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AI三维场景赋能地理教学--以“地域文化与城乡景观”为例被引量：4: 1; 作者邢锦淮车云 +1 位作者袁书琪曾庆宝《地理教学》北大核心 2024年第14期56-59,共4页; 神经辐射场(NeRF)是一种面向三维隐式空间建模的深度学习模型,能够直观生动地呈现地理课程内容。本文以培育学生地理实践力与人地协调观为目的,使用无人机采集福建土楼影像,利用神经辐射场生成的AI三维场景,并将其运用于“地域文化与城... 展开更多; 关键词 AI三维场景神经辐射场地域文化与城乡景观福建土楼地理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

生成式AI赋能高中地理教学创新实践——以“地域文化与城乡景观”为例被引量：8: 2; 作者张立明《地理教学》北大核心 2024年第21期25-29,共5页; 智能时代的地理教育要以拔尖创新人才培养为目标,合理利用生成式AI知识获取、个性化学习、成果生成的功能,通过活动开展规避生成式AI带来的风险,创设有深度、有温度、有挑战的地理课堂。本文以地域文化与城乡景观的教学为例从教学设计... 展开更多; 关键词生成式AI 人工智能高中地理地域文化与城乡景观; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“强有力的知识”的高中地理项目式教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例被引量：2: 3; 作者林银斌陈晓欣 +1 位作者蓝泳杰朱潇剑《地理教学》北大核心 2024年第1期33-37,共5页; 近年来,“强有力的知识”理论引起学者们的广泛讨论。学习“强有力的知识”能够帮助学生更好地应对真实生活中的复杂情境。然而,目前的研究对如何让该抽象的理论知识服务高中地理教学,帮助教师落实地理学科核心素养的培育关注较少。本... 展开更多; 关键词强有力的知识项目式教学高中地理教学设计地域文化与城乡景观; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	AI三维场景赋能地理教学--以“地域文化与城乡景观”为例	邢锦淮车云袁书琪曾庆宝	《地理教学》北大核心	2024	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	生成式AI赋能高中地理教学创新实践——以“地域文化与城乡景观”为例	张立明	《地理教学》北大核心	2024	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于“强有力的知识”的高中地理项目式教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例	林银斌陈晓欣蓝泳杰朱潇剑	《地理教学》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料