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在线直播翻转教学质量关键影响因素研究——以工程经济学课程为例 被引量:2
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作者 祁神军 詹朝曦 +1 位作者 张泳 毛茂松 《高等建筑教育》 2021年第4期109-117,共9页
新冠疫情背景下,在线直播翻转教学成了一种新的教学模式。如何提升其教学质量不仅是值得探讨的问题,也是非常急迫的现实需要。先界定线上线下混合式教学的基本特性,据此提出在线直播翻转教学模式,并分析它们之间的区别和联系;基于工程... 新冠疫情背景下,在线直播翻转教学成了一种新的教学模式。如何提升其教学质量不仅是值得探讨的问题,也是非常急迫的现实需要。先界定线上线下混合式教学的基本特性,据此提出在线直播翻转教学模式,并分析它们之间的区别和联系;基于工程经济学课程的在线直播翻转教学实践,结合专家意见和教学实践,初步梳理在线直播翻转教学质量的27个影响因素;基于问卷调研结果,识别教学质量的14个关键影响因素,进而提出在线直播翻转教学质量提升的对策与建议。 展开更多
关键词 在线直播翻转教学 混合式教学 关键影响因素 教学模式 工程经济学课程
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