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重点学科评估初探 被引量:1
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作者 刘云翔 李放 《现代教育管理》 1986年第1期50-55,共6页
一、重点学科评估的意义《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“为了增强科学研究能力,培养高质量的人才,要改进和完善研究生培养制度,并且根据同行评议,择优扶植的原则、有计划地建设一批重点学科,重点学科比较集中的学校,将自... 一、重点学科评估的意义《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“为了增强科学研究能力,培养高质量的人才,要改进和完善研究生培养制度,并且根据同行评议,择优扶植的原则、有计划地建设一批重点学科,重点学科比较集中的学校,将自然形成既是教育中心,又是科学研究中心”。《决定》这一段话的精神我们体会有以下三点:一是改善研究生的培养制度,抓紧培养一批高质量的人才,这是增强我国竞争实力的战略措施;二是为了做到这一点,必须有计划地建设好一批重点学科,而重点学科是大学真正形成“ 展开更多
关键词 学科评估 重点学科 培养制度 科学研究能力 科学研究中心 硕士学位授予权 在校研究生数 同行评议 科研成果 学科特色
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