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护士在线学习态度及影响因素研究 被引量:16
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作者 敖琳珺 邢唯杰 +6 位作者 肖卉婷 梁燕 王君俏 胡敏 杨晓莉 吴沛霞 李平 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第3期88-91,共4页
目的了解护士在线学习态度及其影响因素。方法采用在线学习态度量表对上海市区8所医院534名护士进行在线问卷调查。结果护士在线学习态度总分100.24±13.63,270人(50.6%)在线学习态度积极;Logistic回归分析显示,婚姻状况、医院类型... 目的了解护士在线学习态度及其影响因素。方法采用在线学习态度量表对上海市区8所医院534名护士进行在线问卷调查。结果护士在线学习态度总分100.24±13.63,270人(50.6%)在线学习态度积极;Logistic回归分析显示,婚姻状况、医院类型、每周使用计算机时间是护士在线学习态度的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论护士对在线学习总体呈积极态度,其中未婚、综合医院及每周使用计算机时间较少的护士学习态度相对消极,护理管理者应加以重视,采取针对性措施激励护士参与在线学习。 展开更多
关键词 护士 在线学习态度 影响因素 调查分析 继续教育
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