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英国国家在线信息素质教育平台VTS的构建与启示 被引量:19
1
作者 宋琳琳 李海涛 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2008年第3期92-97,共6页
本文介绍了Intute中在线信息素质教育平台VTS的具体构建,并以其中的ICT模块为主要调查对象,构建了VTS核心部分及辅助部分,总结出VTS的特点与不足,且对我国高校图书馆在线信息素质平台的建设提出完善交流反馈机制、细化教育层次、加强合... 本文介绍了Intute中在线信息素质教育平台VTS的具体构建,并以其中的ICT模块为主要调查对象,构建了VTS核心部分及辅助部分,总结出VTS的特点与不足,且对我国高校图书馆在线信息素质平台的建设提出完善交流反馈机制、细化教育层次、加强合作等建议。 展开更多
关键词 在线信息素质教育平台 Intute 用户需求 信息交流技术
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基于Blackboard的在线信息素质教育平台的完善 被引量:18
2
作者 黄如花 《图书与情报》 CSSCI 2007年第5期59-63,共5页
在线信息素质教育是信息素质教育的发展趋势之一。文章结合利用Blackboard建立在线信息素质教育平台的教学实践,从丰富平台的内容、拓展平台的交流功能、增强平台的友好性、加强教学过程的管理以及开展更广泛的合作与交流等方面提出了... 在线信息素质教育是信息素质教育的发展趋势之一。文章结合利用Blackboard建立在线信息素质教育平台的教学实践,从丰富平台的内容、拓展平台的交流功能、增强平台的友好性、加强教学过程的管理以及开展更广泛的合作与交流等方面提出了完善在线信息素质教育平台的建议。 展开更多
关键词 在线信息素质教育 网络教学平台 BLACKBOARD
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试析利用网络教学平台开展在线信息素质教育 被引量:55
3
作者 李武 姚红 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2004年第6期66-69,共4页
本文介绍了网络教学平台的主要功能、发展现状以及利用网络教学平台开展在线信息素质教育的优势 ,分析了两个典型案例 (分别利用WebCT和Blackboard) ,并提出了一些建议。
关键词 网络教学平台 信息素质 在线教育 图书馆用户教育
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利用Blackboard构建“信息检索课”远程教学平台开展在线信息素质教育的实践与体会 被引量:26
4
作者 陈晓瑜 《图书与情报》 CSSCI 2007年第5期64-67,102,共5页
文章首先阐明在网络环境下,利用信息检索课远程教学模式开展在线信息素质教育的优势和必然趋势。随后指出目前国内信息检索课远程教学采用方式存在的诸多弊病,提出利用网络教学平台来解决上述问题的理由及可行性。Blackboard网络教学平... 文章首先阐明在网络环境下,利用信息检索课远程教学模式开展在线信息素质教育的优势和必然趋势。随后指出目前国内信息检索课远程教学采用方式存在的诸多弊病,提出利用网络教学平台来解决上述问题的理由及可行性。Blackboard网络教学平台因其功能优势在全球被广泛使用,它为教师创建、发布和管理网络课程提供方便、快捷的工具模块。重点介绍了利用Blackboard教学管理系统提供的功能模块来构建"信息检索课"远程教学平台的过程,并谈了创建中的几点体会。 展开更多
关键词 在线信息素质教育 BLACKBOARD 信息检索课 网络教学平台
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基于Blackboard平台的在线信息素质教育探讨 被引量:1
5
作者 杜舒娟 张雪莲 +1 位作者 常新平 蔡学文 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第10期112-114,共3页
Blackboard平台是一个以互联网为介质的课程管理系统,有着强大的功能,基于这个平台进行在线信息素质教育有着明显优势。目前国内在这方面的应用还处在探索阶段,尚存在种种问题,应当优先处理好统筹规划和管理、制定评价标准、营造好的环... Blackboard平台是一个以互联网为介质的课程管理系统,有着强大的功能,基于这个平台进行在线信息素质教育有着明显优势。目前国内在这方面的应用还处在探索阶段,尚存在种种问题,应当优先处理好统筹规划和管理、制定评价标准、营造好的环境、平衡版权保护与资源共享的关系、制定激励政策等问题。 展开更多
关键词 BLACKBOARD平台 在线信息素质教育
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美国前20所大学图书馆在线信息素质教育的调查与分析 被引量:59
6
作者 宋琳琳 《图书与情报》 CSSCI 2007年第5期68-72,共5页
文章在对20所美国大学图书馆调查的基础上,总结出美国大学图书馆在线信息素质教育的四大特点,并针对建立与完善我国高校图书馆在线信息素质教育提出了一些建议。
关键词 在线信息素质教育 网络平台 信息素质 信息共享空间
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高校图书馆在线信息素质教育模式的探讨与研究 被引量:55
7
作者 叶建华 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第2期206-208,共3页
分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进... 分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进行在线信息素质教育。 展开更多
关键词 信息素质 在线信息素质教育 文献检索课程 用户教育
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我国“211工程”百所高校在线信息素质教育的调查与分析 被引量:25
8
作者 王慧 《图书与情报》 CSSCI 2007年第5期79-82,共4页
随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式。通过对我国"211工程"高校在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查,分析了当前我国"211工程&qu... 随着数字信息环境的形成,在线信息素质教育逐渐成为图书馆用户教育的主要形式。通过对我国"211工程"高校在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查,分析了当前我国"211工程"高校在线信息素质教育的现状和存在的问题,提出了改进我国高校在线信息素质教育的策略。 展开更多
关键词 信息素质 在线信息素质教育 用户教育
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高校图书馆合作开展在线信息素质教育研究——以安徽省为例 被引量:15
9
作者 李琛 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第4期136-138,19,共4页
对安徽省高校在线信息素质教育进行调查和分析,认为合作是开展在线信息素质教育的重要策略,并提出建立协调管理机制,确立牵头的中心馆;合作开发在线信息素质教育平台;与合作化虚拟参考咨询服务项目合并进行;加强与本校院系教师的合作等... 对安徽省高校在线信息素质教育进行调查和分析,认为合作是开展在线信息素质教育的重要策略,并提出建立协调管理机制,确立牵头的中心馆;合作开发在线信息素质教育平台;与合作化虚拟参考咨询服务项目合并进行;加强与本校院系教师的合作等具体的实施策略。 展开更多
关键词 高校图书馆 在线信息素质教育 合作 用户教育
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台港澳地区在线信息素质教育情况的比较与分析 被引量:9
10
作者 刘畅 《图书与情报》 CSSCI 2007年第5期73-78,共6页
台港澳地区在线信息素质教育对处在初步发展阶段的我国大陆地区在线信息素质教育的开展具有重要借鉴意义。文章在调查台港澳地区知名高校的在线信息素质教育平台的基础上,着重对其教育类型和主要特点进行了分析,以此来说明台港澳地区在... 台港澳地区在线信息素质教育对处在初步发展阶段的我国大陆地区在线信息素质教育的开展具有重要借鉴意义。文章在调查台港澳地区知名高校的在线信息素质教育平台的基础上,着重对其教育类型和主要特点进行了分析,以此来说明台港澳地区在线信息素质教育的现状。最后结合我国大陆的具体情况及台港澳地区的先进经验,对我国如何有效地开发在线信息素质教育平台,普及信息素质教育提出几点建议。 展开更多
关键词 信息素质 信息素质教育 在线教育
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基于Web2.0的高校图书馆在线信息素质教育研究 被引量:12
11
作者 陈淑珍 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期104-107,共4页
文章分析了Web2.0的内涵及其对学习模式的影响,研究了目前高校图书馆在线信息素质教育存在的主要问题,提出了通过引入Web2.0,从教学理念、教学组织模式、资源建设与管理方面改进高校图书馆在线信息素质教育。
关键词 WEB2.0 高校图书馆 在线信息素质教育
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我国高校在线信息素质教育的分析研究 被引量:33
12
作者 彭奇志 严而清 吴信岚 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2009年第1期125-128,共4页
在线信息素质教育与传统信息素质教育相比具有许多优势。文章调查了我国98所高校图书馆的在线信息素质教育现状,分析了当前的特点与存在的问题,提出了改进高校在线信息素质教育的六项举措:统筹规划,制定标准,分工协作,完善教学内容,开... 在线信息素质教育与传统信息素质教育相比具有许多优势。文章调查了我国98所高校图书馆的在线信息素质教育现状,分析了当前的特点与存在的问题,提出了改进高校在线信息素质教育的六项举措:统筹规划,制定标准,分工协作,完善教学内容,开发基于本体的新型资源库,加强平台建设等。 展开更多
关键词 高校图书馆 在线信息素质教育 OILI 调查分析
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国内外信息素质教育实践比较研究和概述 被引量:4
13
作者 刘娜 周彦霞 张士靖 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2008年第9期120-122,128,共4页
从在线信息素质教育、信息素质教育方式、信息素质教育实证研究三个方面对国内外的信息素质教育情况进行比较研究和概述,并提出对我们的启示。
关键词 信息素质教育 在线信息教育 教育方式 实践研究
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基于多源在线平台的护理类期刊用户投稿信息需求分析
14
作者 龙晗 易文婷 丁迎春 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第24期111-115,共5页
目的分析在线平台用户的投稿信息需求,提出基于用户需求的护理期刊服务改进策略。方法抓取多源在线社区平台的护理期刊投稿相关讨论帖,共获取34598条文本。采用扎根理论编码,获取用户投稿信息需求的概念范畴以及逻辑关系,从期刊投稿信... 目的分析在线平台用户的投稿信息需求,提出基于用户需求的护理期刊服务改进策略。方法抓取多源在线社区平台的护理期刊投稿相关讨论帖,共获取34598条文本。采用扎根理论编码,获取用户投稿信息需求的概念范畴以及逻辑关系,从期刊投稿信息披露以及完整度两个方面,探讨期刊信息告知服务现状。结果用户的投稿信息需求涵盖投稿咨询、审稿咨询以及出版咨询3个主题和12个需求维度;11种护理期刊对12个需求维度的提供度最小为18.18%,提供信息完整度为36.36%~78.79%。结论11种护理期刊提供的投稿信息内容与用户的供需适配度不足,期刊应该从用户需求出发,完善投稿指南等信息告知,并发挥信息服务主体作用,缓解用户迫切的期刊信息需求。 展开更多
关键词 护理期刊 信息需求 信息服务 投稿指南 投稿信息 扎根理论 在线平台 网络数据
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在线健康平台信息质量与可读性计量分析 被引量:3
15
作者 付裕添 邱均平 +1 位作者 张廷勇 黎远波 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期140-151,共12页
[目的/意义]在线健康平台信息质量与可读性水平的高低直接影响着社会大众对健康信息的利用效果。对在线健康平台信息质量水平与可读性进行计量分析,有助于揭示在线健康平台信息的现状及可改进之处,这对今后更为有效地帮助社会大众构建... [目的/意义]在线健康平台信息质量与可读性水平的高低直接影响着社会大众对健康信息的利用效果。对在线健康平台信息质量水平与可读性进行计量分析,有助于揭示在线健康平台信息的现状及可改进之处,这对今后更为有效地帮助社会大众构建和提升健康信息素养具有重要意义。[方法/过程]本文运用DISCERN健康信息质量评价工具,并改进现有中文健康信息可读性计算公式对在线健康平台信息代表样本进行质量与可读性分析研究。[结果/结论]研究发现,目前我国在线健康平台信息整体质量接近中等水平,信息间可读性值差异显著,且与质量水平存在正相关关系。此外,不同来源平台与不同提供主体间的健康信息在质量与可读性上均有差异。 展开更多
关键词 在线健康平台 信息质量 DISCERN 可读性 计量分析
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基于在线平台的旅游信息流流空间特征——以珠江—西江经济带核心城市为例 被引量:7
16
作者 黄松 王梦飞 李燕林 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2021年第2期162-173,共12页
提出基于在线平台的旅游信息流流空间特征定量研究普适方案,并以珠江—西江经济带为典型区域展开研究,通过5大在线旅游平台获取经济带11个核心城市2019年旅游信息流有效数据,构建旅游信息流关联矩阵,继而从流向与流量特征、规模特征、... 提出基于在线平台的旅游信息流流空间特征定量研究普适方案,并以珠江—西江经济带为典型区域展开研究,通过5大在线旅游平台获取经济带11个核心城市2019年旅游信息流有效数据,构建旅游信息流关联矩阵,继而从流向与流量特征、规模特征、主从关系特征3方面,对经济带旅游信息流的流空间特征进行全面刻画,为该区旅游一体化发展提供科学依据,为旅游信息流研究提供新的视角与方法。结果表明:1)省会城市广州和南宁既是经济带旅游信息流的主要聚集城市又是主要输出城市,非省会城市中有特色旅游资源的崇左、百色是旅游信息流的主要聚集城市。省会城市之间和有特色旅游资源的非省会城市之间的顺、逆向旅游信息流流量基本相当,省会城市与有特色旅游资源的非省会城市之间旅游信息流顺、逆向流量差距悬殊;2)广州的旅游信息流规模远超经济带其他城市,有特色旅游资源的崇左、百色旅游信息流规模次之且两者基本相当,南宁、佛山旅游信息流规模再次,其他城市的旅游信息流规模均较低;3)经济带旅游信息流具有明显的流空间极化现象,广州是其主导型城市和规模最大的流空间节点。南宁、崇左、百色分别由第1大旅游信息优势流的次级主导发散型城市、次级主导聚集型城市与从属型城市转化为第2、3大优势流的次级主导聚集型城市、主导型城市与次级主导聚集型城市,表明旅游信息优势流的流向重心逐步向广西区内偏移,同时崇左、百色具有较为显著的次区域特征,是旅游信息流重要的流空间节点。其他城市均属于旅游信息流的从属型城市。 展开更多
关键词 旅游信息 流空间 结构特征 在线旅游平台 核心城市 珠江—西江经济带
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在线教育平台用户持续使用行为研究的影响因素 被引量:10
17
作者 张敏 祝安 张芳 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第5期82-91,共10页
影响因素分析是在线教育平台用户持续使用行为实证研究中的重要内容,能为相关领域的理论研究和管理实践提供借鉴和建议。文章以CNKI和WOS为数据源,通过关键词检索、追溯检索和数据清洗等步骤获取国内外近5年与研究主题高度相关的代表性... 影响因素分析是在线教育平台用户持续使用行为实证研究中的重要内容,能为相关领域的理论研究和管理实践提供借鉴和建议。文章以CNKI和WOS为数据源,通过关键词检索、追溯检索和数据清洗等步骤获取国内外近5年与研究主题高度相关的代表性文献37篇。整合信息生态理论和实证研究的分析流程形成研究框架,从信息人、信息、信息技术和信息环境等维度探究已有文献所涉及影响因素的研究现状和趋势。研究发现:影响因素研究尚缺乏架构性的系统梳理,基于信息生态理论和实证研究范式对影响因素展开系统研究具有可行性和可靠性。未来,对个体特征更深入的探究、基于教育本质的跨学科多元融合、新兴技术和产业发展前沿、差异性环境等将赋予影响因素研究更为丰富的内容。 展开更多
关键词 在线教育平台 持续使用行为 影响因素 信息生态
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平台媒体:构建平台化的自组织在线社会信息传播系统 被引量:13
18
作者 权玺 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2017年第6期90-93,共4页
本文以传媒领域平台化变革为研究背景,从释义发展史和实践进化史两个维度梳理了平台媒体的演化历程,在深度辨析媒体平台与平台媒体二者之间区别与联系的基础上,对平台媒体进行了自组织理论视域下的重新界定,进而尝试绘制出平台媒体的DN... 本文以传媒领域平台化变革为研究背景,从释义发展史和实践进化史两个维度梳理了平台媒体的演化历程,在深度辨析媒体平台与平台媒体二者之间区别与联系的基础上,对平台媒体进行了自组织理论视域下的重新界定,进而尝试绘制出平台媒体的DNA序列图谱——开放+共生+学习。尽管平台媒体在演化过程中遭遇了种种困境,但毋庸置疑的是,平台媒体作为一个复杂适应性自组织在线社会信息传播系统,既是现阶段媒介演化的最优选择,也是未来媒体的发展前提。 展开更多
关键词 平台媒体 自组织 在线社会信息传播系统
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在线旅游平台混合销售模式下的需求信息共享策略研究 被引量:12
19
作者 刘益 张旭梅 官子力 《管理工程学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第3期77-88,共12页
为扩大在线旅游市场占有率,提升盈利能力,越来越多的在线旅游平台采取“代理+批发”的混合销售模式。本文针对在线旅游平台混合销售模式下存在不确定需求时旅游服务供应链的需求信息共享问题,考虑平台拥有需求信息优势,并与两类线下服... 为扩大在线旅游市场占有率,提升盈利能力,越来越多的在线旅游平台采取“代理+批发”的混合销售模式。本文针对在线旅游平台混合销售模式下存在不确定需求时旅游服务供应链的需求信息共享问题,考虑平台拥有需求信息优势,并与两类线下服务商进行策略性信息共享,通过构建四种信息共享策略下的动态博弈模型,分析了平台的最优信息共享策略,探讨了信息共享对线下服务商以及旅游服务供应链的影响,并提出了两种基于转移支付的信息共享契约。研究表明:当满足一定条件时,平台才会自愿将信息同时共享给两类线下服务商,否则,平台只会将信息共享给代理合作模式下的线下服务商。当平台将信息同时共享给两类线下服务商时,两类线下服务商能获得更高的信息共享价值,但供应链不一定能获得更高的信息共享价值。在不同旅游服务市场环境下,平台可采用不同的转移支付契约与线下服务商达成信息共享并将信息同时共享给两类线下服务商。 展开更多
关键词 在线旅游平台 需求信息共享 混合销售 旅游服务供应链
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包容审慎视角下校外在线教育平台的法律监管 被引量:12
20
作者 张挺 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第2期83-88,共6页
随着"互联网+教育"的出现与发展,校外在线教育平台在教育资源共享、促进教育公平方面发挥了作用,同时也出现了不少侵害消费者权益、破坏教育秩序等问题。该文对当前校外在线教育平台存在的法律难点、监管方式和完善方向进行... 随着"互联网+教育"的出现与发展,校外在线教育平台在教育资源共享、促进教育公平方面发挥了作用,同时也出现了不少侵害消费者权益、破坏教育秩序等问题。该文对当前校外在线教育平台存在的法律难点、监管方式和完善方向进行了探讨。该文基于包容审慎的监管原则,对校外在线教育平台监管的法律性质进行了重新界定,重点对监管模式和监管方式进行了研究,提出建立市场、教育、网络、宣传等多部门配合协调的监管模式,研究制定校外在线教育平台的相关行业标准,加强行业自律建设,建立"负面问题清单"。最后,针对我国校外在线教育平台的法律监管,提出了若干立法建议,包括监管应当以行为市场行为的监管为主,研究制定在线教育的质量标准,充分运用好教育公开的手段。 展开更多
关键词 包容审慎 在线教育平台 监管方式 信息公开
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