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中职教师在职攻读硕士学位现状、问题与对策研究
被引量：
2
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作者
郁天宇
曹晔
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第24期31-38,共8页
中职教师在职攻读硕士学位教育在2000年产生以来,受到社会的广泛关注,取得了一定的成效,但其发展也面临着严重的挑战。本文在利用大量招生数据分析了中职教师在职攻读硕士学位专业设置、招生规模、培养单位、生源来源等情况的基础上,对...
中职教师在职攻读硕士学位教育在2000年产生以来,受到社会的广泛关注,取得了一定的成效,但其发展也面临着严重的挑战。本文在利用大量招生数据分析了中职教师在职攻读硕士学位专业设置、招生规模、培养单位、生源来源等情况的基础上,对其发展中存在的主要问题进行了较深刻的分析,针对现存的问题提出了进一步完善的对策。
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关键词
中职教师
在职攻读硕士学位
问题
对策
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题名
中职教师在职攻读硕士学位现状、问题与对策研究
被引量：
2
1
作者
郁天宇
曹晔
机构
天津职业技术师范大学职教学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第24期31-38,共8页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"区域职业教育发展评价指标体系研究"(DJA120290)课题阶段性研究成果
主持人:曹晔
文摘
中职教师在职攻读硕士学位教育在2000年产生以来,受到社会的广泛关注,取得了一定的成效,但其发展也面临着严重的挑战。本文在利用大量招生数据分析了中职教师在职攻读硕士学位专业设置、招生规模、培养单位、生源来源等情况的基础上,对其发展中存在的主要问题进行了较深刻的分析,针对现存的问题提出了进一步完善的对策。
关键词
中职教师
在职攻读硕士学位
问题
对策
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中职教师在职攻读硕士学位现状、问题与对策研究
郁天宇
曹晔
《中国职业技术教育》
北大核心
2013
2
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