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构建“四维”课程体系 助推国际化应用型人才培养——浙江万里学院国际化育人探索与实践 被引量:1
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作者 姚梦娇 刘美玲 杨华 《高校教育管理》 北大核心 2025年第3期F0002-F0002,共1页
一、坚定国际化办学定位浙江万里学院是一所具有74年办学历史的省属普通本科高校。1999年,经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校,被誉为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。学校始终以培养具有全球视... 一、坚定国际化办学定位浙江万里学院是一所具有74年办学历史的省属普通本科高校。1999年,经教育部批准成为“公办高校实行新的管理模式和运行机制”的新型高校,被誉为“中国特色现代大学制度的范例性实践”。学校始终以培养具有全球视野、国际交际能力的高质量应用型人才为目标,率先探索教育资源“引进来”和“走出去”,充分发挥国际化办学平台和资源优势,形成极具本土特色的国际化合作办学格局。 展开更多
关键词 浙江万里学院 国际化应用型人才培养
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构建应用型本科高校人才培养生态体系路径研究——以扬州大学广陵学院服装与服饰设计专业为例 被引量:12
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作者 周金超 买发元 +1 位作者 孙家珏 刘天尧 《皮革科学与工程》 北大核心 2025年第3期126-132,共7页
随着产业升级和市场需求的演变,传统教育模式显现出与实际需求脱节的问题。研究聚焦于中国应用型本科高校在服装与服饰设计专业人才培养方面面临的挑战,以扬州大学广陵学院为例,文章深入分析了专业教育中存在的问题,包括理论与实践的脱... 随着产业升级和市场需求的演变,传统教育模式显现出与实际需求脱节的问题。研究聚焦于中国应用型本科高校在服装与服饰设计专业人才培养方面面临的挑战,以扬州大学广陵学院为例,文章深入分析了专业教育中存在的问题,包括理论与实践的脱节、师资力量的不足、教学内容的滞后性、配套资源的缺乏、评价体系的单一性以及毕业生就业去向的不明确性。指出,尽管应用型教育在培养技术技能人才方面具有显著优势,但现有模式未能充分满足行业对高素质人才的需求。强调,高校应与企业紧密合作,为学生提供与实际工作环境接轨的学习机会,并在职业指导和市场对接方面提供更多支持。通过实施这些策略,可以提高学生的就业竞争力,促进地方产业的发展,为社会培养更多高素质的应用型人才。 展开更多
关键词 应用型本科高校 人才培养 实践教学 课程体系 师资建设 多元化评价 产教融合
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英国现代学徒制对我国应用型人才培养的启示 被引量:2
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作者 沈忠华 裘泽韬 《中国大学教学》 北大核心 2025年第1期122-128,共7页
学徒制作为一种通过口头教学及身体示范传递技能的教育方法,它的核心在于其以工作为导向的学习模式能够使学生直接投入职业实践中去学习。英国鉴于自身国家的实际情况,成功地进行了现代学徒制度的重建,并成为应用型人才培养的典范,这对... 学徒制作为一种通过口头教学及身体示范传递技能的教育方法,它的核心在于其以工作为导向的学习模式能够使学生直接投入职业实践中去学习。英国鉴于自身国家的实际情况,成功地进行了现代学徒制度的重建,并成为应用型人才培养的典范,这对我国应用型人才培养工作有重要的参考作用。应用型人才培养工作关键在于课程的设计。文章以课程为主线,从历史的角度探讨学徒制度与应用型人才培养之间的关系,深入研究英国现代学徒制度的课程结构及其特点,并从建立正确的人才培养课程观、课程内容改革和课程评价方式等方面对我国应用型人才培养提出建议。 展开更多
关键词 应用型人才培养 英国现代学徒制 课程改革
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产教融合背景下应用型人才培养模式——以齐齐哈尔工程学院为例 被引量:2
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作者 赵玖香 《林业科技情报》 2025年第1期217-219,共3页
本文围绕齐齐哈尔工程学院产教融合的背景、现状、应用型人才培养模式探索、实践案例分析、面临的挑战与问题,以及优化建议与发展规划进行了全面阐述。文章首先分析了教育与产业融合的趋势,强调了应用型人才培养的重要性。随后,探索了... 本文围绕齐齐哈尔工程学院产教融合的背景、现状、应用型人才培养模式探索、实践案例分析、面临的挑战与问题,以及优化建议与发展规划进行了全面阐述。文章首先分析了教育与产业融合的趋势,强调了应用型人才培养的重要性。随后,探索了校企合作模式创新、实践教学体系构建、师资队伍建设与优化、课程改革等关键路径。通过具体案例分析,展示了学院在产教融合方面的成功实践与成果。同时,也直面了校企合作中的难点、实践教学体系完善需求、师资队伍能力提升及课程改革挑战。最后,提出了加强政策引导、完善合作机制、提升教学质量监控、推动师资培训等优化建议,并对未来发展趋势进行了展望,明确了持续改进的方向和目标,旨在进一步提升产教融合成效,培养更多符合社会需求的应用型人才。 展开更多
关键词 产教融合 应用型人才培养 齐齐哈尔工程学院
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产教融合视域下动物生产类专业应用型人才培养模式的构建与实践
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作者 刘涛 邓凯伟 +6 位作者 曲哲会 吴海港 王俊锋 陶梦筱 尹磊 刘永生 王瑞 《猪业科学》 2025年第10期48-50,共3页
产教融合作为应用型本科院校人才培养的核心路径,既是响应国家战略的必然选择,也是适配畜牧产业升级的现实需要。国务院《关于深化产教融合的若干意见》明确提出“促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”。当前,我国畜牧业正从... 产教融合作为应用型本科院校人才培养的核心路径,既是响应国家战略的必然选择,也是适配畜牧产业升级的现实需要。国务院《关于深化产教融合的若干意见》明确提出“促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”。当前,我国畜牧业正从传统散养向现代化、信息化、规模化转型,2024年畜牧业产值达到3.87万亿元,但行业对“懂技术、能实践、善创新”的应用型人才需求与高校培养供给之间仍存在结构性矛盾:校企合作多停留在浅层对接,资源整合不充分;人才培养机制缺乏学科交叉融合,难以适配产业复合型需求;课程体系理论偏重、实践薄弱,学生实操能力与企业岗位要求脱节。 展开更多
关键词 产教融合 动物生产类专业 应用型人才培养
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“植物生理学实验”教学融入应用型人才培养模式探讨
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作者 徐芬芬 韩金多 陈凯 《现代园艺》 2025年第23期202-204,共3页
在应用型高校转型背景下,高校更关注学生的实践应用能力。“植物生理学实验”是将“植物生理学”理论知识转化为实践的桥梁,如何提高“植物生理学实验”教学质量,对于应用型人才的培养有重要意义。从实验项目内容、教学方法和考核标准3... 在应用型高校转型背景下,高校更关注学生的实践应用能力。“植物生理学实验”是将“植物生理学”理论知识转化为实践的桥梁,如何提高“植物生理学实验”教学质量,对于应用型人才的培养有重要意义。从实验项目内容、教学方法和考核标准3个方面对“植物生理学实验”教学进行改革,以契合应用型人才培养的目标。 展开更多
关键词 应用型人才培养 “植物生理学实验” 教学模式 考核标准
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培养国际化人才,助力中国式现代化--评《国际精英:美国顶尖大学国际化人才培养》
7
作者 刘宝存 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第1期F0003-F0003,共1页
在全球化浪潮席卷的时代背景下,培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的国际化人才,已成为助力中国式现代化进程的重要战略选择。国际化人才不仅能适应和加速全球化进程,满足国家和社会对人才的需求,还能促进不同文化间的... 在全球化浪潮席卷的时代背景下,培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的国际化人才,已成为助力中国式现代化进程的重要战略选择。国际化人才不仅能适应和加速全球化进程,满足国家和社会对人才的需求,还能促进不同文化间的交流和理解,推动文化多样性和文化融合。随着中国国际影响力的不断提升,需要更多具有国际视野与家国情怀的国际化人才在国际舞台讲好中国故事、传播好中国声音、传达好中国方案,助力中国软实力的加强,塑造良好的中国形象。 展开更多
关键词 中国式现代化 重要战略选择 文化融合 国际视野 国际化人才培养 文化多样性 中国软实力 国际竞争
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风景园林专业应用型人才培养的探索与实践——以四川旅游学院为例
8
作者 李劲廷 《现代园艺》 2025年第17期189-191,194,共4页
在新一轮的教育改革中,风景园林专业的教育目标与新工科建设的要求之间存在差距,导致专业面临困境。基于对四川旅游学院风景园林专业存在问题的分析,从专业定位、专业特色、优化人才培养方案、产教融合、教学管理等方面提出了改革措施,... 在新一轮的教育改革中,风景园林专业的教育目标与新工科建设的要求之间存在差距,导致专业面临困境。基于对四川旅游学院风景园林专业存在问题的分析,从专业定位、专业特色、优化人才培养方案、产教融合、教学管理等方面提出了改革措施,明确“工学+艺术学”“旅游+大数据”的跨学科专业建设思路,构建“学、训、展、赛、创、用”六位一体的专业教学模式,进一步探索与实践风景园林专业的应用型人才培养路径。 展开更多
关键词 新工科 风景园林 应用型人才培养
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数字化实践教学赋能高水平应用型人才培养——以“通信原理”课程为例 被引量:4
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作者 魏青 白文乐 杨鸿文 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第4期151-155,共5页
针对传统实践教学存在的形式固定、内容单一以及评价不足等问题,从构建数字化实践教学理论体系、创新数字化实践教学形式方法以及完善数字化实践教学评价体系等方面探索了数字化实践教学改革的方向。通过在“通信原理”课程实践教学中... 针对传统实践教学存在的形式固定、内容单一以及评价不足等问题,从构建数字化实践教学理论体系、创新数字化实践教学形式方法以及完善数字化实践教学评价体系等方面探索了数字化实践教学改革的方向。通过在“通信原理”课程实践教学中实施、校企联合开发通信原理数智化实验设备,验证了所提数字化实践教学改革举措在激发学生兴趣、培养学生工程能力、提升教师实践教学水平等方面的效果,为其他专业课程的数字化转型提供了可借鉴的经验,为培养高水平应用型人才提供了新的思路。 展开更多
关键词 应用型人才培养 数字化 实践教学 通信原理
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食品国际化创新应用型人才培养研究与实践
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作者 范金波 周素珍 +2 位作者 周红 吕欣然 李学鹏 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第23期207-211,共5页
目的经济全球化进程不断加快、文化多元化态势不断加剧,这势必使国际化教育面临新的挑战,对创新应用型人才培养提出新的要求。面向未来、产业需求,食品国际化创新应用型人才培养研究与实践将拓展国际化教育发展途径。方法以渤海大学与... 目的经济全球化进程不断加快、文化多元化态势不断加剧,这势必使国际化教育面临新的挑战,对创新应用型人才培养提出新的要求。面向未来、产业需求,食品国际化创新应用型人才培养研究与实践将拓展国际化教育发展途径。方法以渤海大学与布隆迪大学共建“中文+食品”应用型人才培养机制为例,阐述了项目合作基础、人才培养存在的困难以及策略与实践。结果从落实立德树人根本任务、推进“中文+食品”标准体系建设、构建双师双语师资队伍、推进课程体系建设等方面,阐明了“中文+食品”创新应用型人才培养的对策。结论渤海大学的“中文+食品”创新应用型人才培养体系已初步形成,这将为地方高校食品专业、包装工程专业等工科专业国际化创新应用型人才培养提供新思路。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 国际化教育 中文+食品 人才培养
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基于应用型人才培养的“花卉学”课程教学改革探索——以河南农业大学为例
11
作者 李菲 栗燕 张开明 《现代园艺》 2025年第15期201-203,206,共4页
“花卉学”是园林、风景园林、观赏园艺等相关专业的核心课程,具有很强的实践性和应用性,作为一门综合性较强的学科,承担着为社会输送专业型人才的功能。对于农林类院校,能否扎根当地,把园林花卉教学和科研成果写在大地上,在教学过程中... “花卉学”是园林、风景园林、观赏园艺等相关专业的核心课程,具有很强的实践性和应用性,作为一门综合性较强的学科,承担着为社会输送专业型人才的功能。对于农林类院校,能否扎根当地,把园林花卉教学和科研成果写在大地上,在教学过程中让学生增强专业知识和实践能力,树立建设家乡、服务家乡的主人翁意识,是上好这门课程的关键问题。针对“花卉学”课程实践性和应用性强的特点,将实践课程的教学内容、教学方式、教学目标等与地方特色产业相结合,探究以服务地方特色产业为导向的实践教学体系的构建,以实践推动课堂理论教学,使课程教学更具有针对性,为园林行业应用型人才的培养奠定理论基础。 展开更多
关键词 花卉学 实践教学改革 应用型人才培养 服务地方特色产业
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基于导师制的智能制造专业应用型人才培养模式探索 被引量:1
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作者 刘民杰 吴国鹏 +3 位作者 马超 张玥 陈晔 康瑜 《现代农机》 2025年第1期114-116,共3页
在新工科背景下,为探索基于导师制的智能制造专业应用型人才培养新模式,文章提出了一种基于以赛助选、个性化培养、团队合作训练的应用型人才培养模式,并基于创新创业课题、企业工程案例、实践传递进行成果检验,实现导师制与应用型本科... 在新工科背景下,为探索基于导师制的智能制造专业应用型人才培养新模式,文章提出了一种基于以赛助选、个性化培养、团队合作训练的应用型人才培养模式,并基于创新创业课题、企业工程案例、实践传递进行成果检验,实现导师制与应用型本科教学培养方案有机融合,为有效培养适应新工科发展的智能制造专业应用型人才提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 导师制 智能制造 应用型 人才培养
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新农科背景下地方应用型本科设施农业科学与工程专业人才培养改革与探索 被引量:1
13
作者 刘正鲁 滕峥 +1 位作者 杨翠凤 李荣峰 《智慧农业导刊》 2025年第16期150-153,158,共5页
为提高地方应用型本科教育质量,培养符合企事业单位需求的应用型农业复合人才,在走访企业、毕业生调研、同类高校调研和毕业生就业岗位及职业能力分析的基础上,从培养模式和课程设计2方面对设施农业科学与工程专业人才培养方案进行改革... 为提高地方应用型本科教育质量,培养符合企事业单位需求的应用型农业复合人才,在走访企业、毕业生调研、同类高校调研和毕业生就业岗位及职业能力分析的基础上,从培养模式和课程设计2方面对设施农业科学与工程专业人才培养方案进行改革与探索。改革注重校企合作、产教融合的协同育人和创新创业教育课程体系设置,将实践教学体系分为平台实践课程、公共实践、专业实践和创新创业实践。通过该次改革,形成以设施栽培、设施环境与调控为核心,以农业工程为手段,以设施农业应用为目标的“三位一体”的专业综合应用型人才培养体系。 展开更多
关键词 新农科 应用型本科院校 设施农业科学与工程 人才培养 改革
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复合应用型人才培养模式研究与实践——以北部湾大学水产养殖学为例
14
作者 徐志雄 贾久满 +4 位作者 喻达辉 李伟峰 赵森 方怀义 白丽蓉 《河北渔业》 2025年第9期83-86,共4页
近年来,随着新技术、新品种和新设备等不断涌现,我国的水产养殖业得到快速发展,传统单一知识型人才已难以适应复杂多变的产业发展需求,对本科人才培养也提出了更高要求。本文分析当前水产养殖专业人才培养的现状及存在的问题,总结北部... 近年来,随着新技术、新品种和新设备等不断涌现,我国的水产养殖业得到快速发展,传统单一知识型人才已难以适应复杂多变的产业发展需求,对本科人才培养也提出了更高要求。本文分析当前水产养殖专业人才培养的现状及存在的问题,总结北部湾大学水产养殖学专业通过构建“农—理”“农—工”学科交叉融合发展体系,打造校内外结合的实践模式,以及将创新创业教育贯穿人才培养全过程等举措,来培养复合应用人才的具体做法,进而探索新形势下水产养殖学专业人才培养途径,以满足水产现代化对复合应用型人才的需求。 展开更多
关键词 复合应用型 人才培养 水产养殖学
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“专业+产业”模式的应用型本科高校自动化专业创新人才培养策略研究——以唐山学院自动化专业为例
15
作者 袁娜 《现代农村科技》 2025年第9期152-154,共3页
随着科技迅猛发展和产业快速变革,自动化领域传统的人才培养模式正面临新技术带来的挑战与机遇。为适应科技发展与产业需求的变化,提升学生综合素质与实践能力,本研究提出“专业+产业”式人才培养模式,强调理论与实践紧密结合。通过校... 随着科技迅猛发展和产业快速变革,自动化领域传统的人才培养模式正面临新技术带来的挑战与机遇。为适应科技发展与产业需求的变化,提升学生综合素质与实践能力,本研究提出“专业+产业”式人才培养模式,强调理论与实践紧密结合。通过校企合作、产教融合等途径,院校自动化专业着力提升学生应用能力及解决实际问题的综合能力。该模式有效增强了学生的实践技能与创新意识,为社会培养出更多高质量的自动化专业人才。 展开更多
关键词 应用型本科 自动化专业 创新人才培养
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地方高校应用型人才培养模式下金属学原理实验课程教学改革探索
16
作者 程玉婉 黄锋 付康 《农业技术与装备》 2025年第6期92-94,98,共4页
基于对金属学原理实验课程教学现状的系统考察,结合地方高校应用型人才培育需求,从知识建构维度对实验教学模式展开分析。通过教学内容的迭代更新、教学模式的体系重构及评价机制的多维创新等改革路径,推进金属学原理实验教学体系的迭... 基于对金属学原理实验课程教学现状的系统考察,结合地方高校应用型人才培育需求,从知识建构维度对实验教学模式展开分析。通过教学内容的迭代更新、教学模式的体系重构及评价机制的多维创新等改革路径,推进金属学原理实验教学体系的迭代升级,为地方应用型本科院校实现高素质创新型人才培育目标提供可操作的实践范式。 展开更多
关键词 应用型人才培养 金属学原理实验课程 教学改革
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工程认证背景下地方高校国际化人才培养质量保障体系的构建——以枣庄学院食品科学与工程专业中韩合作项目为例
17
作者 崔旭海 毕海丹 +3 位作者 孙中贯 王京龙 由昭红 屈海涛 《农产品加工》 2025年第6期155-160,共6页
目前,地方高校的国际化人才培养已成为现代高等教育的重要组成部分,人才培养质量已成为大学核心竞争力的重要衡量标准,而工程教育专业认证标准明确、可操作性强,对于提高教学质量具有重要意义。枣庄学院中韩合作办学项目自2023年开始招... 目前,地方高校的国际化人才培养已成为现代高等教育的重要组成部分,人才培养质量已成为大学核心竞争力的重要衡量标准,而工程教育专业认证标准明确、可操作性强,对于提高教学质量具有重要意义。枣庄学院中韩合作办学项目自2023年开始招生,以人才培养质量为核心,不断探索中外合作办学人才培养质量提升的方法和策略,致力于培养具有国际视野的能够进行跨国学习和工作的食品领域高级专业人才。基于实践探索,主要介绍了枣庄学院国际化人才培养基本现状、基本途径和做法,以及国际化人才培养质量保障体系的具体措施,以期为地方高校中外合作办学项目人才培养的质量提升提供参考。 展开更多
关键词 中外合作办学 国际化人才培养 质量保障体系 工程教育专业认证 地方高校
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以导师制为平台构建应用型、国际化人才培养模式研究 被引量:8
18
作者 朱传华 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期33-34,共2页
人才培养是高等教育的基本使命,大学生正处于向成年人过渡的阶段,在专业方向选择、职业生涯设计以及个人学习计划和专业知识学习等方面,急需导师的引导。文章提出构建基于本科生导师制的应用型、国际化人才培养模式,引导学生提高对学科... 人才培养是高等教育的基本使命,大学生正处于向成年人过渡的阶段,在专业方向选择、职业生涯设计以及个人学习计划和专业知识学习等方面,急需导师的引导。文章提出构建基于本科生导师制的应用型、国际化人才培养模式,引导学生提高对学科专业的认知度,拓宽学生在专业选择上的思路,使他们尽早找到自己的学习兴趣,最终成长为应用型、国际化人才。 展开更多
关键词 导师制 人才培养模式 应用型 国际化
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国际化视野下应用型人才培养创新机制探究 被引量:5
19
作者 张莉 《教育与职业》 北大核心 2015年第18期33-35,共3页
当前,应用型大学建设是我国高等教育的重要组成部分。办好应用型大学要有国际视野、质量意识和人才特色定位,在当前国际化、全球化教育语境中,教育部门在应用型人才培养方面必须开拓视野和创新教育机制。
关键词 国际化视野 应用型人才 教育机制
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地方应用型高校园林专业人才培养定位与教学模式探究 被引量:2
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作者 李霞 陈凤真 +2 位作者 康晓飞 贾美莲 高国庆 《现代园艺》 2024年第6期198-200,共3页
园林专业人才致力于培养在城市建设、林业部门和苗木企业从事园林设计、施工、繁育栽培和养护管理的技术人才。然而随着城市建设进程的减慢,园林毕业生需求量下降。为保障毕业生的考研和就业,地方高等学校应根据国家政策和社会需求调整... 园林专业人才致力于培养在城市建设、林业部门和苗木企业从事园林设计、施工、繁育栽培和养护管理的技术人才。然而随着城市建设进程的减慢,园林毕业生需求量下降。为保障毕业生的考研和就业,地方高等学校应根据国家政策和社会需求调整人才培养方向和课程设置。分析了目前地方高校园林人才培养方面存在的问题,提出人才培养定位和教学模式的改革策略,为地方高校园林专业教学改革提供参考。 展开更多
关键词 人才培养 课程设置 地方应用型高校 园林专业
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