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产教融合背景下高职国际邮轮乘务管理专业人才培养路径探索被引量：29: 1; 作者张蕊郑燕华《职业技术教育》北大核心 2019年第2期32-36,共5页; 产教融合是推动高职教育内涵发展的核心机制,是提高职业教育服务国家战略能力的重要抓手。浙江国际海运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业深入探索国际化人才培养路径:成立工作委员会,建立校企合作保障机制;构建"双语多能"课... 展开更多; 关键词产教融合高职院校国际邮轮乘务管理专业国际化人才培养路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代学徒制在高职国际邮轮乘务管理专业人才培养中的实践被引量：13: 2; 作者闫秦勤《职业技术教育》北大核心 2019年第2期27-31,共5页; 国际邮轮乘务管理专业适合采用现代学徒制人才培养模式。湖北科技职业学院国际邮轮乘务管理专业在现代学徒制人才培养实施中做到了产教高度融合,即校企联合择优招生,双方共同打造教学团队、协同创新人才培养模式、共建课程体系与教学资... 展开更多; 关键词现代学徒制高职院校国际邮轮乘务管理产教融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

“中西融合、海陆互通”人才培养模式创新与实践——以浙江国际海运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业为例被引量：4: 3; 作者郑燕华《职业技术教育》北大核心 2020年第32期18-23,共6页; 邮轮旅游业是现代服务业的重要组成部分,邮轮人才培养的关键是人才培养模式的创新。浙江国际航运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业创新地构建了“中西融合、海陆互通”人才培养模式,即面向国际邮轮公司和国内外品牌酒店两个就业岗位目... 展开更多; 关键词中西融合海陆互通人才培养模式校企合作国际邮轮乘务管理专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

“四段融合、海陆互通”人才培养体系研究——以国际邮轮乘务管理专业为例被引量：3: 4; 作者郑燕华《教育理论与实践》北大核心 2019年第6期25-27,共3页; 构建"四段融合、海陆互通"人才培养体系不仅是贯彻执行国家教育方针、满足国际邮轮旅游业及酒店服务业发展的需求,也有利于实现学生、学校、酒店、邮轮的四方共赢。"四段融合、海陆互通"人才培养体系包括目标体系... 展开更多; 关键词国际邮轮乘务管理专业四段融合海陆互通人才培养体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

“立德树人”导向下高职国际邮轮乘务管理专业教学的实践探究: 5; 作者赵莹莹《福建茶叶》 2019年第7期210-210,245,共2页; 高职院校邮轮人才培养的目标应是以“立德树人”为本,培养理论知识实、专业技能精、实践能力强、富有创新精神的高素质技术技能人才。文章在“立德树人”导向下,首先分析了高职国际邮轮乘务管理专业教学的理念;其次提出了实践过程中存... 展开更多; 关键词立德树人高职教育国际邮轮乘务管理专业教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

混合式教学在高职国际邮轮乘务管理专业中的运用思路: 6; 作者罗悦朱志惠《湖北农机化》 2020年第3期93-93,共1页; 混合式教学是一种新型教学模式,集齐各类教学模式的优势,混合式教学模式将信息化教学、传统教学模式的优势集齐起来,可以解决传统教学活动中存在的问题,帮助学生更好的接受知识。针对混合式教学在高职国际邮轮乘务管理专业中的运用思路... 展开更多; 关键词国际邮轮乘务管理专业高职院校混合式教学运用思路; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名产教融合背景下高职国际邮轮乘务管理专业人才培养路径探索被引量：29: 1; 作者张蕊郑燕华; 机构浙江国际海运职业技术学院浙江国际海运职业技术学院国际邮轮专业教学团队; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第2期32-36,共5页; 基金浙江省教育科学规划2019年度研究课题"基于产教融合的高职国际邮轮乘务人才培养研究"(2019SCG247) 主持人:郑燕华; 文摘产教融合是推动高职教育内涵发展的核心机制,是提高职业教育服务国家战略能力的重要抓手。浙江国际海运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业深入探索国际化人才培养路径:成立工作委员会,建立校企合作保障机制;构建"双语多能"课程体系;组建双语双师教学团队;校企合作开发教材资源;深化实训基地建设;拓展国际就业渠道。; 关键词产教融合高职院校国际邮轮乘务管理专业国际化人才培养路径; Keywords integration of production and education higher vocational colleges International Cruise Crew Management Specialty international talents training path; 分类号 F550-4 [经济管理—产业经济] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代学徒制在高职国际邮轮乘务管理专业人才培养中的实践被引量：13: 2; 作者闫秦勤; 机构湖北科技职业学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2019年第2期27-31,共5页; 基金 2016年度湖北省教育科学规划重点课题"基于现代学徒制的高职国际海乘人才培养研究与实践"(2016GA089) 主持人:闫秦勤; 文摘国际邮轮乘务管理专业适合采用现代学徒制人才培养模式。湖北科技职业学院国际邮轮乘务管理专业在现代学徒制人才培养实施中做到了产教高度融合,即校企联合择优招生,双方共同打造教学团队、协同创新人才培养模式、共建课程体系与教学资源库、协同规范教学管理,最大限度发挥了企业、学校双主体育人优势,本专业学生的综合职业能力得到稳步提升,学生的就业率和就业质量大幅度提高。; 关键词现代学徒制高职院校国际邮轮乘务管理产教融合; Keywords Modern Apprenticeship higher vocational colleges International Cruise Crew Management industry-education integration; 分类号 F550-4 [经济管理—产业经济] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“中西融合、海陆互通”人才培养模式创新与实践——以浙江国际海运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业为例被引量：4: 3; 作者郑燕华; 机构浙江国际海运职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2020年第32期18-23,共6页; 基金浙江省教育科学规划研究课题“基于产教融合的高职国际邮轮乘务人才培养研究”(2019SCG247) 中国教育发展战略学会终身学习专业委员会2020年度“1+X”科研项目“‘1+X’证书背景下‘中西融合、海陆互通’人才培养创新研究”(ZK202017),主持人:郑燕华。; 文摘邮轮旅游业是现代服务业的重要组成部分,邮轮人才培养的关键是人才培养模式的创新。浙江国际航运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业创新地构建了“中西融合、海陆互通”人才培养模式,即面向国际邮轮公司和国内外品牌酒店两个就业岗位目标,对接行业标准,按专业基础、专业核心、专业方向和专业实践四个阶段设置相应的课程,构建“三三制”实践教学体系,高标准建设校内外实训基地,将融合中西特色的技能课程贯穿于人才培养全过程,突出学生的职业技能、职业素养和综合能力培养。该模式取得一定成效,但在人才培养反馈与评估、校企合作深度与广度、学生人文精神培养方面还存在不足。; 关键词中西融合海陆互通人才培养模式校企合作国际邮轮乘务管理专业; Keywords integration of China and western countries interconnection of cruise and hotel talent training mode school-enterprise cooperation international cruise management major; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“四段融合、海陆互通”人才培养体系研究——以国际邮轮乘务管理专业为例被引量：3: 4; 作者郑燕华; 机构浙江国际海运职业技术学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2019年第6期25-27,共3页; 文摘构建"四段融合、海陆互通"人才培养体系不仅是贯彻执行国家教育方针、满足国际邮轮旅游业及酒店服务业发展的需求,也有利于实现学生、学校、酒店、邮轮的四方共赢。"四段融合、海陆互通"人才培养体系包括目标体系、定位体系和支撑体系三大系统。; 关键词国际邮轮乘务管理专业四段融合海陆互通人才培养体系; Keywords international liner crew management specialty four-section integration land-sea interworking talent training system; 分类号 F550-4 [经济管理—产业经济] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“立德树人”导向下高职国际邮轮乘务管理专业教学的实践探究: 5; 作者赵莹莹; 机构天津海运职业学院; 出处《福建茶叶》 2019年第7期210-210,245,共2页; 基金天津市高等职业技术教育研究会2018年度课题“立德树人”融入高职国际邮轮乘务管理专业教学的路径研究(课题编号：XVIII4099)研究成果; 文摘高职院校邮轮人才培养的目标应是以“立德树人”为本,培养理论知识实、专业技能精、实践能力强、富有创新精神的高素质技术技能人才。文章在“立德树人”导向下,首先分析了高职国际邮轮乘务管理专业教学的理念;其次提出了实践过程中存在的问题;最后从“立德树人”内涵、师德建设、人才培养模式、长效保障机制等方面,探究“立德树人”导向下国际邮轮乘务管理专业教学的实施路径。; 关键词立德树人高职教育国际邮轮乘务管理专业教学; 分类号 F550-4 [经济管理—产业经济] F590-4 [经济管理—旅游管理] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名混合式教学在高职国际邮轮乘务管理专业中的运用思路: 6; 作者罗悦朱志惠; 机构江苏海事职业技术学院; 出处《湖北农机化》 2020年第3期93-93,共1页; 文摘混合式教学是一种新型教学模式,集齐各类教学模式的优势,混合式教学模式将信息化教学、传统教学模式的优势集齐起来,可以解决传统教学活动中存在的问题,帮助学生更好的接受知识。针对混合式教学在高职国际邮轮乘务管理专业中的运用思路进行阐述与分析。; 关键词国际邮轮乘务管理专业高职院校混合式教学运用思路; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] F550-4 [经济管理—产业经济] F590-4 [经济管理—旅游管理] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	产教融合背景下高职国际邮轮乘务管理专业人才培养路径探索	张蕊郑燕华	《职业技术教育》北大核心	2019	29	在线阅读下载PDF 职称材料
2	现代学徒制在高职国际邮轮乘务管理专业人才培养中的实践	闫秦勤	《职业技术教育》北大核心	2019	13	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“中西融合、海陆互通”人才培养模式创新与实践——以浙江国际海运职业技术学院国际邮轮乘务管理专业为例	郑燕华	《职业技术教育》北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“四段融合、海陆互通”人才培养体系研究——以国际邮轮乘务管理专业为例	郑燕华	《教育理论与实践》北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“立德树人”导向下高职国际邮轮乘务管理专业教学的实践探究	赵莹莹	《福建茶叶》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	混合式教学在高职国际邮轮乘务管理专业中的运用思路	罗悦朱志惠	《湖北农机化》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料