国际研究生教与学的体验调查——基于某研究型大学的个案分析 被引量：2

1

作者 金鑫 田凌晖 +2 位作者 廖炳华 程诗婷 廖文武 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第3期58-65,共8页

针对国际硕士研究生编制了教与学的体验调查问卷,对某研究型大学的在读国际硕士生进行了调查。调查发现,国际硕士生对入学事务的体验不佳,在论文写作方面训练不足,与教师及课题组交流的程度还不够。不同学科类别的国际硕士生,除了在&qu... 针对国际硕士研究生编制了教与学的体验调查问卷,对某研究型大学的在读国际硕士生进行了调查。调查发现,国际硕士生对入学事务的体验不佳,在论文写作方面训练不足,与教师及课题组交流的程度还不够。不同学科类别的国际硕士生,除了在"教学设施""与行政人员交流"两项的体验值无显著差异外,其余维度的体验值均存在显著差异。在所有的七个维度上,获中国政府奖学金资助的国际硕士生体验值均最高,最低的则是派出国资助的国际硕士生,且两者存在显著差异。此外,国际硕士生对行政管理服务、课程教学、研究和论文写作提出了若干建议。 展开更多

关键词 国际研究生 就读体验调查 研究生教育

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“911事件”后美国国际研究生教育:挑战、对策与现状

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作者 孔令帅 陈文亮 《现代教育管理》 北大核心 2009年第5期96-99,共4页

美国高度重视国际研究生在美国发展中的作用。但是,"911事件"以来的签证制度以及世界其他国家的竞争减弱了美国吸引国际研究生的能力。2004年以来,美国政府、高校和研究机构共同努力,推动了国际研究生入学数量的回升。2007年... 美国高度重视国际研究生在美国发展中的作用。但是,"911事件"以来的签证制度以及世界其他国家的竞争减弱了美国吸引国际研究生的能力。2004年以来,美国政府、高校和研究机构共同努力,推动了国际研究生入学数量的回升。2007年新出台的美国研究生院理事会(CGS)报告分析了2006-2007年度美国研究生院中国际研究生入学以及与国际高校建立合作学位项目的情况,指出国际研究生入学数量有了较大的增长,而且较多的美国高校和国际高校建立了合作学位项目,但在国际研究生入学方面仍存在一些问题。 展开更多

关键词 美国研究生教育 国际研究生 入学 合作学位项目

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历史变迁大潮中的当代中国——第一届国际研究生“当代中国”研讨会会议综述

3

作者 崔子修 金焕玲 《重庆工学院学报》 2005年第9期131-135,共5页

综述了第一届国际研究生“当代中国”研讨会上收到的50多篇文章的主要观点。这些研讨文章的内容涉及1949年至今的当代中国政治、经济、社会、法律、文化等各个方面。

关键词 当代中国 研讨会 国际研究生

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困与误:基于国际研究生学业管理的审思

4

作者 白文琦 张伟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2023年第10期41-47,共7页

近年来,在我国国际研究生规模迅速扩大的外延式发展过程中,生源质量参差不齐和培养管理套用本土研究生模式的问题使学业管理陷入困境。在分析厘清趋同化并非等同化、质量保障必须基于生源特点的认识误区的基础上,提出以“需”为旨调整... 近年来,在我国国际研究生规模迅速扩大的外延式发展过程中,生源质量参差不齐和培养管理套用本土研究生模式的问题使学业管理陷入困境。在分析厘清趋同化并非等同化、质量保障必须基于生源特点的认识误区的基础上,提出以“需”为旨调整培养目标、以“生”为本优化培养方案、以“实”为基精简管理内容、以“效”为要改进管理方式的国际研究生学业管理改进思路。 展开更多

关键词 来华留学国际研究生 学业管理 研究生教育

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高校研究生教育国际化评价指标体系构建初探 被引量：38

5

作者 罗英姿 李芹 +1 位作者 韩纪琴 曲福田 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期64-69,共6页

研究生教育国际化包括战略定位国际化、人员要素国际化、运作要素国际化、财务要素国际化、组织要素国际化。随着国内高校研究生教育国际化的进程不断推进,一个行之有效的高校研究生教育国际化评价指标体系的构建日益重要。通过关键要... 研究生教育国际化包括战略定位国际化、人员要素国际化、运作要素国际化、财务要素国际化、组织要素国际化。随着国内高校研究生教育国际化的进程不断推进,一个行之有效的高校研究生教育国际化评价指标体系的构建日益重要。通过关键要素调查法和专家座谈法筛选,确定了高校研究生教育国际化的评价指标,初步建立了用以评价高校研究生教育国际化的评价指标体系。 展开更多

关键词 研究生教育国际化 内涵 评价指标

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研究生教育国际化校本发展策略:以中山大学为例 被引量：15

6

作者 戚兴华 高久群 汪华侨 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第10期28-33,共6页

分析了高校研究生教育国际化发展理念、政策执行和管理服务与研究生多元需求滞后、错位的原因。介绍了中山大学推进研究生教育国际化的做法与经验,认为高校管理部门应当树立"多元需求-多样服务"理念,制定符合校情实际的研究... 分析了高校研究生教育国际化发展理念、政策执行和管理服务与研究生多元需求滞后、错位的原因。介绍了中山大学推进研究生教育国际化的做法与经验,认为高校管理部门应当树立"多元需求-多样服务"理念,制定符合校情实际的研究生教育国际化发展策略,建立研究生国际化培养常态发展机制,做好为每一位研究生国际学术交流服务的制度、资源、信息准备。 展开更多

关键词 研究生教育国际化 需求驱动 校本发展策略 中山大学

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国际化视阈下的研究生国际理解教育实践途径 被引量：6

7

作者 李世彬 孙雪梅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第5期52-54,共3页

全球化不仅使各国在经济上加强了相互联系,也推动了教育的国际交流与合作。当前研究生教育国际化已经成为一种必然。然而,如何处理好经济全球化和教育国际化等活动中所面临的以价值冲突为核心的诸多问题,是研究生教育国际化中必须解决... 全球化不仅使各国在经济上加强了相互联系,也推动了教育的国际交流与合作。当前研究生教育国际化已经成为一种必然。然而,如何处理好经济全球化和教育国际化等活动中所面临的以价值冲突为核心的诸多问题,是研究生教育国际化中必须解决的。开展国际理解教育应是一种有效解决的方法。文章探讨了在研究生教育中开展国际理解教育的实践途径,以期更好地促进我国研究生教育的发展。 展开更多

关键词 国际理解教育 研究生教育国际化 价值冲突 实践途径

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教育博士专业学位研究生招生问题的透视与改进——以汉语国际教育领域为例 被引量：23

8

作者 李宝贵 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2019年第5期82-91,共10页

教育博士专业学位研究生教育丰富了教育领域高级人才培养的类型,提升了教育专业学位教育的层次。以教育博士专业学位汉语国际教育领域研究生招生工作为例,对已实际招生的19所高校招生简章进行文本分析,从基本情况、申请条件、考核方式... 教育博士专业学位研究生教育丰富了教育领域高级人才培养的类型,提升了教育专业学位教育的层次。以教育博士专业学位汉语国际教育领域研究生招生工作为例,对已实际招生的19所高校招生简章进行文本分析,从基本情况、申请条件、考核方式、审核标准、评分方式、监察监督等六个观测指标进行分析。发现教育博士专业学位汉语国际教育领域研究生招生存在以下问题:专业称谓不一致,与文件规定契合度不高;申请条件较为严苛,个别硬性条件设置不合理;笔试面试未有机结合,不能全面鉴别考生能力;审核标准及评分方式模糊,主观随意性较强;缺乏监察监督机制保障,损及选才公平公正。为把教育博士专业学位汉语国际教育领域研究生的招生工作推进到新的阶段,应从五个方面进行改进:坚守发展特色,加快实现招生与培养的最优化;严把准入门槛,改变申请硬性条件为弹性条件;多元化的考核方式,全方位地考核考生综合素质;审慎设定审核标准,加强评分的规范性与效率性;健全监察监督保障机制,保证招生过程公开公平公正。 展开更多

关键词 教育博士专业汉语国际教育领域研究生 招生简章 申请条件 考核方式 审核标准 评分方式 监察监督

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对推进我国研究生教育国际化的思考 被引量：17

9

作者 赵伟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第10期10-14,共5页

分析了我国研究生教育国际化方面存在的诸多问题,对推进我国研究生教育国际化进行了思考,提出研究生教育必须扩大开放,互动发展;研究生教育必须保持自我,占据主动;研究生教育要与时俱进,不断创新。

关键词 研究生教育国际化 进程 互动发展 研究生培养 社会科学领域

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新加坡NTU研究生国际化培养体系的探究及其启示 被引量：13

10

作者 刘贻新 李香 衷华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第6期65-71,共7页

新加坡南洋理工大学研究生国际化培养的品牌优势,对其成为亚洲乃至全世界高等教育领域享有盛誉的高校起到了关键作用。通过培养目标、研究生生源、导师队伍、课程建设、联合项目和质量评估等几个关键维度,对南洋理工大学研究生国际化培... 新加坡南洋理工大学研究生国际化培养的品牌优势,对其成为亚洲乃至全世界高等教育领域享有盛誉的高校起到了关键作用。通过培养目标、研究生生源、导师队伍、课程建设、联合项目和质量评估等几个关键维度,对南洋理工大学研究生国际化培养体系进行了全景式扫描,总结出相关的经验,得出了启示,旨在为进一步提升我国研究生教育国际化水平提供参考。 展开更多

关键词 研究生教育国际化 培养体系 新加坡南洋理工大学

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国家公派研究生项目情况的调查研究——以北京林业大学为个案 被引量：5

11

作者 刘翠琼 马履一 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期22-24,共3页

以北京林业大学公派研究生为调查对象,就2007年以来国家公派研究生项目的实施情况进行了问卷调查。通过对公派研究生项目的运行情况和存在问题的分析,认为该项目在增强研究生的科研能力、推动我国研究生教育国际化进程以及提高博士生培... 以北京林业大学公派研究生为调查对象,就2007年以来国家公派研究生项目的实施情况进行了问卷调查。通过对公派研究生项目的运行情况和存在问题的分析,认为该项目在增强研究生的科研能力、推动我国研究生教育国际化进程以及提高博士生培养质量方面取得了令人比较满意的效果,但在项目的宣传、教育、留学手续、资助标准以及留学年限等方面仍存在需要改进和完善之处。 展开更多

关键词 国家公派研究生项目 研究生教育国际化 公派留学

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新世纪来华留学研究生教育发展现状及其改善 被引量：21

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作者 郑刚 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第1期57-62,共6页

在分析、总结新世纪以来我国来华留学研究生教育发展现状及特点基础上,指出其存在着总体规模偏低,洲际国别来源、学科专业选择、地区院校分布不平衡等问题。认为为了促进来华留学研究生教育的发展,政府应加快体制创新,大力支持留学研究... 在分析、总结新世纪以来我国来华留学研究生教育发展现状及特点基础上,指出其存在着总体规模偏低,洲际国别来源、学科专业选择、地区院校分布不平衡等问题。认为为了促进来华留学研究生教育的发展,政府应加快体制创新,大力支持留学研究生教育的发展;高校应深化改革,主动承担留学研究生教育发展的重任。 展开更多

关键词 来华留学研究生 研究生教育国际化 21世纪

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“国家建设高水平大学公派研究生项目”的实践与思考 被引量：2

13

作者 赵松立 顾海燕 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期12-14,共3页

总结了东南大学实施"国家建设高水平大学公派研究生项目"两年多来的不足与经验,并在此基础上介绍了我校在推动公派研究生项目方面所做的一些工作和思考。

关键词 公派研究生项目 研究生教育国际化 公派留学

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《学位与研究生教育》2004年总目录（总第132-143期）

14

《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期58-61,共4页

关键词 研究生教育 学位 研究生教育国际化 目录 检索工具

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WTO非歧视原则在《政府采购协议》中的适用 被引量：2

15

作者 时光 《国际关系学院学报》 2001年第3期33-37,共5页

非歧视原则是世界贸易组织的最基本原则 ,主要包括最惠国待遇和国民待遇。它因《政府采购协议》诸边协议的特殊性质有其特殊的适用和解释。中国在准备加入《协议》、开放政府采购市场时 ,在贯彻非歧视原则的问题上 ,可以参考国际上一些... 非歧视原则是世界贸易组织的最基本原则 ,主要包括最惠国待遇和国民待遇。它因《政府采购协议》诸边协议的特殊性质有其特殊的适用和解释。中国在准备加入《协议》、开放政府采购市场时 ,在贯彻非歧视原则的问题上 ,可以参考国际上一些成熟的做法 ,既充分利用WTO给予发展中国家的优惠 ,又利用《协议》本身的特点 ,对本国经济和工业进行有效的保护。 展开更多

关键词 时 光(国际关系学院研究生部 北京100091)

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基于“五链环”野外综合实训平台的“四融合”人才培养模式探索与实践

16

作者 康绍忠 杜太生 +7 位作者 李思恩 佟玲 丁日升 牛俊 毛晓敏 郝新梅 黄兴法 王凤新 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第10期1-6,共6页

介绍了中国农业大学密切联系生产实际培养应用学科研究生的做法,使研究生既能在野外艰苦条件下进行学习和研究,成果面向国际学科前沿,同时又具备较高的综合素质。团队扎根西北旱区二十余年,将野外实验站–示范基地–田间学校–科技农户... 介绍了中国农业大学密切联系生产实际培养应用学科研究生的做法,使研究生既能在野外艰苦条件下进行学习和研究,成果面向国际学科前沿,同时又具备较高的综合素质。团队扎根西北旱区二十余年,将野外实验站–示范基地–田间学校–科技农户–德育基地进行综合集成和链环式布局,以创建8项规则、实施8项举措、设计5个环节、开展8项活动为抓手,系统设计严谨治学态度养成、敏锐洞察力培养、综合视野拓展和高尚精神品德锤炼等素质培养工作,实现了研究生科技创新与自我管理能力、瞄准国际学术前沿与服务中国大地能力、掌握多学科知识与系统解决复杂问题能力、精湛专业技能与家国情怀“四融合”,显著提升了高层次人才培养质量。 展开更多

关键词 中国农业大学 野外综合实训平台 研究生国际化视野 综合素质培养 研究生教育

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