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《植物与植物生理》在线开放课程建设及课程教学改革探索被引量：1: 1; 作者岳金丽舒孝喜《农业科技与信息》 2023年第1期185-188,共4页; 为进一步挖掘信息技术与教育教学的深度融合,探索“互联网+”背景下在线开放课程与线下课堂的有效链接,深化课程改革,提高课程教学质量,本文以“植物与植物生理”在线开放课程为例,重点分析该课程上线4期中学员选课、学习统计等情况以... 展开更多; 关键词植物与植物生理在线课程建设课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业院校在线精品课程建设的探索与实践——以“医学影像诊断学”为例被引量：12: 2; 作者任津瑶葛超《中国职业技术教育》北大核心 2023年第17期37-43,共7页; 针对当前职业院校在线精品课程建设存在的问题,以“医学影像诊断学”为例分析了在线精品课程建设的实践探索,依据职业院校在线精品课程建设要承载德技并修、产教融合、对标四新、强化能力等育人理念的特殊性,提出了职业院校在线精品课... 展开更多; 关键词职业教育职业院校在线精品课程建设医学影像诊断学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“机械设计”在线开放课程建设及实践研究: 3; 作者陈志强《南方农机》 2020年第15期170-171,共2页; 课程建设信息化是现代教育深化发展的必然结果,大规模网络在线开放课程优势特征鲜明的同时功能多样化,现代网络教育理念正在世界范围内兴起,对我国高职院校专业课程建设产生了较大的影响。基于此,本文从不同角度入手探讨了高职“机械设... 展开更多; 关键词 “机械设计” 在线开放课程建设实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国大学慕课体育类课程建设的现状分析与发展对策被引量：80: 4; 作者王会儒赵晗华余建波《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第8期69-75,共7页; 为探讨新形势下如何推进互联网+体育、信息技术与体育教学深度融合,打造更多具有高阶性、创造性和挑战性的体育类国家精品课程和“金课”,运用文献资料、数理统计和问卷调查等方法,在回顾新世纪在线课程建设脉络的基础上,对中国大学慕... 展开更多; 关键词中国大学体育慕课体育类课程在线课程建设高质量课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程思政视域下的“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设与实践被引量：2: 5; 作者陈育青《现代园艺》 2023年第21期169-172,175,共5页; “插花艺术与花艺设计”课程教师团队深挖插花花艺课程思政元素,并从教学目标、教师队伍、教学内容、教学实施与评价、教材和花艺室建设等方面进行“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设,以价值观引领插花花艺知识传授和技能培养... 展开更多; 关键词课程思政系统论插花艺术与花艺设计精品在线开放课程建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

在线课程学分认定现状、问题与对策——基于61所高校的调研报告被引量：44: 6; 作者张秀芹《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期79-83,共5页; 目前,在线教育成为国内外高等教育教学的一种全新教学方式,建立与此相适应的学分认定和学分管理制度,对于规范有序地实施在线课程、促进教学质量提升具有关键作用。随着我国高校在线开放课程的进一步建设与完善,学分认定与学分管理工作... 展开更多; 关键词高等学校在线课程建设学分认定; 在线阅读下载PDF 职称材料

在建设一流本科进程中加强和改进大学英语教学被引量：24: 7; 作者王守仁《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第10期15-18,共4页; 本文从一流本科建设的角度考察大学英语教学,认为一流人才应该具有家国情怀和全球竞争力,而较强的外语能力特别是英语能力是全球竞争力重要组成部分。大学英语教学在一流本科建设中不可缺位,高质量的外语教学特别是大学英语教学在一流... 展开更多; 关键词一流本科建设大学英语教学中国英语能力等级量表在线开放课程建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+教育”背景下高职教师教学能力提升的研究与实践: 8; 作者赵丽邹丹丹《南方农机》 2021年第8期153-154,共2页; “互联网+教育”背景下教师教学理念提升和教师教学能力提升意义重大,只有在实践锻炼及参与的过程中才能提升教师的教学能力和综合职业能力。在理念引领、课程建设承载、信息化平台及资源环境支撑以及课堂主阵地的实践锻炼下,可潜移默... 展开更多; 关键词在线开放课程建设教师教学能力提升 “互联网+教育” 立体化活页式教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《植物与植物生理》在线开放课程建设及课程教学改革探索被引量：1: 1; 作者岳金丽舒孝喜; 机构甘肃农业职业技术学院; 出处《农业科技与信息》 2023年第1期185-188,共4页; 文摘为进一步挖掘信息技术与教育教学的深度融合,探索“互联网+”背景下在线开放课程与线下课堂的有效链接,深化课程改革,提高课程教学质量,本文以“植物与植物生理”在线开放课程为例,重点分析该课程上线4期中学员选课、学习统计等情况以及课程在线运行中出现的问题,为进一步完善该课程在线建设、探索创新课程教学模式和方法奠定基础,为推动信息技术与线下传统教学深度融合提供一定的借鉴。; 关键词植物与植物生理在线课程建设课程教学改革; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业院校在线精品课程建设的探索与实践——以“医学影像诊断学”为例被引量：12: 2; 作者任津瑶葛超; 机构天津医学高等专科学校; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2023年第17期37-43,共7页; 基金 2021年天津市职业学校“十四五”教育教学改革研究项目“医学影像技术专业核心课程思政研究与实践”(项目编号:2021023,主持人:任津瑶)。; 文摘针对当前职业院校在线精品课程建设存在的问题,以“医学影像诊断学”为例分析了在线精品课程建设的实践探索,依据职业院校在线精品课程建设要承载德技并修、产教融合、对标四新、强化能力等育人理念的特殊性,提出了职业院校在线精品课程建设的应然路径。其一,在顶层设计上应建设标准与制度先行;其二,在线精品课程内容框架要与课堂教学无缝对接;其三,建立三方或多方伙伴关系组建课程建设团队以实现产教融合、校校合作;其四,库积科学、多样、高质量的在线课程资源;其五,建设多元评价体系并实施及时的教学诊改。; 关键词职业教育职业院校在线精品课程建设医学影像诊断学; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“机械设计”在线开放课程建设及实践研究: 3; 作者陈志强; 机构张家界航空工业职业技术学院; 出处《南方农机》 2020年第15期170-171,共2页; 基金湖南省教育厅科学研究项目“‘双高计划’背景下高职焊接技术与自动化专业课程体系建设研究”(19C1883)。; 文摘课程建设信息化是现代教育深化发展的必然结果,大规模网络在线开放课程优势特征鲜明的同时功能多样化,现代网络教育理念正在世界范围内兴起,对我国高职院校专业课程建设产生了较大的影响。基于此,本文从不同角度入手探讨了高职“机械设计”在线开放课程建设以及实践,在高效建设过程中促使在线开放课程功能最大化发挥,全面提升高职“机械设计”课程教学的效率以及质量。; 关键词 “机械设计” 在线开放课程建设实践; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国大学慕课体育类课程建设的现状分析与发展对策被引量：80: 4; 作者王会儒赵晗华余建波; 机构上海交通大学体育系上海交通大学教务处; 出处《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第8期69-75,共7页; 基金国家社会科学基金项目(18BTY097); 文摘为探讨新形势下如何推进互联网+体育、信息技术与体育教学深度融合,打造更多具有高阶性、创造性和挑战性的体育类国家精品课程和“金课”,运用文献资料、数理统计和问卷调查等方法,在回顾新世纪在线课程建设脉络的基础上,对中国大学慕课20个平台的135门体育类在线开放课程建设现状进行梳理,研究发现:①体育专业院校在线课程建设相对滞后;②课程运行中单元作业以及互动环节薄弱;③课程应用效果与影响力不如预期;④课程分类及在慕课平台的位置不清晰。针对上述问题,提出以下对策:①专业体育院校发挥学科优势打造高质量课程;②以学生为中心做好互动环节的课程设计;③多渠道提高课程应用效果和影响力;④与慕课平台合作开设运动专栏。建议各高校在推进慕课教学模式时,确立“学生为本”的指导思想,创新建设若干满足不同教学需要、不同学习需求的慕课课程和线上线下混合式课程,SPOC与MOOC同步进行,开创我国体育教育工作新局面。; 关键词中国大学体育慕课体育类课程在线课程建设高质量课程; Keywords university sports in China MOOC situation analysis development countermeasure; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课程思政视域下的“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设与实践被引量：2: 5; 作者陈育青; 机构广东环境保护工程职业学院; 出处《现代园艺》 2023年第21期169-172,175,共5页; 基金广东省高等职业院校农林牧渔类专业教学指导委员会基金项目“‘插花艺术与花艺设计’精品在线开放课程建设研究”(YN_(2)021YB13) 广东环境保护工程职业学院2021年院长基金项目“《插花艺术与花艺设计》精品在线开放课程建设研究”(J422822012312)。; 文摘 “插花艺术与花艺设计”课程教师团队深挖插花花艺课程思政元素,并从教学目标、教师队伍、教学内容、教学实施与评价、教材和花艺室建设等方面进行“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设,以价值观引领插花花艺知识传授和技能培养,做到岗课赛融合,实行全过程育人、全方位育人、全员育人,培养以技能报效祖国、服务于乡村振兴、德技双修的复合型高素质高技能插花应用型人才,实现以立德树人为根本、以强农兴农为已任、以花艺育人的教学目标。; 关键词课程思政系统论插花艺术与花艺设计精品在线开放课程建设; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学] S688.2-4 [农业科学—观赏园艺]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在线课程学分认定现状、问题与对策——基于61所高校的调研报告被引量：44: 6; 作者张秀芹; 机构全国高等学校教学研究中心; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期79-83,共5页; 文摘目前,在线教育成为国内外高等教育教学的一种全新教学方式,建立与此相适应的学分认定和学分管理制度,对于规范有序地实施在线课程、促进教学质量提升具有关键作用。随着我国高校在线开放课程的进一步建设与完善,学分认定与学分管理工作作为教学管理制度的重要环节摆在了在线教育课程建设中突出的位置。一些高校逐渐开始试点在线课程学分认定,并在推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新方面取得了一些经验,但还存在着课程标准不一、校际壁垒、学习过程监管困难等问题。为此,高校要切实承担起开放课程应用与管理的主体责任,因地制宜形成机制,推进在线课程建设应用及学分认定。; 关键词高等学校在线课程建设学分认定; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在建设一流本科进程中加强和改进大学英语教学被引量：24: 7; 作者王守仁; 机构南京大学外国语学院; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第10期15-18,共4页; 文摘本文从一流本科建设的角度考察大学英语教学,认为一流人才应该具有家国情怀和全球竞争力,而较强的外语能力特别是英语能力是全球竞争力重要组成部分。大学英语教学在一流本科建设中不可缺位,高质量的外语教学特别是大学英语教学在一流人才培养工作中要发挥重要作用。本文还讨论了中国英语能力等级量表对大学英语教学的影响,大学英语在线开放课程建设和应用的意义。; 关键词一流本科建设大学英语教学中国英语能力等级量表在线开放课程建设; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+教育”背景下高职教师教学能力提升的研究与实践: 8; 作者赵丽邹丹丹; 机构长春职业技术学院长春高新第二实验学校; 出处《南方农机》 2021年第8期153-154,共2页; 基金吉林省教育科学“十三五”一般规划课题“城市轨道交通类专业教学资源建设研究与应用”(GH19475) 吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“产教融合背景下高职机电类专业人才培养模式建设研究”(2019ZCZ065) 吉林省教育科学“十三五”2020年度一般规划课题“高职轨道交通类双师型教师培训标准研究与实践”(GH20596)。; 文摘 “互联网+教育”背景下教师教学理念提升和教师教学能力提升意义重大,只有在实践锻炼及参与的过程中才能提升教师的教学能力和综合职业能力。在理念引领、课程建设承载、信息化平台及资源环境支撑以及课堂主阵地的实践锻炼下,可潜移默化提升院校教师教学能力,进而提升院校的知名度和综合实力。参与教学能力比赛能激励教师教学能力提升,在线开放课程建设、立体化活页教材建设与应用对教师多方面的锻炼与提升,对教师在信息化技术手段、教学方法和教学模式选用等方面具有促进作用。文章就此展开论述,仅供参考。; 关键词在线开放课程建设教师教学能力提升 “互联网+教育” 立体化活页式教材; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	《植物与植物生理》在线开放课程建设及课程教学改革探索	岳金丽舒孝喜	《农业科技与信息》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业院校在线精品课程建设的探索与实践——以“医学影像诊断学”为例	任津瑶葛超	《中国职业技术教育》北大核心	2023	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“机械设计”在线开放课程建设及实践研究	陈志强	《南方农机》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国大学慕课体育类课程建设的现状分析与发展对策	王会儒赵晗华余建波	《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2019	80	在线阅读下载PDF 职称材料
5	课程思政视域下的“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设与实践	陈育青	《现代园艺》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	在线课程学分认定现状、问题与对策——基于61所高校的调研报告	张秀芹	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2017	44	在线阅读下载PDF 职称材料
7	在建设一流本科进程中加强和改进大学英语教学	王守仁	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2018	24	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“互联网+教育”背景下高职教师教学能力提升的研究与实践	赵丽邹丹丹	《南方农机》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料