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高校国际化人才培养模式:西方名校的经验与启示 被引量:38
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作者 王玉峰 樊蓉 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2016年第4期22-30,共9页
当前随着全球化进程的加快,各国之间的联系日益紧密,高等教育国际化成为世界各国名牌大学的共同发展趋势。高等教育国际化的重要任务之一就是培养国际化的人才。这既是全球化时代对高等教育的要求,也是新时期中国高等院校的重要使命。... 当前随着全球化进程的加快,各国之间的联系日益紧密,高等教育国际化成为世界各国名牌大学的共同发展趋势。高等教育国际化的重要任务之一就是培养国际化的人才。这既是全球化时代对高等教育的要求,也是新时期中国高等院校的重要使命。中国大学如何走向国际化,如何培养国际化人才是新的时期高校和高等教育管理部门思考的重要问题。西方一些著名高校在国际化人才培养方面积累了丰富的成熟的经验。由于起步较晚,国内大学在培养国际化人才方面缺乏经验。因此,借鉴一些国际著名大学的成熟经验,在此基础上构建适合自身特点的国际化人才培养模式对国内大学具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 高等教育国际化 国际化人才培养模式 中国大学
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大纺织学科博士生教育服务于“一带一路”倡议的实践探索 被引量:1
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作者 孙增耀 丁明利 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第7期41-47,共7页
具有全球视野的高层次国际化人才是实现“一带一路”倡议愿景与目标的重要保障,博士生教育是满足高层次人才需求的最佳渠道。东华大学作为“双一流”建设高校,探索实施了“一核心二导师三全程四保障”的“1234”大纺织学科博士生国际化... 具有全球视野的高层次国际化人才是实现“一带一路”倡议愿景与目标的重要保障,博士生教育是满足高层次人才需求的最佳渠道。东华大学作为“双一流”建设高校,探索实施了“一核心二导师三全程四保障”的“1234”大纺织学科博士生国际化培养模式,瞄准博士生教育国际化这一核心目标,扎实推进国内外双导师制,深化科教融合“三全程”培养模式,打造国际化课程、奖助体系、国际交流平台和信息化建设四重保障体系,着力培养具有全球视野、通晓国际规则、适应国际环境的博士生,为“一带一路”建设提供高层次人才的支持。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 博士生教育 国际化培养模式 研究生教育
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