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题名移民儿童“美国化”之后
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作者
韦大玮
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出处
《国际人才交流》
1994年第5期29-29,共1页
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关键词
兰伯特
鲁本
加州大学教授
密歇根州立大学
人口普查数据
墨西哥人
我自己
朱迪
成绩分析
在校儿童
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分类号
C923
[社会学—人口学]
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题名教育听力师的筛查责任与评估任务
被引量：1
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作者
梁巍
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机构
中国听力语言康复研究中心
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出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2020年第5期394-396,共3页
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文摘
听力筛查与听力评估是教育听力师为有听力学需求的儿童,在其接受康复教育各个阶段,指导和帮助其所处的家庭、教育机构和社区,并为其发展创设或完善一个支持性环境所提供的基本服务[1]。1听力筛查服务听力损失不仅影响儿童个体的听力语言能力,也影响其学业成就表现和教育效果。把可能有听力损失风险的儿童找出来,是实施听力筛查的根本目的。随着国家对新生儿出生缺陷防控工作的重视,越来越多的儿童在进入教育机构之前已接受过听力筛查,从而较早地排除了听力损失的风险。但是,之后因为各种原因仍能导致儿童出现听力下降或者出现进行性听力损失。教育听力师的首要职责之一,就是要及时发现就读儿童的听力损失,以免造成严重的听力问题,以致影响个体的发展和教育教学的效果。这需要教育听力师有计划、系统地为在校儿童开展听力筛查。
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关键词
听力问题
支持性环境
听力损失
听力筛查
听力语言
在校儿童
康复教育
学业成就
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分类号
R764
[医药卫生—耳鼻咽喉科]
G762
[文化科学—特殊教育学]
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