期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
信息生态视角下大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素研究
被引量：
6
1
作者
顾熠男
杨航
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021年第9期54-62,共9页
随着教育信息化、数字化成为教育发展趋势与国家需求,高校的在线直播课程愈来愈成为线下教学的有益补充。研究以期望确认模型为基础模型,从信息生态学的视角探究大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素。基于373份有效问卷,研究发现:...
随着教育信息化、数字化成为教育发展趋势与国家需求,高校的在线直播课程愈来愈成为线下教学的有益补充。研究以期望确认模型为基础模型,从信息生态学的视角探究大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素。基于373份有效问卷,研究发现:满意度通过直接影响和以心流体验为中介的间接影响成为影响持续使用意愿的关键;大学生在线直播课程的期望确认可能存在双因素激励,课程内容、自主性动机和社会临场感属于激励因素,而感知易用性属于保健因素;社会临场感是在线直播课程最应把握的优势。基于以上发现研究提出了相应的教学对策和建议。
展开更多
关键词
在线直播课程
信息生态
持续使用意愿
期望确认模型
社会临场感
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
信息生态视角下大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素研究
被引量：
6
1
作者
顾熠男
杨航
机构
上海视觉艺术学院
台湾世新大学
江苏师范大学语言科学与艺术学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021年第9期54-62,共9页
基金
江苏省现代教育技术研究2020年度课题“信息生态视角下大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素研究”(2019-R-78076)
江苏师范大学“十三五”第四批本科课程项目“主持人思维训练”(JYKC202009)的成果之一。
文摘
随着教育信息化、数字化成为教育发展趋势与国家需求,高校的在线直播课程愈来愈成为线下教学的有益补充。研究以期望确认模型为基础模型,从信息生态学的视角探究大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素。基于373份有效问卷,研究发现:满意度通过直接影响和以心流体验为中介的间接影响成为影响持续使用意愿的关键;大学生在线直播课程的期望确认可能存在双因素激励,课程内容、自主性动机和社会临场感属于激励因素,而感知易用性属于保健因素;社会临场感是在线直播课程最应把握的优势。基于以上发现研究提出了相应的教学对策和建议。
关键词
在线直播课程
信息生态
持续使用意愿
期望确认模型
社会临场感
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息生态视角下大学生在线直播课程持续使用意愿影响因素研究
顾熠男
杨航
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
