医学影像学教学需要大量的教学图片，以往都是通过数码相机或扫描仪翻拍，图像的质量得不到保证。图像存储与传输系统（picture archiving and communicationssystem, PACS）的出现，为教学图片的收集，多媒体课件的制作提供了便利。以...医学影像学教学需要大量的教学图片，以往都是通过数码相机或扫描仪翻拍，图像的质量得不到保证。图像存储与传输系统（picture archiving and communicationssystem, PACS）的出现，为教学图片的收集，多媒体课件的制作提供了便利。以全数字化方式采集、判读、存储、管理及传输影像资料，实现了影像信息资源的高度共享，该系统极大方便了影像学教学，丰富了教学内容，提高了教学质量。展开更多
文摘医学影像学教学需要大量的教学图片，以往都是通过数码相机或扫描仪翻拍，图像的质量得不到保证。图像存储与传输系统（picture archiving and communicationssystem, PACS）的出现，为教学图片的收集，多媒体课件的制作提供了便利。以全数字化方式采集、判读、存储、管理及传输影像资料，实现了影像信息资源的高度共享，该系统极大方便了影像学教学，丰富了教学内容，提高了教学质量。
