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高职国际贸易实务专业课程体系改革探析——基于跨境贸易电商化背景的视角
被引量：
37
1
作者
乔哲
张彦玲
胡文杰
《职教论坛》
北大核心
2015年第32期47-50,共4页
在"互联网+外贸"的行业背景下,受"跨境交易"和"电子商务"双引擎的驱动,中国跨境电子商务快速增长,跨境贸易电商化已成为我国外贸行业转型升级新动力。行业新业态催生专业课程体系的优化与重构。以培养学...
在"互联网+外贸"的行业背景下,受"跨境交易"和"电子商务"双引擎的驱动,中国跨境电子商务快速增长,跨境贸易电商化已成为我国外贸行业转型升级新动力。行业新业态催生专业课程体系的优化与重构。以培养学生岗位胜任能力和岗位迁移能力为目标,调研分析融入电商化元素的国际贸易实务专业岗位典型工作任务,调整课程体系,对接企业需求,并给出了课程体系改革的技术建议,对创新国际贸易实务专业课程体系有一定的借鉴意义。
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关键词
高等职业教育
国际贸易实务专业
跨境
贸易
电商化.
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职称材料
高职学习领域课程开发中的工作领域分析——以国际贸易实务专业为例
被引量：
4
2
作者
韩国威
《职业技术教育》
北大核心
2014年第23期32-35,共4页
高职学习领域课程开发要以工作领域分析研究为前提,要在明确工作领域的概念和内涵的基础上,以高职人才培养的层次定位为依据,以专业面向的职业生涯分析为工具,从整个工作领域中筛选出适合高职学习领域课程开发的部分,并通过对该部分工...
高职学习领域课程开发要以工作领域分析研究为前提,要在明确工作领域的概念和内涵的基础上,以高职人才培养的层次定位为依据,以专业面向的职业生涯分析为工具,从整个工作领域中筛选出适合高职学习领域课程开发的部分,并通过对该部分工作领域包含的全部典型工作任务的分析、概括和描述,明确工作领域的内容,同时对内容的合理性和全面性进行验证性分析,为高职学习领域课程的开发提供基础。
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关键词
高等职业教育
学习领域
工作领域
课程开发
国际贸易实务专业
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职称材料
试论“双元双优”专业教学团队的建设模式
被引量：
17
3
作者
肖旭
章安平
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期78-80,共3页
高职院校如何构建和运行"双师"结构专业教学团队,有效改善教师队伍的结构和质量,需要积极创新发展路径,破解改革难题。文章以浙江金融职业学院国际贸易实务专业探索"双元双优"专业教学团队建设模式改革为例,阐述了...
高职院校如何构建和运行"双师"结构专业教学团队,有效改善教师队伍的结构和质量,需要积极创新发展路径,破解改革难题。文章以浙江金融职业学院国际贸易实务专业探索"双元双优"专业教学团队建设模式改革为例,阐述了该模式的内涵、特征、运行机制和运行保障,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,并从学校、系部和专业层面提出高职院校实施"双元双优"专业教学团队建设模式改革的建议。
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关键词
双元双优
教学团队
模式
国际贸易实务专业
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职称材料
题名
高职国际贸易实务专业课程体系改革探析——基于跨境贸易电商化背景的视角
被引量：
37
1
作者
乔哲
张彦玲
胡文杰
机构
河北工业职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第32期47-50,共4页
基金
2014-2015年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目"跨境贸易电商化背景下国际贸易实务专业教学改革研究"(编号:2015GJJG317)
主持人:乔哲
文摘
在"互联网+外贸"的行业背景下,受"跨境交易"和"电子商务"双引擎的驱动,中国跨境电子商务快速增长,跨境贸易电商化已成为我国外贸行业转型升级新动力。行业新业态催生专业课程体系的优化与重构。以培养学生岗位胜任能力和岗位迁移能力为目标,调研分析融入电商化元素的国际贸易实务专业岗位典型工作任务,调整课程体系,对接企业需求,并给出了课程体系改革的技术建议,对创新国际贸易实务专业课程体系有一定的借鉴意义。
关键词
高等职业教育
国际贸易实务专业
跨境
贸易
电商化.
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职学习领域课程开发中的工作领域分析——以国际贸易实务专业为例
被引量：
4
2
作者
韩国威
机构
长江职业学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2014年第23期32-35,共4页
基金
2013年湖北省教育厅人文社会科学重点研究项目<以提升就业质量为导向的高职外贸专业人才培养研究>(编号:13d130)
主持人:韩国威
+1 种基金
湖北省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题<高职国际贸易实务专业学习领域课程开发研究与实践>(编号:2012B278)
主持人:韩国威
文摘
高职学习领域课程开发要以工作领域分析研究为前提,要在明确工作领域的概念和内涵的基础上,以高职人才培养的层次定位为依据,以专业面向的职业生涯分析为工具,从整个工作领域中筛选出适合高职学习领域课程开发的部分,并通过对该部分工作领域包含的全部典型工作任务的分析、概括和描述,明确工作领域的内容,同时对内容的合理性和全面性进行验证性分析,为高职学习领域课程的开发提供基础。
关键词
高等职业教育
学习领域
工作领域
课程开发
国际贸易实务专业
Keywords
higher vocational education
learning areas
field of work
curriculum development
international trade practices pecialty
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试论“双元双优”专业教学团队的建设模式
被引量：
17
3
作者
肖旭
章安平
机构
浙江金融职业学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期78-80,共3页
基金
2009年浙江省新世纪高等教育教学改革项目"高职国际商贸类专业‘课证融合’人才培养模式改革与实践"(编号:yb09097)
2008年浙江省教育厅科研项目"高职院校双师结构专业教学团队建设的研究与实践"(编号:yz00804897)的阶段性研究成果
文摘
高职院校如何构建和运行"双师"结构专业教学团队,有效改善教师队伍的结构和质量,需要积极创新发展路径,破解改革难题。文章以浙江金融职业学院国际贸易实务专业探索"双元双优"专业教学团队建设模式改革为例,阐述了该模式的内涵、特征、运行机制和运行保障,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,并从学校、系部和专业层面提出高职院校实施"双元双优"专业教学团队建设模式改革的建议。
关键词
双元双优
教学团队
模式
国际贸易实务专业
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职国际贸易实务专业课程体系改革探析——基于跨境贸易电商化背景的视角
乔哲
张彦玲
胡文杰
《职教论坛》
北大核心
2015
37
在线阅读
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职称材料
2
高职学习领域课程开发中的工作领域分析——以国际贸易实务专业为例
韩国威
《职业技术教育》
北大核心
2014
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
试论“双元双优”专业教学团队的建设模式
肖旭
章安平
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010
17
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职称材料
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