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基于地理实践力培养的教学探究——以“土壤的主要形成因素”为例: 1; 作者张洪珍刘向力《地理教学》北大核心 2019年第15期37-39,共3页; 地理实践力的培养是一个系统性、长期性的工程,需要教师依托地理课程内容,在课堂内外,组织学生开展恰当有效的实践活动。本文以“土壤的主要形成因素”为例,组织学生对中国典型的土壤进行观察、实验、野外实践、社会调查等实践活动,增... 展开更多; 关键词地理实践力土壤形成因素教学探究; 在线阅读下载PDF 职称材料

问题式教学在研学旅行中的应用探索——以“土壤的主要形成因素”为例被引量：2: 2; 作者姜严《地理教学》北大核心 2020年第24期52-54,共3页; 问题式教学是用"问题"整合相关学习内容的教学模式,其核心是教师以学生认知水平为出发点,围绕真实情境设计有逻辑、分层次、易启发的问题链条。本文以"土壤的主要形成因素"为例,通过展现该研学旅行课例从设计到实... 展开更多; 关键词问题式教学研学旅行土壤的形成因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

北京平原区地貌成土因素对土壤中若干元素背景值的影响被引量：1: 3; 作者李廷芳刘宝元《农业环境保护》 1986年第1期4-7,共4页; 土壤中元素的背景值受地貌成土因素的影响,在土壤环境背景值研究文献中,曾有所论述,但专题讨论却不多。在成土过程中,地貌是影响土壤和环境之间进行物质、能量交换的一个重要条件,它通过各成土因素间接地对土壤起作用。因此,研究地貌成... 展开更多; 关键词地貌成土因素地形土壤形成因素平原区水系沉积物冲积扇平原成土母质冲积平原泛滥平原河漫滩元素背景值永定河北京; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于地理实践力培养的教学探究——以“土壤的主要形成因素”为例	张洪珍刘向力	《地理教学》北大核心	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	问题式教学在研学旅行中的应用探索——以“土壤的主要形成因素”为例	姜严	《地理教学》北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	北京平原区地貌成土因素对土壤中若干元素背景值的影响	李廷芳刘宝元	《农业环境保护》	1986	1	在线阅读下载PDF 职称材料