谈图案教学中的思维教育

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作者 黄丽雅 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1994年第1期111-110,共2页

图案教学是以形象思维活动为中心的教学。图案是富有创造和想象力的艺术,图案的特征,决定了它作为思维教育的重要学科。长期以来,美术院校图案教学课,比较注重技法的训练,往往忽视了作为图案教学中的思维教育,带有一定的封闭性。它主要... 图案教学是以形象思维活动为中心的教学。图案是富有创造和想象力的艺术,图案的特征,决定了它作为思维教育的重要学科。长期以来,美术院校图案教学课,比较注重技法的训练,往往忽视了作为图案教学中的思维教育,带有一定的封闭性。它主要是以一对一的写生变化方式为主,过份强调自然形象的特征,仅仅为变化而写生,为变化而变化,一旦离开了自然对象,就束手无措,这对培养人的创造思维来说是不完善的。因为这只是解决了一个初步的具象问题,还没有解决具象的变异问题,更没有解决从具象转化到抽象一的问题。而传统图案教学的这种封闭性特点,显然是由传统图案学科的特点,历史渊源和教育工作的某些实际需要所导致的。近年来,在教学改革中。 展开更多

关键词 图案教学 思维教育 三大构成 现代设计 传统图案 写生变化 象思维 教学改革 创造思维能力 历史渊源

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陈之佛图案教学思想研究 被引量：3

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作者 林银雅 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 北大核心 2006年第2期175-181,共7页

该文根据陈之佛先生的艺术经历,将他的艺术设计教育思想的形成分为五个阶段并分别阐述．认为陈之佛先生对于整个中国艺术设计的发展进程地起到了奠基和开创的作用。对于中国艺术设计的诞生和发展,陈之佛在理论、实践和教育上都作了重要... 该文根据陈之佛先生的艺术经历,将他的艺术设计教育思想的形成分为五个阶段并分别阐述．认为陈之佛先生对于整个中国艺术设计的发展进程地起到了奠基和开创的作用。对于中国艺术设计的诞生和发展,陈之佛在理论、实践和教育上都作了重要的贡献。 展开更多

关键词 陈之佛 图案教学思想 艺术设计 语源学 配置模式 审美需求

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图案教学与“三大构成”教学 被引量：3

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作者 张巍媛 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1993年第3期129-130,共2页

自有工艺美术教育以来,一直设有图案课.图案是我们培养的工艺美术设计人才必须掌握的技能.而“图案”一词.历来有不同的解释.这可以寻根到器物造型设计初期完全依靠手工生产的远古,和由远古过渡到现代化工业生产的漫长的进化过程.今天.... 自有工艺美术教育以来,一直设有图案课.图案是我们培养的工艺美术设计人才必须掌握的技能.而“图案”一词.历来有不同的解释.这可以寻根到器物造型设计初期完全依靠手工生产的远古,和由远古过渡到现代化工业生产的漫长的进化过程.今天.“图案”一词广义的解释也就被“造型设计”所代替,“图案”也就只留下了“装饰纹样”的含义,成为“装饰纹样”的代名词.因此,图案课是无法包含所有器物的造型设计的.事实上绝大多工艺美术院系的图案课也都是以装饰纹样为教学内容的,而器物造型设计由各专业根据不同的材料和加工工艺而另行开设.我们在研究图案教学时,必须顺应时代潮流.给“图案”一个现实的、大众化的定义: 展开更多

关键词 图案教学 三大构成 民族图案 造型设计 装饰纹样 器物 工艺美术设计 四方连续 传统纹样 二方连续

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图案与图案教学 被引量：15

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作者 张道一 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 1982年第3期1-13,共13页

(一)图案的概念我们讨论问题,不应该停留在对于一般概念的认识上。可是,如果概念不明确,便无法对事物作出正确的判断,认识就会错乱不清。在当前,在工艺美术的工作和教学中,对于"图案"的概念即是如此。常常有这样的现象,大家... (一)图案的概念我们讨论问题,不应该停留在对于一般概念的认识上。可是,如果概念不明确,便无法对事物作出正确的判断,认识就会错乱不清。在当前,在工艺美术的工作和教学中,对于"图案"的概念即是如此。常常有这样的现象,大家都使用着同一个名词,但所表达的意义却是完全不同或差距很大。 展开更多

关键词 图案教学 工艺美术教育 装饰纹样 平面设计 图案学

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图案与图案教学 被引量：4

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作者 张道一 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1982年第3期1-13,共13页

(一)图案的概念我们讨论问题,不应该停留在对于一般概念的认识上。可是,如果概念不明确,便无法对事物作出正确的判断,认识就会错乱不清。在当前,在工艺美术的工作和教学中,对于“图案”的概念即是如此。

关键词 图案教学 工艺美术教育 装饰纹样 平面设计

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图案教学座谈会纪盛 被引量：2

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作者 工一 《艺苑（美术版）》 1986年第2期41-41,78,共2页

继苏州、杭州会议之后的第三次"高校图案教学座谈会"于4月1~6日在南艺召开.来自全国25所大学,3所中专和3个杂志社共79名代表,共聚一堂研讨图案教学中的问题与经验.会上鲁美、苏丝院、浙美、南艺四个发起学校以及中央工艺美术... 继苏州、杭州会议之后的第三次"高校图案教学座谈会"于4月1~6日在南艺召开.来自全国25所大学,3所中专和3个杂志社共79名代表,共聚一堂研讨图案教学中的问题与经验.会上鲁美、苏丝院、浙美、南艺四个发起学校以及中央工艺美术学院、天津美院、湖北美院、西安美院等12所院校共展出学生图案作业二千余幅,代表们提交学术论文25篇.此外,鲁美、浙美、四川美院和天津美院还提供了反映教学方法和教学成果的录象. 展开更多

关键词 图案教学 苏州 代表 天津美院 西安美院 江苏 天津美术学院 中央工艺美术学院 座谈会

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投影对图案教学的优化

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作者 陆均 《中国电化教育》 北大核心 1995年第11期16-18,共3页

关键词 图案教学 投影器 小学生 优化 投影手段 教学效果 教师 投影片 设计思想 具体形象

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工艺系基础部图案教学

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《艺苑（美术版）》 1991年第1期12-14,81,共4页

关键词 图案教学

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基础图案实践教学中应用型人才的培养研究——以“街道涂鸦”为例 被引量：1

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作者 李苏云 《广东蚕业》 2017年第10期34-34,共1页

通过对基础图案目前实践教学存在的不足出发,结合当前艺术设计专业特色及城市街道到处开挖建设,城市街道规划乱,没有文化特色。举例说明了当前城市街道涂鸦缺少地方文化特色,从而得出艺术设计专业的基础图案教学必须结合社会,大力加强... 通过对基础图案目前实践教学存在的不足出发,结合当前艺术设计专业特色及城市街道到处开挖建设,城市街道规划乱,没有文化特色。举例说明了当前城市街道涂鸦缺少地方文化特色,从而得出艺术设计专业的基础图案教学必须结合社会,大力加强学生社会实践动手操作能力的培养,并建立大学学生涂鸦实践基地,从而培养新型的应用型、创业型的设计人才。 展开更多

关键词 街道涂鸦 图案教学 应用型人才 人才培养

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“图案”与“设计”之辩——设计学理论建构历史维度中诸葛铠先生的学术贡献 被引量：5

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作者 李超德 胡晓 《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2022年第12期97-107,共11页

围绕20世纪80年代初“图案教学”和“三大构成”激烈争论的历史宿怨,本文从“图案”和“设计”名词解释之争入手,分析从图案、图案学理论看现代设计学理论建构的基础,论述了诸葛铠先生在特定时空中寻求突破的折中主义学术思想,探讨了从... 围绕20世纪80年代初“图案教学”和“三大构成”激烈争论的历史宿怨,本文从“图案”和“设计”名词解释之争入手,分析从图案、图案学理论看现代设计学理论建构的基础,论述了诸葛铠先生在特定时空中寻求突破的折中主义学术思想,探讨了从设计学理论建构的思考中看诸葛铠先生设计学术思想的时代价值,梳理在“史学史”维度中诸葛铠先生的学术贡献,进而明确其在图案学理论向设计学理论建构过渡过程中的理论贡献。 展开更多

关键词 诸葛铠 图案 设计 图案教学 三大构成 设计学理论

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明确重点 努力追求——由一次图案课所想到的

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作者 沈斌 《艺苑（美术版）》 1995年第2期14-19,共6页

在人的一生中,为了使工作和学习取得理想的成绩,需要有明确的方向和努力的重点.只有这样,才能集中精力,做到行之有效地解决问题,取得进步,而不致于芝麻、西瓜一把抓,倒头来顾此失彼.对于装饰基础——图案的教学来说,同样也是这个道理.

关键词 明确重点 自然形图案 图案教学 努力追求 审美心理 思维的规律 教学质量 变化规律 几何形 工艺美术设计

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工艺美术系简讯

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作者 耀明 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 1982年第3期42-42,共1页

△由苏州丝绸工学院、浙江美院和我院三校工艺美术系共同发起的《图案教学座谈会第一次会议》,于今年3月初在苏州举行。我系金士钦,保彬、张道一、曹耀明、王小勤,胡国瑞六位同志参加了座谈。会议讨论了基础图案教学的有关问题。会上,... △由苏州丝绸工学院、浙江美院和我院三校工艺美术系共同发起的《图案教学座谈会第一次会议》,于今年3月初在苏州举行。我系金士钦,保彬、张道一、曹耀明、王小勤,胡国瑞六位同志参加了座谈。会议讨论了基础图案教学的有关问题。会上,我系张道一宣读了《图案与图案教学》论文,金士钦、保彬代表我校在图案教学结构方面作了重点介绍。 展开更多

关键词 工艺美术系 会议 图案教学 张道一

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工艺美术系简讯

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作者 耀明 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1982年第3期42-42,共1页

△由苏州丝绸工学院、浙江美院和我院三校工艺美术系共同发起的《图案教学座谈会第一次会议》,于今年3月初在苏州举行。我系金士钦、保彬、张道一、曹耀明、王小勤、胡国瑞六位同志参加了座谈。会议讨论了基础图案教学的有关问题。

关键词 工艺美术系 会议 图案教学 张道一

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工艺美术系简讯

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作者 明尧 《南京艺术学院学报（美术与设计）》 1983年第2期102-102,共1页

四川美术学院工艺美术系染织美术专业《水粉花卉限色写生展览》应邀于1983年3月14日至28日在我系陈列馆展出。由浙江美术学院、苏州丝绸工学院和我院三校工艺美术系发起召开的第二次《图案教学座谈会》预备会议于1983年4月7日至8日在浙... 四川美术学院工艺美术系染织美术专业《水粉花卉限色写生展览》应邀于1983年3月14日至28日在我系陈列馆展出。由浙江美术学院、苏州丝绸工学院和我院三校工艺美术系发起召开的第二次《图案教学座谈会》预备会议于1983年4月7日至8日在浙江美术学院召开。我院工艺美术系王小勤。 展开更多

关键词 工艺美术系 座谈会 浙江美术学院 图案教学

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工艺美术系简讯

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作者 明尧 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 1983年第2期102-102,共1页

四川美术学院工艺美术系染织美术专业《水粉花卉限色写生展览》应邀于1983年3月14日至28日在我系陈列馆展出。由浙江美术学院、苏州丝绸工学院和我院三校工艺美术系发起召开的第二次《图案教学座谈会》预备会议于1983年4月7日至8日在浙... 四川美术学院工艺美术系染织美术专业《水粉花卉限色写生展览》应邀于1983年3月14日至28日在我系陈列馆展出。由浙江美术学院、苏州丝绸工学院和我院三校工艺美术系发起召开的第二次《图案教学座谈会》预备会议于1983年4月7日至8日在浙江美术学院召开。我院工艺美术系王小勤、曹耀明两位同志参加了预备会。 展开更多

关键词 工艺美术系 座谈会 图案教学 浙江美术学院

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