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从图书馆学五法则到情报学五法则
1
作者
谢彩琼
《图书馆论坛》
1985年第3期14-17,共4页
印度著名的图书馆学家和教育家阮冈纳赞于1931年提出著名的“图书馆学五法则”,它给图书馆工作赋于极大的社会意义,提高了图书馆和图书馆工作者的社会威望,在当时的社会中产生了一定的影响。这五法则是: 1.藏书是为了利用; 2.为每一个...
印度著名的图书馆学家和教育家阮冈纳赞于1931年提出著名的“图书馆学五法则”,它给图书馆工作赋于极大的社会意义,提高了图书馆和图书馆工作者的社会威望,在当时的社会中产生了一定的影响。这五法则是: 1.藏书是为了利用; 2.为每一个读者提供所需要的书籍; 3.为每一本书找到它的读者;
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关键词
图书馆学五法则
情报学
图书馆学
家
情报系统设计
科学情报
图书馆
工作者
情报利用
用户研究
情报工作
情报中心
在线阅读
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职称材料
从“书本位”向“人本位”转移完善学校图书馆的服务功能
被引量：
3
2
作者
高晓东
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第5期107-107,共1页
关键词
学校
图书馆
服务功能
人本位
图书馆学五法则
图书馆学
家
中小学
阮冈纳赞
中心思想
学校教育
面向全体
管理机制
“书本位”
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职称材料
题名
从图书馆学五法则到情报学五法则
1
作者
谢彩琼
机构
广东省社会科学院图书馆
出处
《图书馆论坛》
1985年第3期14-17,共4页
文摘
印度著名的图书馆学家和教育家阮冈纳赞于1931年提出著名的“图书馆学五法则”,它给图书馆工作赋于极大的社会意义,提高了图书馆和图书馆工作者的社会威望,在当时的社会中产生了一定的影响。这五法则是: 1.藏书是为了利用; 2.为每一个读者提供所需要的书籍; 3.为每一本书找到它的读者;
关键词
图书馆学五法则
情报学
图书馆学
家
情报系统设计
科学情报
图书馆
工作者
情报利用
用户研究
情报工作
情报中心
分类号
G25 [文化科学—图书馆学]
G35 [文化科学—情报学]
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职称材料
题名
从“书本位”向“人本位”转移完善学校图书馆的服务功能
被引量：
3
2
作者
高晓东
机构
沈阳市第一四五中学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第5期107-107,共1页
关键词
学校
图书馆
服务功能
人本位
图书馆学五法则
图书馆学
家
中小学
阮冈纳赞
中心思想
学校教育
面向全体
管理机制
“书本位”
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从图书馆学五法则到情报学五法则
谢彩琼
《图书馆论坛》
1985
0
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职称材料
2
从“书本位”向“人本位”转移完善学校图书馆的服务功能
高晓东
《辽宁教育研究》
北大核心
2006
3
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