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平行四边形初步认识的教学
1
作者
王丽端
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989年第5期35-53,共2页
平行四边形的初步认识,是课程教材研究所编的小学数学实验课本第四册的内容之一。在低年级教学平行四边形还是第一次。对二年级小学生,如何建立平行线的初步概念,初步认识平行四边形的特征,是一个较为棘手的问题。我经过反复钻研教材,...
平行四边形的初步认识,是课程教材研究所编的小学数学实验课本第四册的内容之一。在低年级教学平行四边形还是第一次。对二年级小学生,如何建立平行线的初步概念,初步认识平行四边形的特征,是一个较为棘手的问题。我经过反复钻研教材,正确地掌握教学要求,通过操作、直观,引导学生找出图形的特征,并且初步学会在点子图纸上画平行四边形。 一、课前准备。 学生在入学前大都玩过积木。
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关键词
平行四边形
初步认识
正方形
绘图纸
点子图
教学要求
图形的特征
教师
小学数学
长方形
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职称材料
题名
平行四边形初步认识的教学
1
作者
王丽端
机构
云南曲靖师范第一附小
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989年第5期35-53,共2页
文摘
平行四边形的初步认识,是课程教材研究所编的小学数学实验课本第四册的内容之一。在低年级教学平行四边形还是第一次。对二年级小学生,如何建立平行线的初步概念,初步认识平行四边形的特征,是一个较为棘手的问题。我经过反复钻研教材,正确地掌握教学要求,通过操作、直观,引导学生找出图形的特征,并且初步学会在点子图纸上画平行四边形。 一、课前准备。 学生在入学前大都玩过积木。
关键词
平行四边形
初步认识
正方形
绘图纸
点子图
教学要求
图形的特征
教师
小学数学
长方形
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
平行四边形初步认识的教学
王丽端
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1989
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