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网络化合作活动学习对教育硕士在线学习参与度影响的行动研究 被引量:17
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作者 朱文辉 靳玉乐 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第8期48-53,共6页
网络化合作活动学习是针对教育硕士规模膨胀和工学矛盾以及培训过程中出现的理论与实践的二元割裂而生发的一种新型培养模式。参与度的高低是在线学习有效性的显著标志,也是实现在线学习由终结性评价转向过程性把关的重要环节,它的引介... 网络化合作活动学习是针对教育硕士规模膨胀和工学矛盾以及培训过程中出现的理论与实践的二元割裂而生发的一种新型培养模式。参与度的高低是在线学习有效性的显著标志,也是实现在线学习由终结性评价转向过程性把关的重要环节,它的引介对评价网络化合作活动学习效果具有重要意义。该文在已有文献和研究的基础上,将参与度分为表层参与和深层参与,并利用调查法和内容分析法收集和分析学员在线学习参与情况,通过雷达图和曲线图显示,结果表明网络化合作活动学习显著提升了教育硕士在线学习参与度。 展开更多
关键词 网络化合作活动学习 教育硕士 在线学习参与度
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新农人微信公众号运营研究——基于陕西省54个新农人微信公众号运营数据的分析 被引量:3
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作者 魏笑笑 《出版广角》 CSSCI 北大核心 2020年第21期72-74,共3页
在互联网赋能三农的过程中,基于微信公众号的内容输出已成为当下新农人开展农产品媒体营销的利器。文章收集陕西省54个新农人微信公众号的850条数据进行分析,论证微信公众号帖子的信息特征对用户在线参与度的影响,以期为新农人微信公众... 在互联网赋能三农的过程中,基于微信公众号的内容输出已成为当下新农人开展农产品媒体营销的利器。文章收集陕西省54个新农人微信公众号的850条数据进行分析,论证微信公众号帖子的信息特征对用户在线参与度的影响,以期为新农人微信公众号的运营提供借鉴。 展开更多
关键词 新农人 微信公众号 信息特征 在线参与度
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