检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

SOLO指导下思维导图式教学设计的研究被引量：6: 1; 作者刘志华谢洁纯《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第7期40-45,共6页; 通过当前教学现状的分析，尝试将思维导图式教学设计用于化学教学中。以电解池原理为例，探讨思维导图式教学设计过程，从而形成系列思维导图。其中，逻辑严密的SOLO问题链的设置，有效增强了教师和学生思考内容的弹性和灵活度，促进学... 展开更多; 关键词 SOLO分类理论化学学科能力思维导图式教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于表象思维的图式教学策略被引量：1: 2; 作者钱庆丰《地理教学》 2017年第16期11-14,共4页; 表象是世界万物存在的形式,表象思维是认识世界的重要方式,图式是地理教学中独特的教学工具,图式教学是地理教学中培养表象思维的有效途径。文章阐述了表象思维、图式教学的特点及功能,并结合教学实践,总结出从视觉、空间、时间等表象... 展开更多; 关键词表象思维图式教学教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展模型意识的要素化教学图式构建被引量：2: 3; 作者冯怀勇白玉帅《教学与管理》北大核心 2024年第29期34-37,共4页; 模型意识是小学阶段需要落实的数学核心素养之一。当下,发展模型意识的教学活动设计存在情境创设显单一、探究靶向不精准、知识结构欠完整等问题,究其原因是一些教师在教学路径规划上存在盲区。因此,可以围绕情境、表征和反思这些过程... 展开更多; 关键词小学数学模型意识要素化教学图式逆向设计活动路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

图式与阅读教学被引量：17: 4; 作者何更生《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2000年第5期102-106,共5页; 在阅读教学中，图式中学生加工课文中的信息的基本知识框架，它对学生阅读的质量有直接的影响。与学生阅读活动有关的图式有：事件图式、场景图式、角色图式和文体图式。阅读宁遵循学生图式活动的规律，在教材的编选、教法的运用以及测... 展开更多; 关键词阅读教学图式教学法图式活动规律教材信息; 在线阅读下载PDF 职称材料

语言模因与知识图式对语言学教学的启示被引量：11: 5; 作者张旭红《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第11期177-179,共3页; 文章以Dawkins的文化模因观为理论依据,初步构建了语言模因的观点,探讨了模因与语言的关系、语言模因的性质、模因复制的心理机制等问题。文章的研究目的是旨在从一个崭新的视角去审视语言与知识的本质,以期待对于语言学教学的改革带来... 展开更多; 关键词语言模因观知识图式图式语言学教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学生电子阅读接受度与阅读辅助工具使用行为的相关性研究被引量：3: 6; 作者冷静祝嘉钰陈婧雅《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期110-115,共6页; 电子阅读凭借其多媒体性、互动性、便捷性等独特优势,逐渐成为学习者进行阅读时的新选择。本研究选取了七年级地理课程中的"沪宁杭地区"相关知识内容,探究在真实的教学环境中学生电子阅读接受度及其阅读辅助工具使用行为的相... 展开更多; 关键词拼图式教学法协作学习电子阅读接受度电子阅读行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名SOLO指导下思维导图式教学设计的研究被引量：6: 1; 作者刘志华谢洁纯; 机构惠州市第一中学华南师范大学; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第7期40-45,共6页; 基金广东省教育科学十二五规划课题“基于SOLO分类的高中生化学学习水平发展研究”阶段性成果(项目编号:2011TJK112); 文摘通过当前教学现状的分析，尝试将思维导图式教学设计用于化学教学中。以电解池原理为例，探讨思维导图式教学设计过程，从而形成系列思维导图。其中，逻辑严密的SOLO问题链的设置，有效增强了教师和学生思考内容的弹性和灵活度，促进学生深刻理解知识，帮助其主动建构逻辑严密的有机的整体知识结构，从而实现学习水平发展。; 关键词 SOLO分类理论化学学科能力思维导图式教学设计; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于表象思维的图式教学策略被引量：1: 2; 作者钱庆丰; 机构宁波市鄞州区正始中学; 出处《地理教学》 2017年第16期11-14,共4页; 文摘表象是世界万物存在的形式,表象思维是认识世界的重要方式,图式是地理教学中独特的教学工具,图式教学是地理教学中培养表象思维的有效途径。文章阐述了表象思维、图式教学的特点及功能,并结合教学实践,总结出从视觉、空间、时间等表象思维角度开展图式教学的几种策略。; 关键词表象思维图式教学教学策略; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展模型意识的要素化教学图式构建被引量：2: 3; 作者冯怀勇白玉帅; 机构南京审计大学实验学校; 出处《教学与管理》北大核心 2024年第29期34-37,共4页; 基金 2022年度江苏省教育科学规划立项课题“基于目标解构的小学数学板块式导学模式开发研究”(B/2022/03/15)的阶段性研究成果。; 文摘模型意识是小学阶段需要落实的数学核心素养之一。当下,发展模型意识的教学活动设计存在情境创设显单一、探究靶向不精准、知识结构欠完整等问题,究其原因是一些教师在教学路径规划上存在盲区。因此,可以围绕情境、表征和反思这些过程性教学要素构建教学图式,直观清晰地展现模型知识教学的主旨脉络,据此探索核心素养培育教学的路径转化方法。; 关键词小学数学模型意识要素化教学图式逆向设计活动路径; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名图式与阅读教学被引量：17: 4; 作者何更生; 机构华东师范大学心理学系; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2000年第5期102-106,共5页; 文摘在阅读教学中，图式中学生加工课文中的信息的基本知识框架，它对学生阅读的质量有直接的影响。与学生阅读活动有关的图式有：事件图式、场景图式、角色图式和文体图式。阅读宁遵循学生图式活动的规律，在教材的编选、教法的运用以及测量评估等方面都要充分体现学生图式的形态和内容的特点。; 关键词阅读教学图式教学法图式活动规律教材信息; 分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语言模因与知识图式对语言学教学的启示被引量：11: 5; 作者张旭红; 机构哈尔滨师范大学外语学院; 出处《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第11期177-179,共3页; 基金黑龙江哲学社会科学研究项目(编号:05B0037)的资助; 文摘文章以Dawkins的文化模因观为理论依据,初步构建了语言模因的观点,探讨了模因与语言的关系、语言模因的性质、模因复制的心理机制等问题。文章的研究目的是旨在从一个崭新的视角去审视语言与知识的本质,以期待对于语言学教学的改革带来新的启示。; 关键词语言模因观知识图式图式语言学教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中学生电子阅读接受度与阅读辅助工具使用行为的相关性研究被引量：3: 6; 作者冷静祝嘉钰陈婧雅; 机构华东师范大学教育信息技术学系厦门外国语学校; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期110-115,共6页; 基金 2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"在线协作学习环境下大学生批判性思维研究"(项目编号:15YJC880034); 文摘电子阅读凭借其多媒体性、互动性、便捷性等独特优势,逐渐成为学习者进行阅读时的新选择。本研究选取了七年级地理课程中的"沪宁杭地区"相关知识内容,探究在真实的教学环境中学生电子阅读接受度及其阅读辅助工具使用行为的相关性。通过使用拼图式协作探究的策略,让学生们使用电子辅助阅读工具进行阅读,并以小组形式完成一系列协作探究任务。在完成为期四周的实验后,学生填写了技术接受度及电子阅读辅助工具使用情况两份问卷。结果表明,学生的电子阅读接受程度会影响其电子阅读辅助工具使用行为;在电子阅读的环境下,学习者更倾向于进行非线性阅读;而且,学习者使用辅助工具的行为具有特定的规律。; 关键词拼图式教学法协作学习电子阅读接受度电子阅读行为; Keywords Jigsaw Teaching Model Collaborative Learning Digital Reading Acceptance DigitalReading Behavior; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	SOLO指导下思维导图式教学设计的研究	刘志华谢洁纯	《化学教学》 CAS 北大核心	2018	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于表象思维的图式教学策略	钱庆丰	《地理教学》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	发展模型意识的要素化教学图式构建	冯怀勇白玉帅	《教学与管理》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	图式与阅读教学	何更生	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心	2000	17	在线阅读下载PDF 职称材料
5	语言模因与知识图式对语言学教学的启示	张旭红	《黑龙江高教研究》北大核心	2007	11	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中学生电子阅读接受度与阅读辅助工具使用行为的相关性研究	冷静祝嘉钰陈婧雅	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料