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“血糖平衡的调节”复习课的教学设计
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作者 吕维红 《生物学教学》 2022年第4期40-42,共3页
在“血糖平衡的调节”复习课教学中,通过图示整合,设问导学,引导学生模型构建,形成知识体系;强化知识联系,形成逻辑程序;深化分析探究,促进迁移运用。以提升学生思维和能力的发展,内化生物学核心素养的培养。
关键词 血糖平衡 图示整合 生物学核心素养 问题驱动 高中生物学
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传统商业伦理在服务型企业的嵌入——基于六家“中华老字号”的扎根研究 被引量:3
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作者 郭会斌 李魁 陈芳丽 《管理案例研究与评论》 CSSCI 2016年第3期199-211,共13页
为了厘清传统商业伦理在服务型企业的价值,归纳特色服务的整合图示,本文遵循自然主义哲学方法论,运用扎根理论方法对来自不同行业、不同所有制、不同规模和不同资本构成的六家"中华老字号"的营销与运营进行了研究。研究提炼... 为了厘清传统商业伦理在服务型企业的价值,归纳特色服务的整合图示,本文遵循自然主义哲学方法论,运用扎根理论方法对来自不同行业、不同所有制、不同规模和不同资本构成的六家"中华老字号"的营销与运营进行了研究。研究提炼出了特色服务的构成元素和运营模式,并提出了四个研究命题和一个概念构型,在此基础上,与社会心理学和服务管理学的相关理论进行了对话。研究结果既能初步反映服务营销与管理的研究传统,又能初步刻画传统伦理所独有的商业价值形态,亦能给传统服务型企业的管理者带来启发。 展开更多
关键词 传统商业伦理 构成元素 运营模式 服务整合图示 中华老字号
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