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题名基于xAPI的在线学习者画像的构建与实证研究
被引量：49
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作者
肖君
乔惠
李雪娇
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机构
上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心
华东师范大学教育信息技术学系
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期123-129,共7页
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基金
全国教育科学"十三五"规划2016年度国家一般课题"大数据下在线学习用户画像的构建及其应用研究"(课题编号:BCA160053)阶段性研究成果
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文摘
在线学习领域中,存在流失率高的问题,如何精准识别学习者群体,并为之提供针对性的教学支持服务,是教育研究者迫切需要解决的问题。该研究引入学习者画像这一概念,并借助x API在记录学习者学习经历上的潜力,通过文献分析和案例分析,深入探究基于x API的在线学习者画像的设计过程和教学应用。该研究提出了基于x API的在线学习者画像设计框架,并基于画像框架开展案例分析,依据学习效果进行学习者分类,探究影响各类学习者学习效果的影响因素,输出学习者画像,从不同角度评价学习者的学习效果,从而为教师提供教学建议。
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关键词
xAPI
在线学习者画像
学习者画像模型
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Keywords
xAPI
Online Learner Persona
Learner Persona Model
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名大数据环境下在线学习者画像的构建
被引量：71
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作者
肖君
乔惠
李雪娇
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机构
上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心
东航技术应用研发中心有限公司
华东理工大学现代教育技术中心
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期111-120,共10页
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基金
全国教育科学“十三五”规划2016年度国家一般课题“大数据下在线学习用户画像的构建及其应用研究”(BCA160053)
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文摘
在线学习中,学习者特征不明、学习支持服务针对性不足、学生流失率高等问题是教学利益相关者关注的重点。大数据环境下在线学习者画像的构建对识别、分析学习者特征并据此提供针对性学习支持服务具有重要意义。本研究以开放学习分析架构为基础,从目标(Object)、数据(Data)、分析(Analysis)、服务(Service)四个角度提出“ODAS”开放学习分析概念模型,并设计了一套具体可行的、可操作的基于ODAS的在线学习者画像构建流程,包括画像构建目标、数据收集、标签分析、画像服务输出四个阶段,从而为学习者画像教学应用与评估提供方法。本研究进而以上海开放大学的在线学习者为对象,从学习者基本特征、在线学习行为和学习路径三个维度构建高风险学习者画像,开展画像标签分析。研究表明,学习者画像能反映高风险学习者的学习能力、行为表现、学习路径等特征,并具有教学情境性,能为针对性教学设计及在线学习支持服务设计提供数据支撑。
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关键词
教育大数据
开放学习分析
在线学习者画像
精准支持服务
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Keywords
big education data
open learning analysis
online learner persona
precise support service
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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