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1
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基于在线教育平台的机电工程远程教学模式研究 |
李建厅
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《农机使用与维修》
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2025 |
1
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2
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在线教育课程多维特性对大学生持续学习行为意向的影响 |
邢珍珍
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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基于行动者网络理论分析的英国在线教育质量标准制定 |
易学瑾
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《比较教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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道德物化视域下智能技术赋能在线教育治理的研究 |
颜琦
张刚要
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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被解放的女性:在线教育与女性劳动参与 |
史宇鹏
王禹月
李新荣
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《产经评论》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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服务全民终身学习的在线教育具身化转型:理论构想与实践进路 |
周佳琦
钱小龙
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《成人教育》
北大核心
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2024 |
7
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7
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在线教育学习者知识追踪综述 |
赵雅娟
孟繁军
徐行健
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《计算机应用》
CSCD
北大核心
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2024 |
7
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8
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价值链视角下在线教育企业盈利模式优化研究——以M公司为例 |
刘平
范文静
滕晓东
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《会计之友》
北大核心
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2024 |
3
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9
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基于生态学视角的在线教育审思 |
张淑婷
姜凤春
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
2
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10
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建构在线教育理论的时代呼唤 |
陈晓慧
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2020 |
29
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11
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在线教育中的教学管理创新理论与研究——评《在线教育原理》 |
毛艳玲
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《人民长江》
北大核心
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2024 |
2
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12
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数字化背景下在线教育培训市场法律治理研究 |
陈家佳
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《东南大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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13
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考虑可信度偏差的在线教育情感多模态识别 |
王鑫
许晓辉
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《传感器与微系统》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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面向在线教育场景的异构数据生成工具 |
周伟
王可
胡卉芪
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《华东师范大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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美国在线教育:实践、影响与趋势——CHLOE3报告的要点与思考 |
钱玲
徐辉富
郭伟
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
35
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16
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美国高校在线教育的最新发展及启示 |
周静
赵志靖
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
14
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17
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高校在线教育质量评估体系的欧洲经验——基于《欧洲在线教育质量保障评估框架》的视角 |
李凤玮
周川
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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18
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面向在线教育领域的大数据研究及应用 |
陈池
王宇鹏
李超
张勇
邢春晓
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《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
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2014 |
52
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19
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“后MOOC时代”终极回归开放在线教育——2008-2014年国际文献研究特点分析与趋势思考 |
申灵灵
韩锡斌
程建钢
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《现代远程教育研究》
CSSCI
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2014 |
119
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20
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“互联网+”背景下的在线教育模式评价研究 |
黄炜
刘璇
石沛
李岳峰
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《情报杂志》
CSSCI
北大核心
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2016 |
24
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