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题名高职数控专业课程体系与国际职业资格认证的衔接研究
被引量：14
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作者
李欣
徐慧
张静双
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机构
天津机电职业技术学院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第14期87-90,共4页
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基金
天津市教育科学"十三五"规划课题"职业教育课程体系与职业资格认证的衔接研究--以数控技术专业为例"(项目编号:VE4075
主持人:李欣)
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文摘
随着中国大批企业走出国门,中国经济面临从制造大国向制造强国转变,国家对专业性国际化人才的需求也越来越大,以数控技术专业为例,探讨高职数控专业课程体系与国际职业资格认证的衔接。在梳理国内、国际职业资格认证后,从课程目标、课程内容、课程评价三个方面给出高职数控专业课程体系与国际职业资格认证有效衔接途径。
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关键词
高职
数控专业课程体系
国际职业资格认证
有效衔接
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于CFA认证的高校人才培养和实践研究
被引量：7
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作者
肖艳
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机构
中山大学管理学院
中南林业科技大学
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出处
《当代教育论坛》
2016年第2期57-63,共7页
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基金
第57批中国博士后科学基金(批准号:2015M572390)
教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国与中低收入发展中国家经贸合作新战略研究"(批准号:13YJAZH105)
湖南省政府2013年省情决策与决策咨询研究课题"加快大湘南国家级承接产业转移示范区建设研究"(批准号:2013ZZ18)的阶段性成果
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文摘
随着国外职业资格证书进入中国市场,特许金融分析师项目被广泛植入高校教学课程体系中,CFA教育对高校课程教育提出了新的挑战,高等学校在经管人才培养上需要加强高校教师国际职业技能认证、强化职业道德教育的效果、加强案例教学资料库建设、构建人才培养的宽口径和多元化、提升职业技能的专业性、引入高质量的国际职业资格认证、建立和推广我国职业资格认证的高标准体系。
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关键词
CFA
国际职业资格认证
案例教学
宽口径
多元化
职业技能专业性
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Keywords
CFA
international professional
qualification certificate
case-teaching
wide caliber
diversity
vocational skill specialization
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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