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“互联网+”背景下在线开放课的建设探索——以“动物诊疗技术”课程为例: 1; 作者张忠冯志华 +3 位作者祝艳华王选慧车清明李月琴《上海畜牧兽医通讯》 2024年第3期56-60,共5页; 在线开放课是在“互联网+”背景下快速发展起来的一种新型教学模式,是高等职业教育教学改革的重要方向。为探索畜牧兽医类在线开放课程的信息化建设方法,以“动物诊疗技术”课程为例,阐述了课程的设计思路、建设实施、考核评价办法及应... 展开更多; 关键词在线开放课动物诊疗技术设计思路建设实施考核评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

“中国饮食文化”在线开放课程改革总结及教学设计被引量：2: 2; 作者钟宝赵珈瑶 +1 位作者李超李凤林《农产品加工》 2020年第2期115-117,120,共4页; 对"中国饮食文化"在线开放课程建设情况和实施的效果进行了总结,通过调查,该课程受学生的欢迎度较高,学生对翻转课堂的教学形式普遍能够接受,总结中也发现了一些不足,未来需着重加强以下几个方面的建设:第一,注重对教学模式... 展开更多; 关键词中国饮食文化在线开放课互联网+ 改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

实训基地在精品在线开放课《动物解剖生理》的应用与研究被引量：1: 3; 作者薛琳琳白彩霞《现代畜牧科技》 2019年第7期3-4,共2页; 利用实训基地与精品在线开放课《动物解剖生理》教学的结合,采取以学生为中心的教学取向,研究了实训基地的必要性、种类、优势和创新。逐步培养学生发现、理解、分析、解决问题的能力;培养学生学会学习、信息处理的意识和能力。; 关键词实训基地精品在线开放课应用与研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校精品在线开放课程的应用研究——以工程测量课程为例被引量：1: 4; 作者李春静《现代农机》 2023年第2期98-100,共3页; 在线开放课充分应用信息化手段,采用最先进的教学方法,推动教学改革。文章以工程测量课程为例,论述在线开放课程应用工作,并提出确保其更好使用的保障措施。; 关键词在线开放课工程测量应用研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

《动物微生物及免疫》在线开放课教学设计及体会: 5; 作者杨井坤金璐娟 +2 位作者邓小芸牟永成刘丽《现代畜牧科技》 2020年第9期7-8,13,共3页; 2020年的一场新冠病毒肺炎疫情阻断了学生们返校的步伐,为响应教育部"停课不停学"号召,黑龙江职业学院"线上教学"应运而生。本人承担《动物微生物及免疫》课程线上教学,已有一个学期的线上教学的经验,在疫情出现后... 展开更多; 关键词动物微生物及免疫在线开放课教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

《动物微生物及免疫》线上开放课“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”教学设计: 6; 作者杨井坤《畜牧兽医科技信息》 2020年第9期7-8,共2页; 2020年3月份,《动物微生物及免疫》课程在超星尔雅平台开放,课程可满足本校学生线上学习的需要,还可为其他院校学生学习提供平台。课程共计63个知识点,授课过程依据知识点进行。现将授课过程中“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”知识点教学设... 展开更多; 关键词动物微生物及免疫在线开放课菌毛、芽孢教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

水土保持与荒漠化防治专业土壤侵蚀原理课程教学改革被引量：1: 7; 作者赵龙山侯瑞 +1 位作者戴全厚吴发启《水土保持通报》 CSCD 2016年第6期343-346,共4页; [目的]为进一步优化课程教学,提高教学质量,对土壤侵蚀原理课程的内容、教学方法等方面做了一些新的改革与探索。[方法]在全面分析土壤侵蚀原理课程教学存在问题的基础上,结合当前高等学校教育教学方法改革目标,就本课程教学内容安排和... 展开更多; 关键词水土保持教学改革土壤侵蚀慕课(大规模开放的在线课程); 在线阅读下载PDF 职称材料

MOOC辍学研究:近20年文献的系统分析被引量：8: 8; 作者常李艳刘婧黄崇《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第11期38-51,共14页; 大规模开放式在线课程(MOOC)在全球高校获得广泛应用,新冠疫情期间成为我国教育系统主推的线上教学模式。MOOC高辍学率备受学界关注。文章分析2008-2020年关于MOOC辍学研究的181篇文献,从MOOC学生辍学的研究主题、研究方法、主要辍学因... 展开更多; 关键词大规模开放式在线课辍学预测模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于BOPPPS的混合式教学模式在生物化学中的应用被引量：51: 9; 作者胡莉李思强李恩中《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期1426-1434,共9页; 随着互联网时代的到来,大规模开放式在线课程(慕课,MOOC)为教育改革提供了新的研究思路和方向。为了提高生物化学的学习效果,本文结合该课程知识点杂而多、理论性强和学生学习兴趣不高的特点,设计了一种基于BOPPPS教学的线上线下混合式... 展开更多; 关键词生物化学 BOPPPS教学模式大规模开放式在线课程(慕课) 混合式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+”背景下在线开放课的建设探索——以“动物诊疗技术”课程为例: 1; 作者张忠冯志华祝艳华王选慧车清明李月琴; 机构甘肃畜牧工程职业技术学院河北科技师范学院; 出处《上海畜牧兽医通讯》 2024年第3期56-60,共5页; 文摘在线开放课是在“互联网+”背景下快速发展起来的一种新型教学模式,是高等职业教育教学改革的重要方向。为探索畜牧兽医类在线开放课程的信息化建设方法,以“动物诊疗技术”课程为例,阐述了课程的设计思路、建设实施、考核评价办法及应用效果,分析存在问题并提出对策。; 关键词在线开放课动物诊疗技术设计思路建设实施考核评价; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“中国饮食文化”在线开放课程改革总结及教学设计被引量：2: 2; 作者钟宝赵珈瑶李超李凤林; 机构吉林农业科技学院; 出处《农产品加工》 2020年第2期115-117,120,共4页; 基金吉林省在线开放课程“中国饮食文化”(2017年) 吉林农业科技学院“金课”建设课程“中国饮食文化”(2019年) +4 种基金 2018年吉林省高等教育学会高教科研课题(JGJX2018D235); 文摘对"中国饮食文化"在线开放课程建设情况和实施的效果进行了总结,通过调查,该课程受学生的欢迎度较高,学生对翻转课堂的教学形式普遍能够接受,总结中也发现了一些不足,未来需着重加强以下几个方面的建设:第一,注重对教学模式和教学方法改革的总结,形成课程特色;第二,对学生进行分类管理,采用适合的形式进行教学;第三,对学生线下教学加大创新创业教育比例,将课程与竞赛有机结合;第四,提高课程服务质量,增加学习者对课程的喜爱;第五,扩大课程开放程度,面向社会开课,增强课程的社会效益。; 关键词中国饮食文化在线开放课互联网+ 改革; Keywords Chinese Diet Culture online open course internet plus reform; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实训基地在精品在线开放课《动物解剖生理》的应用与研究被引量：1: 3; 作者薛琳琳白彩霞; 机构黑龙江职业学院; 出处《现代畜牧科技》 2019年第7期3-4,共2页; 基金黑龙江省职业教育学会“十三五”重点课题(项目编号:GZ17001) 黑龙江职业学院课题(项目编号:2018067); 文摘利用实训基地与精品在线开放课《动物解剖生理》教学的结合,采取以学生为中心的教学取向,研究了实训基地的必要性、种类、优势和创新。逐步培养学生发现、理解、分析、解决问题的能力;培养学生学会学习、信息处理的意识和能力。; 关键词实训基地精品在线开放课应用与研究; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校精品在线开放课程的应用研究——以工程测量课程为例被引量：1: 4; 作者李春静; 机构吉林铁道职业技术学院; 出处《现代农机》 2023年第2期98-100,共3页; 基金 2021年度吉林省职业教育科研课题“高职院校精品在线开放课程的建设与应用研究——以工程测量课程为例”(2021XHY124)。; 文摘在线开放课充分应用信息化手段,采用最先进的教学方法,推动教学改革。文章以工程测量课程为例,论述在线开放课程应用工作,并提出确保其更好使用的保障措施。; 关键词在线开放课工程测量应用研究; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《动物微生物及免疫》在线开放课教学设计及体会: 5; 作者杨井坤金璐娟邓小芸牟永成刘丽; 机构黑龙江职业学院; 出处《现代畜牧科技》 2020年第9期7-8,13,共3页; 基金黑龙江职业学院院级课题:“成果导向+行动学习”教学模式下《动物微生物及免疫》在线开放课程建设(YJ2018060)。; 文摘 2020年的一场新冠病毒肺炎疫情阻断了学生们返校的步伐,为响应教育部"停课不停学"号召,黑龙江职业学院"线上教学"应运而生。本人承担《动物微生物及免疫》课程线上教学,已有一个学期的线上教学的经验,在疫情出现后主持人组织团队教师从新整理课程资源、修订在线授课计划、设计线上教学方案,为开展线上教学做出充分准备。; 关键词动物微生物及免疫在线开放课教学设计; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《动物微生物及免疫》线上开放课“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”教学设计: 6; 作者杨井坤; 机构黑龙江职业学院; 出处《畜牧兽医科技信息》 2020年第9期7-8,共2页; 基金黑龙江职业学院院级课题:“成果导向+行动学习”教学模式下《动物微生物及免疫》在线开放课程建设(YJ 2018060)。; 文摘 2020年3月份,《动物微生物及免疫》课程在超星尔雅平台开放,课程可满足本校学生线上学习的需要,还可为其他院校学生学习提供平台。课程共计63个知识点,授课过程依据知识点进行。现将授课过程中“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”知识点教学设计整理出来与大家分享。; 关键词动物微生物及免疫在线开放课菌毛、芽孢教学设计; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] S85-4 [农业科学—兽医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名水土保持与荒漠化防治专业土壤侵蚀原理课程教学改革被引量：1: 7; 作者赵龙山侯瑞戴全厚吴发启; 机构贵州大学林学院西北农林科技大学资源环境学院; 出处《水土保持通报》 CSCD 2016年第6期343-346,共4页; 基金贵州大学本科教学工程建设项目"课程教学模式改革"(JG201634) 教育部水土保持与荒漠化防治特色专业建设项目(TS2406); 文摘 [目的]为进一步优化课程教学,提高教学质量,对土壤侵蚀原理课程的内容、教学方法等方面做了一些新的改革与探索。[方法]在全面分析土壤侵蚀原理课程教学存在问题的基础上,结合当前高等学校教育教学方法改革目标,就本课程教学内容安排和教学方法革新等方面进行了实践与探索。[结果]整合了课程教学内容和试验内容,突出课程的理论性和实用性。在教学过程中,增加了课堂讨论环节。优化了课程考核方法,提高了学生平时学习和实践能力的考核权重。[结论]对于土壤侵蚀原理课程,通过上述教学改革,可以激发学生的学习积极性和主动性,取得良好的教学效果。; 关键词水土保持教学改革土壤侵蚀慕课(大规模开放的在线课程); Keywords soil and water conservation teaching reform soil erosion massive open online courses（MOOCs）; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] S157 [农业科学—土壤学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名MOOC辍学研究:近20年文献的系统分析被引量：8: 8; 作者常李艳刘婧黄崇; 机构南京大学南京大学金陵学院南京邮电大学管理学院; 出处《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第11期38-51,共14页; 基金江苏高校哲学社会科学研究一般项目“数字人文环境下本科生学术阅读的社会支持体系构建”(项目编号:2020SJA2204)研究成果。; 文摘大规模开放式在线课程(MOOC)在全球高校获得广泛应用,新冠疫情期间成为我国教育系统主推的线上教学模式。MOOC高辍学率备受学界关注。文章分析2008-2020年关于MOOC辍学研究的181篇文献,从MOOC学生辍学的研究主题、研究方法、主要辍学因素、辍学预测模型等方面进行编码分析。研究发现,MOOC辍学研究集中在策略研究、辍学影响因素探索和辍学预测3个方面;MOOC辍学研究主要采用定量研究方法;MOOC辍学因素主要涉及个人、课程、社会、心理等方面;MOOC辍学预测主要通过点击流、课程平台的学习行为等数据,利用机器学习算法预测课程的辍学率或MOOC学习者的辍学概率及辍学时间。; 关键词大规模开放式在线课辍学预测模型; Keywords massive open online courses(MOOC) dropout dropout prediction model; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于BOPPPS的混合式教学模式在生物化学中的应用被引量：51: 9; 作者胡莉李思强李恩中; 机构黄淮学院生物与食品工程学院; 出处《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第10期1426-1434,共9页; 基金黄淮学院课程思政样板课程(No.260100031521) 黄淮学院精品在线开放课程(No.19031521) 基于农(副)产品生物转化与资源化利用的新农科建设研究与实践(No.2020JGLX143)资助。; 文摘随着互联网时代的到来,大规模开放式在线课程(慕课,MOOC)为教育改革提供了新的研究思路和方向。为了提高生物化学的学习效果,本文结合该课程知识点杂而多、理论性强和学生学习兴趣不高的特点,设计了一种基于BOPPPS教学的线上线下混合式教学模式,并在生物化学课程中进行了实践。BOPPPS中的情景案例激发了学生的学习兴趣,逐层递进的课堂练习让学生沉醉其中。研究结果表明,体验过混合式学习的学生与通过传统学习方式学习的学生相比,实验组学生对知识的理解深度明显好于对照组,在学习效果上也存在显著差异(P<0.05),试验组学生的平均成绩(81.13)比对照组学生的平均成绩(76.21)提升5分左右。问卷调查结果显示,与传统教学模式相比,学生更愿意接受新的教学模式,并愿意在未来的学期里支持继续使用新型的教学模式。学生认为,能从新的教学模式学到比传统的授课形式要多的知识,而且新的教学模式还促进了团队合作能力,提高了学生的学习兴趣,学生课前愿意花费较长时间自主预习。该方法激发了学生的学习主动性,促进了学生更好地学习。; 关键词生物化学 BOPPPS教学模式大规模开放式在线课程(慕课) 混合式教学; Keywords biochemistry BOPPPS(bridge in objective pre-assessment participatory learning post-assessment summary)teaching model massive online open course(MOOC) blended teaching; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“互联网+”背景下在线开放课的建设探索——以“动物诊疗技术”课程为例	张忠冯志华祝艳华王选慧车清明李月琴	《上海畜牧兽医通讯》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“中国饮食文化”在线开放课程改革总结及教学设计	钟宝赵珈瑶李超李凤林	《农产品加工》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	实训基地在精品在线开放课《动物解剖生理》的应用与研究	薛琳琳白彩霞	《现代畜牧科技》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校精品在线开放课程的应用研究——以工程测量课程为例	李春静	《现代农机》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	《动物微生物及免疫》在线开放课教学设计及体会	杨井坤金璐娟邓小芸牟永成刘丽	《现代畜牧科技》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《动物微生物及免疫》线上开放课“细菌特殊结构-菌毛、芽孢”教学设计	杨井坤	《畜牧兽医科技信息》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	水土保持与荒漠化防治专业土壤侵蚀原理课程教学改革	赵龙山侯瑞戴全厚吴发启	《水土保持通报》 CSCD	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	MOOC辍学研究:近20年文献的系统分析	常李艳刘婧黄崇	《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
9	基于BOPPPS的混合式教学模式在生物化学中的应用	胡莉李思强李恩中	《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心	2022	51	在线阅读下载PDF 职称材料