才能在激烈的竞争环境中求得发展。湖南文理学院土木工程专业的"三维一体"教学新体系的探索与实践,取得了一定成效,对同类地方本科院校有一定的参考意义。 展开更多
关键词 地方高校 土木工程专业 “三维一体”教学新体系
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地方高校土建类专业硕士教学改革策略研究——以吉林建筑大学为例 被引量:7
14
作者 李妍 戚欣 《职业技术教育》 北大核心 2021年第11期31-33,共3页
当前地方高校土建类专业硕士研究生人才培养与行业人才需求还有较大差距。土建类专硕研究生教学存在教学质量评价机制落后,教学体系与教学方式单一,实验教学与专业能力培养脱节等问题。地方高校土建类专业硕士人才培养中应充分发挥高校... 当前地方高校土建类专业硕士研究生人才培养与行业人才需求还有较大差距。土建类专硕研究生教学存在教学质量评价机制落后,教学体系与教学方式单一,实验教学与专业能力培养脱节等问题。地方高校土建类专业硕士人才培养中应充分发挥高校工程研究中心的作用,构建产学研相结合的教育模式,适当调整专业硕士培养方案,优化课程结构体系,建立师生共同实践体系,建立质量保障持续改进机制,构建符合"工业4.0"新时代行业需求的研究生人才培养模式。 展开更多
关键词 地方高校 新工科 土建类 专业硕士 教学改革
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地方高校财务管理专业实践教学体系构建——以吉林工程技术师范学院为例 被引量:6
15
作者 睢忠林 甄国红 《职业技术教育》 北大核心 2012年第11期42-44,共3页
实践教学体系是保证人才培养规格和质量的关键环节。吉林工程技术师范学院财务管理专业经过多年的实践探索和经验积累,逐步形成以"认识-学习-体验"为路径的"八步三阶段"的实践教学体系。在教学实践中,该体系呈现出&... 实践教学体系是保证人才培养规格和质量的关键环节。吉林工程技术师范学院财务管理专业经过多年的实践探索和经验积累,逐步形成以"认识-学习-体验"为路径的"八步三阶段"的实践教学体系。在教学实践中,该体系呈现出"层次化、全方位、多样化、重实效"的特征。 展开更多
关键词 财务管理专业 实践教学 地方高校 人才培养
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谈社会工作实务的“介入性”与“嵌入性” 被引量:14
16
作者 周沛 《浙江工商大学学报》 2011年第4期88-89,85,共2页
自上世纪80年代中后期在我国部分高校开设专业、招收学生以来,社会工作的教学与研究、介入与实务已经得到快速的发展。从量的扩张层面看,全国有200多间高校设立了社会工作专业,许多专业大学生在社区和机构从事第一线社会工作。2009... 自上世纪80年代中后期在我国部分高校开设专业、招收学生以来,社会工作的教学与研究、介入与实务已经得到快速的发展。从量的扩张层面看,全国有200多间高校设立了社会工作专业,许多专业大学生在社区和机构从事第一线社会工作。2009年始,MSW在国内高校的设立进一步推动了社会工作专业化和职业化的进程。从质的提升层面看,高校教师、教材以及实验室等越来越专业与规范。在地震、泥石流等灾区,专业社会工作的介入起到了很好的福利提供作用。可以认为,与改革开放大潮相结合,社会工作的专业化和职业化发展正如火如荼。 展开更多
关键词 社会工作实务 社会工作专业 嵌入 专业大学生 职业化发展 高校教师 专业社会工作 教学与研究
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创新创业视角下地方高校工科专业实践教学体系构建与实践 被引量:38
17
作者 华菊翠 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期92-96,共5页
实践教学是地方高校创新创业教育的显著特征,实践教学平台是进行实践教学的最重要的物质保障。地方高校工科专业实践教学体系应以创业人才培养目标作前提,以实验实习实训环境资源为支撑,以知识、能力和素质作为目标,按认知、专业训练和... 实践教学是地方高校创新创业教育的显著特征,实践教学平台是进行实践教学的最重要的物质保障。地方高校工科专业实践教学体系应以创业人才培养目标作前提,以实验实习实训环境资源为支撑,以知识、能力和素质作为目标,按认知、专业训练和综合实践循序渐进的三个层次来进行构建。地方高校工科专业实践教学体系建设需要专门的政策支持、专业的机构管理和专项的资金资助。 展开更多
关键词 实践教学体系 创新创业教育 地方高校 工科专业
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地方高校教师专业发展的策略研究——基于教学学术的视角 被引量:28
18
作者 文剑辉 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第3期123-128,共6页
我国当前地方高校教师发展在偏重科研成果的导向下,存在着极端化、不均衡、内在动力缺乏等问题。在向应用技术型大学转型的背景下,教学工作的中心地位更加凸显,从而倒逼教师教学学术水平的提升。地方高校应进一步回归教学本位,通过创设... 我国当前地方高校教师发展在偏重科研成果的导向下,存在着极端化、不均衡、内在动力缺乏等问题。在向应用技术型大学转型的背景下,教学工作的中心地位更加凸显,从而倒逼教师教学学术水平的提升。地方高校应进一步回归教学本位,通过创设有利于教学学术的生态环境、建立完善有利于教学学术发展的制度体系,进一步提升地方高校教师的教学学术水平,使教学学术研究成为地方高校教师专业发展的新路径。 展开更多
关键词 地方高校教师 专业发展 教学学术
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社会工作专业课程的设计理念与方法 被引量:16
19
作者 朱眉华 《华东理工大学学报(社会科学版)》 2004年第1期24-26,共3页
我国社会工作教育已跨入了迅猛发展的时期,专业教育已经从初期着重课程体系的构建向更深入地研究专业课程的设计及教学方法的研讨转化。本文在多年教学实践的基础上,以专业课程《西方社会工作》为例,着力探讨了社会工作专业课程的设计... 我国社会工作教育已跨入了迅猛发展的时期,专业教育已经从初期着重课程体系的构建向更深入地研究专业课程的设计及教学方法的研讨转化。本文在多年教学实践的基础上,以专业课程《西方社会工作》为例,着力探讨了社会工作专业课程的设计应如何渗透专业的理念,课程设计的主要方法及自己在探索过程中经验和思考。 展开更多
关键词 社会工作专业课程 设计理念 教学方法 高校 教学实践 价值观念 课程设置
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偏远地方高校财经类专业培养定位与教学模式研究 被引量:10
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作者 臧建玲 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第7期56-58,共3页
文中给出了偏远地方高校的定义。简述了偏远地方高校财经类专业教育现状、办学定位与培、养目标。从改革培养模式、创新教学方法、强化实践环节、注重通识教育四方面作了探索性的论述。
关键词 偏远地方高校 财经类专业 培养定位 教学模式
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