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图尔敏论证模式在成人护理学实践教学中的应用
被引量：
6
1
作者
杨茜
冯玉
+1 位作者
王媛媛
曹熙
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022年第11期57-60,共4页
目的提高专升本护生成人护理学实践教学效果。方法将2018级专升本护生134人分为对照组、2019级114人分为试验组;对照组行常规实训课教学,试验组采用图尔敏论证模式分为3个阶段(课前、课中及课后)5个环节(案例主张、证据呈现、论证分析...
目的提高专升本护生成人护理学实践教学效果。方法将2018级专升本护生134人分为对照组、2019级114人分为试验组;对照组行常规实训课教学,试验组采用图尔敏论证模式分为3个阶段(课前、课中及课后)5个环节(案例主张、证据呈现、论证分析、辨证施护、引领反思)实施教学。课程结束后评价教学效果。结果试验组护生考核成绩、对本教学模式的效果评价均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01);图尔敏论证模式教学后试验组护生临床推理与反思能力评分显著优于教学前(均P<0.01)。结论图尔敏论证模式应用于成人护理学实践教学中,可有效提高实践教学质量和效果。
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关键词
护生
本科
专科升本科
成人护理学
实践教学
图尔敏论证模式
教学方法
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职称材料
题名
图尔敏论证模式在成人护理学实践教学中的应用
被引量：
6
1
作者
杨茜
冯玉
王媛媛
曹熙
机构
成都医学院护理学院
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022年第11期57-60,共4页
基金
成都医学院护理学院课程思政项目(hlkcsz2021001)。
文摘
目的提高专升本护生成人护理学实践教学效果。方法将2018级专升本护生134人分为对照组、2019级114人分为试验组;对照组行常规实训课教学,试验组采用图尔敏论证模式分为3个阶段(课前、课中及课后)5个环节(案例主张、证据呈现、论证分析、辨证施护、引领反思)实施教学。课程结束后评价教学效果。结果试验组护生考核成绩、对本教学模式的效果评价均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01);图尔敏论证模式教学后试验组护生临床推理与反思能力评分显著优于教学前(均P<0.01)。结论图尔敏论证模式应用于成人护理学实践教学中,可有效提高实践教学质量和效果。
关键词
护生
本科
专科升本科
成人护理学
实践教学
图尔敏论证模式
教学方法
Keywords
nursing student
undergraduate
upgraded from junior college to university
adult nursing
practical teaching
Toulmin′s argument model
teaching method
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
图尔敏论证模式在成人护理学实践教学中的应用
杨茜
冯玉
王媛媛
曹熙
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2022
6
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